Ашық сабақ Ұлы ерлікке тағзым

Қазақ тілі 7-сынып
№188 мектеп-гимназия

Мұғалімнің аты-жөні:
Телтаева Гульшахра Жекеновна

Сабақтың тақырыбы: Ұлы ерлікке тағзым

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

7.3.3.1 мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу
7.4.3.1 фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану

Сабақ нәтижесі:

Барлық оқушылар орындай алады: мәтін құрылымын сақтай отырып, берілген процесті сипаттап жазады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтін құрауда фразеологизм, мақал-мәтелдердің ерекшеліктерін түсініп қолданады

Кейбір оқушылар орындай алады: жоспар бойынша мәтін құрауда фразеологизм мен мақал-мәтелдің ерекшелігін қолданып, ойын өмірмен байланыстыра алады

Бағалау критерийі

* мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтінді сипаттап жазады;
* фразеологизм, мақал-мәтелдерді көркемдік ерекшеліктеріне қарай қолдана алады

Ойлау
дағдылары

Қолдану, талдау

Құндылықтар
ды дарыту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

Тарих, әдебиет

Алдыңғы оқу

Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

7 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:
«Гүл шоғы» әдісі (2 минут)
Оқушылар шеңбер құрып тұрып, бір-біріне тілек айту арқылы гүл шоғын береді.

Жұлдызшалар арқылы топқа біріктіру. (1 минут)

1-топ «Мәңгілік алау»
2-топ «Батырлар»
3-топ «Жеңіс»

Үй тапсырмасы:
«Миналы алқап» әдісі (2 минут)
Өткен сабақты сұрау үшін сұрақтар жазылған қағаздарды ортаға тастаймын. Жеке оқушының көзін байлап, ортаға шығарамын. Көзі байланған оқушы миналы алқаптан қағазды баспай өту керек. Басқан жағдайда қағаздағы сұраққа жауап береді.

«Болжау» әдісі (2 минут)
Жаңа тақырыпты ашу үшін сынып ішідегі безендірулерге саяхат жасату арқылы сұрақтар қойып, сабақтың тақырыбын ашқызамын
1. Берілген суреттерден нені байқап тұрсыңдар?
2. Суреттердің қандай байланысы бар?
3. Бүгінгі тақырыбымыз не туралы болмақ?
4. 9 мамыр Жеңіс күнін қалай тойлаймыз?
5. «Жеңіс» деген сөзді естігенде көз алдыңа не елестейді?

Ортасы

Жаңа білім

25 минут

Тыңдалым және айтылым
«Ойтүрткі» әдісі (10 минут)

1-тапсырма. (жұптық жұмыс) Өлеңді тыңдап, негізгі ойды анықта. Мәтіндегі тұрақты тіркестердің қалай жасалып тұрғанын түсіндір.

Дескриптор: * өлеңді мұқият тыңдайды;
* негізгі ойды анықтайды;
* тұрақты тіркестердің жасалуын
түсіндіреді
Саралау тапсырмасы: өлеңнің мазмұнын айтады

ҚБ «Басбармақ» әдісі

Жазылым
«Дербес пікір» әдісі (12 минут)
2-тапсырма. (жеке жұмыс)Суреттер бойынша мәтін құрылымын сақтай отырып,тұрақты тіркестер мен мақал-мәтелдерді қолданып мәтін құра.





Дескриптор: * суреттер бойынша мәтін құрайды;
* мәтін құрылымын сақтайды;
* мәтінде тұрақты тіркестер мен
мақал-мәтелдерді қолданады
Саралау тапсырмасы: суреттерді сипаттап жазады;

ҚБ «Рахмет» әдісі

«Графикалық органайзер» әдісі

3-тапсырма. (топтық жұмыс) Мәтінді түсініп оқып, сызбаға түсіріп жаз


Дескриптор: * мәтінді мұқият оқиды;
* сызба түрінде жазады

ҚБ «Жапон» әдісі

Аяқталуы

Сабақты бекіту

6 минут

Үйге тапсырма

Рефлексия (4 минут)
«Рефлексиялық шеңбер» әдісі
-Сабақ барысындағы көңіл күйіңіз қандай болды? Неліктен?
-Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?
-Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?
-Сабақта қандай қиындықтар туындады?
-Сабақ аяғындағы көңіл күйіңіз қандай болды?

Бағалау (1 минут)
«Марапаттау» әдісі
Оқушыларды төс белгілер арқылы бағалаймын

4-тапсырма. (1 минут)
Ұлы Отан соғысы ардагерлеріне алғыс айтып хат жаз. Хатта мақал-мәтел мен тұрақты тіркестерді пайдалан