|
Тақырыбы
|
Б.Момышұлы. Ұшқан
ұя 11.01.17
|
|
Мақсаты
|
Оқушылар
Батыр Бауыржан ата туралы толық түсінеді, ойларын жетілдіре отырып
топтық жұмыспен жұмыс істеуге үйренеді
|
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқушыларды ң шығармашылық қабілеттерін
жетілдіру
|
|
7 модульдің
қолданылуы
|
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту
үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”,
“Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Миға
шабуыл, Венн диагамманы , Бес жолды өлең, Адасқан әріптер,
Сәйкестендіру
|
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Флипчарт, маркерлер,
портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
|
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
|
Сәлемдесу
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
Түгелдеу
Топқа бөлу (Мозайка арқылы 3 топқа
бөлінеді)
|
Әр топ өз орнына отырып
сабаққа дайындалады
|
|
Сабақ кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
Миға шабуыл әдісі арқылы
сұрақ жауап
өткізу
Үй
тапсырмасын кайталау
|
Үйге
берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя
отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады
|
Бір- біріне жақсы сөздер
айта отырып сұрақ жауап арқылы бір- біріне жақсылықпен сәттілік
тілейді
|
|
Түсіну
|
Адасқан әріптер
Өткен тақырыпты еске түсіру және жаңа тақырыпты
ашу
|
Өткен тақырыпты тексеру
жэәне жаңа тақырыпқа көшу мақсатында тақтаға шатасқан әріптерді
ілу, оқушылар әріптерден құрастырыз сөз жазу, әр топтан оқушы шығып
тақтаға өткен тақырыппен жаңа тақырыптың мағынасын ашады, айтып
түсіндіреді
|
Өткен тақырыпты жаңа
тақырыппен байланыстыру үшін сөзден жаңа тақырыпқа шатасқан
әріптерден жаңа сабақтың тақырыбын
жазады
|
|
Қолдану
|
Сәйкестендіру
тақырыпқа қатысты жауаптарын
сәйкестендіру
арқылы сабақты
қолдану
|
Топтарға
жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында
сәйкестендіру әдісін пайдалану арқылы тапсырмалар беріледі.Ол әдіс
арқылы оқушы жаңа тапсырманы түсінеді,ойланады тапсырмаға
байланысты тапсырмаларды сәйкестендіреді
|
Берілген жаңа тақырыпты топтан талқылайды, өз
ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға жазылған
тапсырмаға қатысты сйкестендіріп жауабын көрсетеді.
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ
қою арқылы диалогке түседі.
|
|
Сергіту сәті
|
«Қара
жорға биі» атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
жаттығулар
жасайды.
|
|
Талдау
|
Бес жолды өлең арқылы тақырыпқа талдау
жасау
Тақырып: Ұшқан ұя
|
Жаңа тақырыпқа
қатысты көгілдір экранда көрсетіліп,әр топ таңдау жасайды
да, құрастырған өлеңдерін, жұмыстарыын оқиды
|
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тапсырманы
орындау керек.
|
|
Жинақтау
|
Жаттығу жұмыстары
Топ
бойынша тапсырмалар орындау
|
Топ
бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты кітаптан жаттығу
жқұмыстарын орындайды
|
Тақырыпты
меңгере отырып жаттығу жұмыстарын орындау арқылы сабақты
жинақтайды
|
|
Үйге
тапсырма
|
Ұшқан ұя
|
Мазмұнын
айту
|
Күнделіктеріне
жазады
|
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бағдаршам, бағалау парақшалары
|
Бағалау
парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
|
Өзін өзі
топпен
бағалайды
|
|
Рефлексия
|
Стикерлерді толтыру
|
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
