Ашық сабақ "Ү дыбысы және әрпі"

МАД

Тәрбиеші:Жанбирова Ажар

Уақыты:8:30

Кабинет:207

Тақырыбы

Ү дыбысы және әрпі

Сабақтың мақсаты

Білімділігі: Оқушыларға Ү дыбысы мен әрпін таныту, сөздегі орны туралы түсінік беру. Ол арқылы берілген сөздерді дұрыс оқу мен жазуға үйрету.
Дамытушылығы: Ү дыбысына қатысты жаңа сөздер ойлату, сөйлемдер құрату. Дыбысталуы ұқсас Ұ дыбысымен салыстыру. Танымдық іс - әрекеттер арқылы ой - өрістерін, тілін дамыту.
Тәрбиелігі: Оқушылардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттырып, құстарға, аңдарға қамқорлық жасай білуге үйрету.

Көрнекіліктер

Үлестірмелі суреттер, плакат т.б

Іс-әрекет  кезендері

Тәрбиеші  әрекеті

Балалардың   іс — әрекеті

 Психологиялық ахуалды қалыптастыру

– Сәлеметсіңдер ме, балалар! Терезеге қараңдаршы! Қандай тамаша! Аңдар мен құстар, таулар мен өзендер – бәрі қуанышты. Өйткені бәрі-бәрі бір-бірімен дос. Айналадағы ортамен достықта болған қандай керемет!

Қол ұстасып, өзімізбен де, айналамен де сәлемдесейік.

Айтамыз алғыс қайталап,

Тыңдайды бізді шартарап.

Өмір сүру – бір бақыт.

Дос бола білу – шын бақыт!

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру  іздестіру

 Жаңа сабақ

Үстел берсең кіргенде,
Үлкен кісі есіктен,
Үлкен екен - демей ме?
Үйренген ғой бесіктен.
Өлеңнің әр жолындағы бірінші сөзге назарымызды аударайық. Үстел, үлкен, үйренген. Дауыстай айта отырып Ү дыбысын дыбыстаймыз. Жаңа әріпті көрсетемін.
Жұмбақ.
Халық қу деп, қылған күлкі,
Айласы көп, бұл не?
(түлкі)
Түлкі
Дыбыстық, буындық талдау!
Жарықта соқырмын,
Ұша алмай отырмын. (үкі)
Жүгері, гүл, үтік
Оқулықпен жұмыс Түлкі
1. Тізбектеп оқыту.
Сөздік жұмысы.
Тымақ - Аң терісінен жасалып, суықта киетін бас киім.
Ішік - Іш жағы аңның терісінен тігіліп, сыртын матамен тыстаған жылы сырт киім.

Балалар  барлық  қимылдарды  тәрбиешіге  қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.

Сергіту сәті

«Мен білемін».

Мақсаты: сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорын бекіту, байқығыштық пен зейінді дамыту.

Мазмұны: педагог допты қолдана отырып, келесі мәтінді айтады, бұл кезде допты еденге ырғақпен соғу.

– Мен ұлдардың бес атын білемін:

Арман – бір

Аділет – екі

Қуаныш – үш

Асхат – төрт

Нариман – бес

Әрі қарай келесі ойыншыға доп беріледі. Ол келесі бес затты атайды. Бұл кез-келген заттар болуы мүмкін (ойыншықтар, гүлдер, ағаштар, аңдар).

Оқушылар ойын ойнайды

 Рефлексивті — түзетушілік

Дәптермен жұмыс.
Ү - әрпін ауада жазғызу
Ұ - Ү
Ұн құн құз құндыз құлақ
Үн күн күз күндіз күрек
Сабақты қортындылау:
Ой қорыту
Ү - үкі, үтік, үстел
Ү - жіңішке, Ұ - жуан
Дауыстары сөздің басында ортасында келеді

Тапсырмаларды әр  бала  өз алдына ерекше орындады.

Күтілетін   нәтиже:

Білу

Тапсырма  мазмұнын  толық  есте  сақтады.

Өзіне үйренгені

Ү дыбысы туралы білімді меңгереді

Үйрену

 Сұрақтарға толық жауап беруге  үйрену.