Ашық сабақ "Үйсіндер тарихы. Орналасқан жері" 6 сынып

Мерзімі: 09.02.2017 ж

Сыныбы: 6 «А»

Пән мұғалімі: Жайынбай Р.М.

Сабақтың тақырыбы: Үйсіндер тарихы. Орналасқан жері.
Сабақтың мақсаты: Қазақстан аумағында б.з.б 3 ғасыр мен б.з. 5 ғасырында өмір сүрген үйсін мемлекетінің шаруашылығы мен тұрмысы туралы тереңдете түсіндіру.

Білімділік: Оқушыларға қазақ халқының ата тегі болған тайпалардың бірі- үйсіндердің мекендеген жері, қоғамдық құрлысы, үйсіндердің мал шаруашылығы, егіншілігі, кәсібі туралы мәлімет беру.

Дамытушылық: Оқушылардың ой- өрісін, ойлау, сөйлеу қабілетін ашатын тапсырмалар және сұрақ- жауап әдісі бойынша сабақтың тақырыбына сай білімін толықтыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ізденімпаздыққа, шығармашылықпен жұмыс істеуге үйрету, ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Аралас сабақ
Сабақ әдісі: топпен жұмыс, баяндау, сұрақ-жауап,сызбамен жұмыс.
Сабақ көрнекілігі: Қазақстанның картасы, тірек-сызбалары, бейне слайд, үйсіндер туралы видео бейнелер.
Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың көңіл-күйлерін сұрай отырып,топқа бөлу

«Кел топтасайық» сыныпты 3 топқа бөлу.

1-топ «Қызыл Аңғар »

2-топ « Гуньмо »

3-топ «»

II. «Өткенге шолу» айдары бойынша үй тапсырмасын тексеру.

Сіздерге тапсырма слайдта түстер берілген, сол түстердің артында сұрақтар жасырылған. Алдымен түстерді таңдап, сол түстерді үш тілде айта отырып, сұрақтарға жауап бересіздер.

«Қызыл Аңғар»

Көк – синий-

Қызыл-красный-

2-топ «Гуньмо»

Жасыл-зеленый –

Қара-черный

3-топ «»
сары – желтый –

Ақ-белый -

1. Алтын киімді адамды қай жылы кім тапқан? (Кемел Ақашов, 1969 жылы)

2. Түгіскен мен Ұйғарақ қорымдарының салыну мерзімі? Б.з.б 8-5 ғасыр

3. Бесшатыр қорымы қай жерде орналасқар? (Іле өзенінің оң жақ жағалауындағы Желшаоғыр тауының етегінде)

4. Есік обасынан табылған (жерленген) жас адамның шамасы? (17-18 жас)

5. Тәж киген адам бейнеленген мөр жүзік қай қорғаннан табылды? (Есік қорғаны)

6. «Аң стилінің» пайда болған мерзімі? (б.з.б 8ғасыр)

Оқушыларға бейне жазба арқылы үйсіндер жайлы ақпарат беру.

*Видео көрсету (Үйсіндер жайлы)

* Мұғалімнің толықтыруы үйсіндер туралы мағлұмат беру.

Оқулықпен жұмыс (147-150 бет)

«Үйсіндер тарихы. Орналасқан жері» тақырыбындағы тақырыпшаларды топтарға оқуға тапсырма беру және оқыға тапсырмаларын топ қорғайды. 5 мин уақыт беріледі.

1-топ Үйсін жайлы мәлімет

2-топ Үйсіндердің қоныстанған жерлері

3-топ Қоғамдық құрылысы

Ой түйін:Оқушылар оқулықтағы тақырыпшалардан алғандарын қағаз бетіне түсіріп, топ алдында қорғауларын керек.

Топ жұмысын бағалауда «Мен үшін ең құнды.....» сөзін аяқтау

Қорытындылау

Сергіту сәті

Шаршадым «Уһ!» дедім,

Ренжідім «Туһ!» дедім,

Қорықтым «Ой!» дедім,

Өкіндім «Ах!» дедім,

Шарасыз «Ех!» дедім,

Кейідім «И!» дедім,

Біліп ап «Ә!» дедім,

Қуанып «Ха-ха-ха!» дедім.

Ж аңа сабақты бекіту. «Алма ағашы»

1- топтың тапсырмасы

Үйсіндердің

басшысы Үйсіндердің халқы

Үйсіндердің Үйсін мемлекеті

әскер саны қандай топтарға

бөлінді

630 мың адам

Гуньмо

Батыс, шығыс, орталық

топтарға бөлінді

188 800

2 - топтың тапсырмасы:

Үйсіндер өсірген Үйсіндердің

дәнді дақылдар астанасы

«Қызыл аңғар» «Усунго», «Синго»

қаласы қай өзеннің мағынасы нені

жағасында орналасқан білдіреді

Арпа, тары «Қызыл аңғар»

Ыстық көлмен Көшпелі мемлекет

Іле өзенінің дегенді білдіреді.

оңтүстік жағасында

орналасқан

3- топтың тапсырмасы

Үйсіндердің шығу Үйсіндер қай

тегі туралы ғасырлар

мәлімет қалдырған аралығында

тарихшы өмір сүрген

Үйсіндер

Үйсіндерің Қытай деректері

табиғаты бойынша

қалай қай елдермен

суреттеген шектеседі.

Сыма Цянь Үйсіндер б.з.б

ІІІ ғасырмен

б.з.-дың V ғасыры

аралығында өмір сүрген

Үйсіндердің табиғаты Шығысында ғұндармен,

жерлері тегіс, шөптесін, батыс жағында қаңлы елімен

жаңбырлы әрі суық келеді. шектеседе.

Рефлексия

1-баспалдық – толық мәлімет ала алмадым.

2- баспалдық – өзіме жеткілікті мәліметер алдым.

3-баспалдық – мен бүгінгі сабақты толықтай меңгердім

Үйге тапсырама:

Үйсіндер жайлы мәліметтер жинақтау

Оқушының аты-жөні---------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Оқушының аты-жөні---------------------------------------------------