Ашық сабақ "Үйкеліс. Үйкеліс әрекетін техникада ескеру" 7 сынып

Мектеп:

Сарыкемер мектеп-гимназиясы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:
Бурамбаева Базаркүл Оспанқызы

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Денелердің өзара әрекеттесуі.

Оқу мақсаты

Үйкеліс күші.Үйкеліс әрекетін техникада ескеру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқубағдарламасына сілтеме)

7.2.2.6-тыныштық,сырғанау және домалау үйкелістерін сипаттау.
7.2.2.7-үйкеліс күшінің пайдасы мен зиянына мысал келтіру.

Сабақтың негізгі мақсаты

• Барлық оқушылар үйкеліс күшінің не екендігін және қандай жағдайда пайда болатындығын,үйкеліс күшінің тұжырымдамасын меңгереді.

• Кейбір оқушылар үйкеліс күшінің қалай бағытталатынын және пайда болу себептерін түсіндіре алады.

• Басым оқушылар тәжірибенің көмегімен үйкеліс күшін, үйкеліс коэффициентін есептей алады,Үйкеліс күшінің негізгі формуласын қолданып есеп шығара біледі.

Бағалау критерийі

• Үйкеліс күшінің тұжырымдамасын және үйкеліс күші деп қандай күшті айтатынын біледі.

.

• Үйкеліс күшінің формуласы арқылы серпімділік күшін есептеуді үйренеді,әртүрлі деңгейлік тапсырмаларды орындай алады.

Тілдік мақсаттар

• Негізгі сөздер мен сөз тіркестері: Гук заңы,серпімділік күші,серіппе,серіппе қатаңдығы.

• Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:Гук заңының,серпімділік күшінің анықтамаларын физикалық тілде дұрыс тұжырымдай алады.

Құндылықтар
баулу

«Мәңгілік Ел» идеясын білім беру мен тәрбиелеуде іске асыру тетіктері

Пəнаралық байланыс

математика

Тақырып бойынша
алдыңғы білім

7.2.2.3.Гук заңы,деформация туралы түсінік қалыптасқан,пластикалық және серпімді деформацияларды ажыратып, өмірмен байланыстырып мысал келтіре алады.

Сабақ барысы:

Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

5 мин

Оқушылармен сәлемдесу,түгендеу,сабаққа дайындығын тексеру,топқа бөлу,бағалау парағын тарату.
«Шаттық шеңбері» әдісін қолданып бір-біріне жақсы тілектер айтқызып сабақта жағымды атмосфералық жағдай туғызу.
«Гүл жапырақшалары» (жапырақшалардың келесі бетінде дене,күш,деформация ) арқылы үш топқа бөлінеді. І- топ «Серіппе»
ІІ- топ «Күш»
ІІІ-топ «Деформация»
Білу:
«Көршіңді тексер» әдісі бойынша сағат тілімен бірінші топ екінші топқа,екінші топ үшінші топқа дәптерлерін ауыстырып берілген тапсырманы тақтадағы дұрыс жауаппен салыстыра отырып тексереді.
«Ұшқыр сұрақ ұтымды жауап»
1.Деформация деп нені айтады?
2.Деформация түрлерін ата
3.Дененің деформациясы қалай пайда болады?
4.Пластикалық деформация деген не?
5.Қандай деформация серпімді деп аталады?

Түрлі-түсті қима қағаздар,бағалау парақшасы

Интербелсенді тақта

Қызығушылықты ояту ( 2 мин)

«Үйкеліс күші» тақырыбына байланысты сөзжұмбақ шешу

Сабақтың ортасы

20 мин

Түсіну. Жаңа сабақ«Жанұя» әдісі бойынша
1-топ.Үйкеліс күші, пайда болу себептері,түрлері туралы
2-топ. Үйкеліс күшін азайтудың жолдары және негізгі теңдеуі
3-топ.Үйкеліс күшінің пайдасы мен зияны
Әр топқа берілген тапсырма бойынша оқушылар топ ішінде талқылап, бір-біріне түсіндіреді .,қалған топтармен ойларын бөліседі.

.
Қолдану: Оқулықпен жұмыс: 3.6 жаттығу (1-2)
1.Жалпы массасы 1т болатын жүгі бар шананы ат мұз үстімен сүйреп келеді.Үйкеліс коэффициенті 0,05.Ат арбаны қандай күшпен тартып келеді.?
2.Массасы 70 кг шкафты орнынан жылжыту үшін қандай күш жұмсау керек? Үйкеліс коэффициенті 0,3
3.Массасы 50 кг дене 200 Н күштің әрекетінен жазық бетте бірқалыпты қозғалып келеді.Үйкеліс коэффициенті неге тең?
«Ой толғаныс» деңгейлік тапсырма
1 - деңгей.

Массасы  50кг денені орнынан жылжыту үшін қандай күш жұмсау керек? Үйкеліс коэффициенті 0,3

2 - деңгей.

а) Дененің нормаль қысым күші 600 Н сол дене  240 Н үйкеліс күш әсерінен  бірқалыпты қозғалып келеді. Үйкеліс коэффициентін тап.

б) Шананы қар үстімен сүйрегенде жұмсалатын ең үлкен күш 0,5 кН болады.
Үйкеліс коэффициенті 0,1. Осы күштің әрекетінен бірқалыпты қозғалатын жүк тиелген шананың массасын тап.

3 - деңгей.

Көлемі 2 м³  тіктөртбұрышты ағаш білеушені орнынын қозғалту үшін қандай үйкеліс күшпен итеру керек? Үйкеліс коэффициенті 0,5. Білеушенің тығыздығы (1,2*10³кг/м³)

Талдау.Эксперимент (үйкеліс күшін динамометрдің көмегімен анықтау)
Әр топқа қатаңдығы әр түрлі серіппелі динамометр және жүктер жиынтығы беріледі.

7-ші сыныпқа арналған оқулық

Оқулық,тақта,бор

Деңгейлік тапсырма жазылған
үлестірмелі материалдар

Серіппе,массасы әр түрлі жүктер

Сабақтың соңы

10 мин

2 мин

Жинақтау: Сабақты бекітуге арналған тапсырма:
1) «Перфокартамен жұмыс» Жеке жұмыс:

«Білгім келген бір сұрақ» әдісі (жұппен жұмыс)
1. Үйкеліс күшінің өмірдегі маңызы қандай ? Үйкеліссіз өмір сүру мүмкін бе?
Бағалау: Бағалау парағы бойынша (­­ӨӨБ)
Үй тапсырмасы: 7.2.2.5. Үйкеліс күші.Үйкеліс әрекетін техникада ескеру: : 3.6 жаттығу (1-2)
Кері байланыс: «Рефлексия пирамидасы»

Үлестірмелі материал

Түрлі-түсті маркерлер

Жасыл,сары,қызыл түсті маркер

Саралау – Сіз қандай
тəсілмен көбірек қолдау
көрсетпексіз? Сіз басқаларға
қарағанда қабілетті
оқушыларға қандай
тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз
оқушылардың
материалды игеру
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне
қауіпсіздік техникасын
сақтау

Барлық оқушылар «Жанұя.» әдісі арқылы серпімділік күшін,Гук заңының математикалық өрнегін, тұжырымдамасын білді.
Басым оқушылар
«Ой толғаныс» әдісінде формуланы қолданып деңгейлік есептерді шығара алды.
Кейбір оқушылар : «Білгім келген бір сұрақ», «Перфокартамен жұмыс» әдісі арқылы Гук заңы мен серпімділік күшінің қандай жағдайда пайда болатынын білді.

«Көршілер» әдісі. Сабаққа шолуды қасында отырған көршісі арқылы жасау.
-Бүгін сенің көршің қандай түсініктер мен физикалық шаманы білді?
- Тағы да не білгісі келеді?

Бағалау парағы

АКТ техника қауіпсіздігін сақтау.

Сабақ бойынша рефлексия

«Жанұя» әдісі арқылы диалогтік қатынас орната отырып, бір-біріне сұрақтарды қою арқылы сыни тұрғыда ойлауға мүмкіндік туғыздым. Оқушылар сабақта топта жұмыс жасай білді, тақырыпты ашу кезінде бір-біріне көмектесіп, ойларын ортаға сала білді. Бір-бірін бағалай алды, жұмыстарына талдау жасады. Оқушылар тапсырманы игеру барысында уақытты ескермеуі біршама кедергі келтірді.