Ашық сабақ Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті? 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8-бөлім Сауда, қолөнер және әлемді игеру

Күні: 6.03.19ж

Сынып: 6 б

Мектеп: Д.Төленов атындағы мектеп-гимназиясы

Мұғалімнің аты-жөні: С.Алмағанова

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті?

Оқу мақсаты

6.2.4.3 - картадан XV-XVI ғасырлардағы саяхатшылардың негізгі бағыт-бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық ашылулардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтау;

Сабақ мақсаттары

• Ұлы географиялық ашулардың әлем өзгерісіне ықпалын анықтады;

• Картадан XV-XVI ғасырлардағы саяхатшылардың негізгі бағыт-бағдарларын белгілейді;

• Ұлы географиялық ашуларға негіз болған саяхатшыларды атайды;

Бағалау критерийлері

• Картадан XV-XVI ғасырлардағы саяхатшылардың негізгі бағыт-бағдарларын белгілейді;

• Ұлы географиялық ашылулардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтайды;

Тарихи концепт (фокус)

Өзгеріс пен сабақтастық

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Әлемді ашу, зерттеу саяхаттары, варварлар, алым-салық

Тұрғылықты халық санының өсуі/кемуі, қоршаған ортаның өзгерісі, адамдардың жаппай орын ауыстыруы, аурулардың таралуы, өсімдіктер мен жануарларды өзара алмасу, еуропалық отаршылдар, құлдар, «оқ-дәрі империялары»

Христофор Колумбтың ашуынан кейінгі алмасулар

Диалогқа/жазылымға қажетті сөз тіркестер

Қысқаша мазмұнды жазу-мысалдар
Қытайлар зерттеу саяхаттарына кедергі жасады өйткені ...

Батыс Еуропада зерттеу саяхаттарының бағыты сақталды, өйткені ...

Ең маңызды фактор ... болды

Анағұрлым пайда тапқан мына адамдар ...

Бәрінен айрылғандар мына адамдар ...

Өзгерістерге қорытынды жасау қиын, өйткені...

Құндылықтарды дарыту

- патриотизм;

- өз еліне және өзге мемлекттердің тарихы мен мәдениетіне қызығушылық пен құрмет таныту;

-тұлғааралық қарым-қатынасты дамытуға және бағалауға мүмкіндік беретін жұптық және топтық жұмыстарды қолдану;

- жеке тұлғаның пікірін ескеру және әрбір ойдың құндылығын құрметтеу;

Пәнаралық байланыстар

География (Ұлы географиялық ашулар)

АКТ қолдану дағдылары

Осы сабақта интербелсенді тақта және сабақ тақырыбы бойынша презентация пайдаланылады.

Бастапқы білім

Оқушылар қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттары бойынша алдыңғы бөлімдердегі және география пәнінде қарастырған білімдерін қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

5 мин

Тақырыпты ашу. Кемелердің мүсіні арқылы ой қозғау.

Топқа бөлу кемелер арқылы

1-топ Кристофор Колумб

2-топ Америго Веспуччи

3-топ Васко да Гама

4-топ Фернан Магеллан

Кемеде жасырылған сұрақтарға жауап беру

Презентация

Сабақтың ортасы

3 мин

5 мин

5 мин

4 мин

10 мин

6 мин

Бейне баян саяхатшылардың ашқан жаңалықтары туралы 2,42 мин

Сұрақтар бейне баянға байланысты.

1-тапсырма Оқулықпен жұмыс (оқулықтағы мәтінді пайдаланып, картамен жұмыс жасайды)

Топтық жұмыс Контур картамен жұмыс.

1-топ Колумб тобы

Дескриптор:

• Картадан Кристофор Колумбтың жүзген аймағын анықтайды;

2-топ Веспуччи тобы

Дескриптор:

• Картадан Америго Веспуччи жүзген аймағын анықтайды;

3-топ Гама тобы

Дескриптор:

• Картадан Васко да Гама жүзген аймағын анықтайды;

4-топ Магеллан тобы

Дескриптор:

• Картадан Фернан Магеллан жүзген аймағын анықтайды;

Кері байланыс: смайликтер арқылы топтар бір-біріне баға береді

2-тапсырма «Сандықша» әдісі. Сандыққа сабаққа қатысты сөздер мен суреттерді салады

Ұлы географиялық ашулардың нәтижелері қандай болды?

• Материктер арасында байланыс орнады;

• Дүниежүзілік сауда өріс алды;

• Еуропа елдері Американы отарлай бастады;

• Отар елдерден еуропалықтар Қару-жарақтар, мата әкелді;

• Алтын мен күміс;

• Еуропаға Америкадан темекі мен какао әкелді;

• Азиядан шай мен кофе жеткізілді;

• Еуропада тауар өндірісі жеделдетілді;

3-тапсырма Сәйкестендіру

Кесте Тақтадан сәйкестендіру

Кері байланыс: Мадақтау

Жұптық тапсырма

Сұрақтарға жауап беру

Жеке тапсырма Тест сұрақтары

Бір-бірін бағалау критерийі арқылы бағалау

Презентация

Контурлы карта

Маркерлер

Тақта, маркер

Себет, стикер

Карточкалар

Слайд

Сабақтың соңы

2 мин

Рефлексия:

Жетістік аралы

• Білімділер аралы

• Ұмылыс аралы

• Іздену аралы

• Дым білмес аралы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?