Ашық сабақ "Зат есім" 2-сынып

Бөлімі:

Ұлтымыздың салт – дәстүрін білгенің жөн

Педагогтің аты-жөні:

Каржаубаева Дилля Сатылхановна

Күні:

17.02.2022

Сыныбы: 2А

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Зат есім

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны

бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруді біледі;

Көптеген оқушылар: тыңдаған мәтіннен түсінбеген сөздерін белгілей алады;

Кейбір оқушылар: мәтін бойынша өзінің ойын айтады және қорытынды жасай алады;

Сабақ кезеңі

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Талапты болу арманым,

Тыныштық менің таңдауым.

Тәртіп асқақ ұраным,

Тазалық менің құмарым.

Татулықпен отырсақ,

Сабақ өтер мұғалім!

Алдынғы сабақпен байланыстыру.

Ойын: «Мен бастаймын, сен жалғастыр»

* Сөз мағынасына қарай бірнеше топтарға бөлінеді.Олар: . . . .

*Заттың атын білдіретін сөздерді . . .

* Зат есімдерге . . .

* Сөздің одан әрі бөлінбейтін. . . .

* Сөздің мағынасын өзгертетін қосымшаны…

*Сөз бен сөзді байланыстыратын қосымшаны , . . .

«Миға шабуыл»

-Мұғалім, дәрігер, Арман деген сөздерге қандай сұрақ қойылады?

-Түйе, домбыра, кілем деген сөздерге қандай сұрақ қойылады?

Өлеңді хормен айтып, мазмұнына байланысты қимылдар жасайды.

Ережелердің жалғасын тауып айтады.

Сұрақтарға жауап береді.

«Тамаша! Керемет! Өте жақсы! Талпын!»

ҚБ 1-10 балл

Өлең

Ойын

Сұрақтар

Сабақтың ортасы

30 мин.

Оқулықпен жұмыс

10- жаттығу. Ауызша

Өлеңді түсініп оқып, кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді табыңдар.

Өлең мазмұны бойынша бір біріңе сұрақтар қойыңдар.

11- жаттығу

Дәптермен жұмыс.

Өлеңді көшіріп жазыңдар.

Ұл қызыңа ерген

Немереңбіз, әже.

Немереңнен өрген

Шөбереңбіз, әже.

12- жаттығу

Саған кім болады?

Әкеңнің әкесі - . . . .

Әкеңнің анасы- . . . .

Анаңның әкесі- . . . .

Анаңның анасы- . . . .

Өзіңнен кіші қыз болса - . . . .

Өзіңнен кіші ұл болса - . . . .

13-жаттығу

Жаңылтпашты жатқа айтыңдар.

Мына балалар,

Неменелеріңіз еді:

Шөберелеріңіз бе?

Шөпшектеріңіз бе?

Неменелеріңіз бе?

Неменелеріңіз еді?

Саралау тапсырмасы

Сәйкестендір

Үйге: 14-жаттығу

Өлеңді оқып, кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді атайды.

Өлеңді дәптерлеріне қатесіз, көркем етіп көшіріп жазады.

Туыстық атауларды табады.

Жаңылтпашты жаттайды.

Анықтамаларды тиісті атауларымен сәйкестендіреді.

Дескрипторы (10)

-Өлеңнің мазмұны бойынша сұрақ құрастырады

-кім? сұрағына жауап беретін сөздерді анықтайды

-не? сұрағына жауап беретін сөздерді анықтайды

Жалпы-3балл

Дескрипторы (11)

-Өлеңді сауатты жазады

-Әріп элементтерін сақтап, көркем жазады

Жалпы-2балл

Дескрипторы (12)

-туыстық атауларды табады

Жалпы-2балл

Дескрипторы (13)

-жаңылтпашты жаттайды

-жаңылмай айтады

-жылдам айтады

Жалпы-3балл

Оқулық

сынып

АлматыАтамұра

Дәптер

Жаңылтпаш

Тапсырмалар

Сабақтың соңы.

3 мин.

Рефлексия

-Бүгін не білдік?

-Не жаңалық болды?

-Қандай қиындық туындады?

-Тағы не білгің келеді?

Бүгінгі сабақтан не білгендерін айтады.

«Тамаша! Керемет! Өте жақсы! Талпын!»

Кері байланыс

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?