Ашық сабақ Зат есімнің жіктелуі

Білім беру ұйымының атауы

№1 Шұбарқұдық мектеп-гимназиясы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Қоршаған ортаны қорғау

Педагогтің аты-жөні:

Жұманбек Айгерім Батырбекқызы

Күні:

17.02.2026 жыл

Сынып: 4 «Б»

Қатысушылар саны: 24

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№88 сабақ. Зат есімнің жіктелуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.4.2.2 – жіктік жалғауларының қолданысын білу.

4.4.2.2 – жіктік жалғауларының қолданысын білу.

Сабақтың мақсаты

Зат есімді жіктеуді біліп алады, жіктік жалғауларын ажыратуды үйренеді

Құндылық: (Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ

Ақпан айы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: «Жаңашылдыққа ұмтылған ел ғана дамиды» Ш.Уәлиханов

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

Өзін-өзі тексеру

Жаңа білім

Сабақтың ортасы

Бекіту

Кері байланыс

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық ахуал.

Қолымызды ұстап, жаймен жылу жіберейік. Бүгінгі күнімізге сәттілік тілейік.

ІІ. Алдыңғы білім «Спинер» әдісі

• Зат есім дегеніміз не?

• Қазақ тілінде неше септік бар. Оларды ата

• ІІІ жақтағы тәуелдеулі зат есімдер септелгенде қандай септіктерге септік жалғаулары жалғанады?

• Құс сөзін тәуелде.

• Қарлығашым сөзін септе.

ІІІ.Мотивациялық-қызығушылық кезеңі

Мақсаты:Жұмбақтарды шешу арқылы сабақтың тақырыбын анықтау.

«Жылжымалы перде»

1.Тұмсығымен ояды,
Ұя салып қояды.
Табыңдаршы, балалар,
Ол қандай құс болады? (тоқылдақ)

2.Су бетін сызып,
Ақ Құман жүр жүзіп. (аққу)

3.Биікте ұшып жүреді,
Елік, қоян бүреді.
Қия таста ұясы,
Бұл қай құс кім біледі?      

(Бүркіт)

4.Бейбіт құсы аталады,
Бар әлемге жар салады.
Танисың ба ол құсты
Аты қалай аталады?          

(Ақ көгершін)

-Балалар, бұларды бір сөзбен қалай айтуға болады?

-Сабағымыз не жайлы болмақ деп ойлайсыңдар?

Оқылым. 17-жаттығу.

Мақсаты:Өлеңдерді оқу.

Құс сұлуы - аққумын,

Табиғат көркін сыйлаған.

Мылтығын кезеп еш мерген

Атуға көзі қимаған.

Мен торғаймын, торғаймын,

Суықта да тоңбаймын.

Құрт-құмырсқа, шіркейден

Бау-бақшаны қорғаймын.

Мұрат Қуанышбеков

• Қарамен жазылған сөздердің қай сөз табында тұрғанын айт. Түбір мен жалғауын тап.

Зат есім. Аққу – түбір, -мын-жалғау.

Торғай – түбір,- мын – жалғау.

• Бұл сөздер сөйлемде қандай мүше болып тұр? /тұрлаулы мүше/

Оқушылардың жауаптарын тыңдау.

Жазылым. 18-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз.

Мен оқушымын. Сен оқушысың. Ол – оқушы.

• Бір-біріңе түсіндіре отырып, сөйлем мүшесіне талдаңдар. Не байқадың? Баяндауыш қай сөз табынан болып тұр? /Зат есім/

Ереже түсіндіру.

Бейнежазба «Зат есімнің жіктелуі»

ЕБҚ

Мақсаты: зат есімді жіктеуді үйрету

Мектеп, асхана сөздерін жікте

Тақтамен жұмыс.

19 –жаттығу

М ен экологпын. Сен бишілер тобының

м үшесісің. Олар- табиғатты

қорғаушылар. Сіздер атақты

к әсіпкерсіздер.

Сөйлем мүшелеріне талда. Баяндауыштар қай сөз табынан болып тұр? /Зат есім/

Жұптық жұмыс

Мақсаты: көптік жалғауларын меңгерту

20-жаттығу

Ақынбыз,студентпіз,аспазбын,әншісіңдер, күйшіміз,ұстасыңдар,баласың.

Топтық жұмыс

21-жаттығу

Мен жұмысшымын Біз жұмысшымыз

Сен жұысшысың. Сендер жұмысшысыңдар

Ол жұмысшы Олар жұмысшылар

Мен інімін. Біз ініміз

Сен інісің Сендер інісіңдер

Ол іні Олар інілер

Үй тапсырмасы

22-жаттығу

Жұмбақтың шешуі:Тауыс

Тауыс- ең әдемі құстардың бірі. Ол қырғауыл тұқымдасына жатады

Мен тауыспын Біз тауыспыз

Сен тауыссың Сендер тауыссыңдар

Ол тауыс Олар тауыстар

Тақырыпты қорытындылау

«Wordwoll»

Шаттық шеңберін жасайды

Сұрақтарға жауап береді

Жұмбақтарды шешеді

Жаттығуды жазып, сөз құрамына талдайды

Тапсырма бірдей беріледі, нәтиже әртүрлі болуы мүмкін

Көшіріп жазады

Бейнежазбаны қарайды

Жеке жұмыс жасайды

Сөйлем мүшелеріне талдайды

Сәйкестендіру жұмысын жасайды

Сөздерді көпше, жекеше түрде жіктейді.

Үй тапсырмасын алады

Сұрақтарға жауап береді

Мадақтау арқылы бағалау

Дескриптор:

Зат есімнің баяндауыштан болып тұрғанын табады-1Б

Сөз құрамына талдайды-1Б

Дескриптор:

Баяндауыштың зат есімнен жасалғанын табады-1Б

Көркем жазу емлесін сақтап,жазып алады-1Б

Дескриптор:

Сөйлемдерді қатесіз көшіреді-1Б

Сөйлем мүшелеріне талдайды-1Б

Дескриптор:

Сәйкестендіру жасайды-1Б

Сөздерге жалғау жалғап сөзжасам құрайды-1Б

Дескриптор

-Сөздерді жекеше түрде жіктейді-1 б

-Сөздерді көпше түрде жіктейді-1б

Құстар туралы суреттер

Бейнематериал

«Imektep»

Қима қағаз

Қима қағаз