Ашық сабақ "Ү дыбысы және әрпі" 1-сынып

Күні:08.12.17 жыл

Сынып: 1

Қатысқандар саны: 4

Қатыспағандар саны:-

Сабақтың тақырыбы

Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.видео

Тілдік құзыреттілік

Ү дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

3минут

Жаңа сабақты түсіндіру 7 минут

Сабақтың ортасы

12минут

І.Ұйымдастыру кезеңі.

Біз қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Күндей күлімдейміз,

Еш уайымды билмеймиз.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

ІІ.Өткенді қайталау.

«Тез ойлан, тез айт» ойын арқылы сұрақ-жауап.

-Сауат ашу сабағында не үйренеміз?

-Дыбыстардың түрлерін айт?

-Дауысты және дауыссыз дыбыстар қандайтүспен булгіленеді?

-Дыбыс дегеніміз не?

-Сонымен сауат ашу сабағында не үйренеміз екен ? Хормен айтқызуға немесе жеке бір оқушыдан сұрауға болады.

Миға шабуыл.

-Бұл қай ертегінің суреті?

-Ертегі нелер туралы?

-Бұл ертегіде қай жануардың суреті жоқ?

ІІІ.Жаңа сабақ.

1.Тақырыпты хабарлау, мақсатымен таныстыру.

2.Ү ү дыбысы мен әрпін таныстыру, хормен айтқызу, ү дыбысына басталатын сөздер айтқызу.

3. Үкі, үйрек, күшік деген сөздерге дыбыстық талдау жүргізу.

4. Үү дыбысы және арпине видео көрсету.

Шаттық шебері

5. Тыңдалым және айтылым.

Қандай жақсы! Сурет бойынша өлеңде не түсінді соны балалар айтады.

Критерий:

1.Тыңдалым және айтылым бойынша өлең не туралы екенің анықтайды.

2.Сурет пен өлеңді пайдаланып, шағын әңгіме құрастыру.

6.Оқылым. Дауыстап оқуды ұйымдастыру.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

7.Видео. «Көңілді күн»

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

17 минут.

Қызықты тапсырма

13 минут

8.Жазылым. 47-бет.

«Ілгіштер сөйлейді» ойыны.

Критерий:

1. Адасқан әріптерден мағыналы сөз құрау.

2.Сол құраған сөздерден сөйлем құрастыру.

3. Сөйлемді сызбамен тақтада көрсету.

4. Сөйлемдегі әр сөздерді буынға бөліп, сызбасын көрсету.

IV. Қорытындылау.

Дәптермен жұмыс.

Сабақтың соңы

4 минут

V.Бағалау.

Смайликтерді санай отырып, кімде көп смайлик жиналғаның анықтап алып, бағалау.

-Балалар өздері мозайка құрап, «Өте жақсы!, Жарайсың!, Тамаша!, Жақсы.» деген сөз шығарып алады.( Бұл сөздерді мұғалім алдын ала болжап, дайындап келеді)

VI.Рефлексия

Бүгінгі сабақ ұнағаның-ұнамағаның, түсінгендерін-түсінбегендерін смайликтерге пришепка кыстыру арқылы көрсетеді.