Ашық сабақ "Үш бақытым" 3 сынып

Ойлау деңгейі

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу

ОЖТ, СТОү, ОүБжОБ, ТжДО, АКТ

3 мин.

Жақсы тілек тілеп, көтеріңкі көңіл күймен сабағымызды бастайық. 

(оқушыларға бағалау парақшалары таратылынады)

Үй тапсырмасын тест арқылы тексеремін.

Интербелсенді тақтадағы жауаптарын салыстырады.

Жауаптары:

1. Ә

2. А

3. Ә

4. Ә

Оқушылар бір-біріне өз тілектерін айтады.

Тест:

1.Туған жердің нәрі не?

А)гүл,

Ә)көл

Б)шөп

2.Туған жердің ризығы не?

А)балық

Ә)гүл

Б)топырақ

3.Туған жердің көркі не?

А)тас

Ә)аққу

Б)қала

4.Туған жермен мәндес сөз.

А)астана

Ә)атамекен

Б)тоғай

Дұрыс орындаған балалар парақшаларына тиісті ұпайларын қояды.

Түсіну

ОЖТ, СТОү, ОүБжОБ, ОЖЕСО, ОБжК, АКТ.

10 мин.

Сонымен балалар, біз қазір қай тарауды бастадық?

Яғни, бұл тараудан біз өз еліміздің тарихы, табиғаты, ақын-жазушылардың еліне деген сүйіспеншілікпен жазған шығармаларымен танысамыз.
- Қазақстан – біздің Отанымыз. Отанымыздың жері ұлан – байтақ. Біздің Отанымыз күннен-күнге көркейіп келеді. Біз Отанымызбен мақтана аламыз. Олай болса, экранға назар аударып еліміздің көрікті жерлерін тамашалайық.(бейне фильм көреді)
Қазақтың белгілі жазушысы Ғ.Мүсірепов «Қазақ деген ел- бостандықты, азаттықты, даланы, таза ауаны, таза суды, таза көгалды сүйетін халық» деген екен. Олай болса, біз осындай елде өмір сүруге тиістіміз.

«Туған елім – туған жерім»

Тарауда өз елінің тарихын, мәдениетін, ақын-жазушылардың еліне арналған шығармаларымен танысатындарын айтып өтеді.

Қолдану

ОЖТ, СТОү, ОүБжОБ, ТжДО, ОЖЕСО.

10 мин.

Бүгін, біз осындай Отанын, елін, халқын, тілін жырлаған ақиық ақынымыз М.Мақатаевтың «Үш бақытым» өлеңімен танысамыз.
- Үйге мен қосымша М.Мақатаев туралы оны өмірі, өлеңдері туралы тапсырма берген болатынмын.
Сөз шебері, жыр тұлпары, жыр дүлдүлі, дарынды тұлға, ақиық ақын – М.Мақатаев.
Топқа тапсырма.
- Балалар, сендер «бақыт» дегенді қалай түсінесіндер? Қазір әр топ осы сөзге топтастыруын жазады.

Оқушылар орындап келген тапсырмаларын оқып береді. 

Топпен талқылап «бақыт» сөзіне топтастыру жасап, өз жұмыстарын қорғайды.

дос «бақыт» отбасы

туған жер мектеп

Әр топ өзінің жазғандарын шығып оқиды. (парақшаға бағаланады, топта барлық бала жұмыс істесе 6 ұпай қояды)

Талдау

ОЖТ, СТОү, ОүБжОБ, ТжДО, ОЖЕСО.

10 мин.

Жақсы. Енді М.Мақатаев «бақыт» дегенді қалай түсінетінін оның өлеңінен оқып танысайық.

Өзім өлеңді мәнерлеп оқып беремін.
Міне, ақын өзінің үш бақытын асқақ сезіммен, мақтанышпен жырлаған екен.
2. Тізбектей оқыту. Әр шумақты талдау.

1 шумақтағы ақынның бақыты кім? Халқы туралы не деген?

2 шумақта ше? Түңілмедім дегенді қалай түсінесіңдер?

3 шумақтағы бақыты? Отан деген не?

Оқушылар мәнерлеп, тізбектеп оқиды.

Әр топ ақынның «бақыт» сөзіне талдау жасайды.

1 топ. Халық-ол бірінші бақыт. Себебі халық болған жерде жақсылық, достық, бірлік болады.

2 топ. Тіл-ол екінші бақыты. Өйткені тіл әр халықтың негізі. Тіл бар жерде халық бар деген сөз.

3 топ. Отан-ол үшінші бақыты. Себебі Отан ол әр халықтың мекені

Әр топ өзінің жазғандарын шығып оқиды. (парақшаға бағаланады, топта барлық бала жұмыс істесе 6 ұпай қояды)

Жинақтау

ОЖТ, СТОү, ОүБжОБ, ОЖЕСО, ОБжК.

5 мин.

Үйге тапсырма жазады. Өлеңді мәнерлеп жаттау.

Ал, балалар, бүгінгі сабағымызды қорыта келе ақын өлеңіне сатылай кешенді талдау жасайық
1. Авторы:
2. Тақырыбы:
3. Жаныр түрі:
4. Шумақ:

Топқа тапсырма.
5. Әр шумақтың мәнін ашатын көркем, бейнелі сөздер:

Өлеңнің идеясы

2. Поэзия минуты. Ойын «Жалғасын тап».
Қыран құстай ...
Туған жер қамын ....
Өскенде ер ....
Отанымды ....

Мұқағалидай ақыны бар халық-бақытты халық. Қазіргі таңда Мұқағали ең көп оқылатын ақынның бірі. Оның жырлары адамға күш-қуат беріп, елімізді, жерімізді сүюге, оларға қашанда қамқор бола білуге тәрбиелейді.

Оқушылар күнделіктеріне тапсырманы жазып алады.

М.Мақатаев

«Үш бақытым»

Өлең

3

1-шумақ: Қымбаттырақ алтыннан, алтын кен.
2-шумақ: Қасиетті тіл.
3-шумақ: « Отан оттан да ыстық.»

Ақынның туған жеріне, халқына, тіліне деген шекесіз махаббаты айтылады.

(самғаймын)
(ойлаймын)
(жетіп)
(қорғаймын)

Бағалау

ОЖТ, СТОү, ОүБжОБ, ОЖЕСО, ОБжК.

2 мин.

Бағалау парақшадағы ұпайлары бойынша бағаланады.

Әр оқушы өз жауабын дәлелдейді.

Ұпай саны.

21 ұпай –«5»

20 ұпай – «4»

19 ұпай –«3»

Сабақтың қаншалықты ұнағанын смайликтерге жапсырады