Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ.Әріпті өрнек 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Жас мамандарға көмегі бар деп ойлаймын

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектеп: №76 ЖББОМ

ҰМЖ бөлім: Теңдік және теңсіздік. Теңдеу.

Сабақтың тақырыбы:

Әріпті өрнек

Күні:0

Мұғалімнің аты: Айтжанова Н.Б

Сынып: 1

Қатысқандар саны: қатыспағандар саны: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.1.1. санды өрнектерді (қосынды, айырма) құрастыру, жазу, оқу, ажырату.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушы: Санды өрнектерді жазады, оқиды.

Көптеген оқушылар: Санды өрнектерді әріпті өрнектерден ажыратады.

Кейбір оқушылар:Санды өрнектерді қосындымен айырманы құрастырады

Бағалау критерийлері

Қосу және азайту амалдарына санды өрнектерді құрастырады және жазады.

Қосынды мен айырманы ажыратады.

Тілдік мақсат

Оқушылар сандар мен шамаларды салыстырып, олардың теңдік немесе теңсіздік түрінде екенін түсіндіре алады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері. Санды өрнек

Сыныптағы диолог/ жазылым үшін сай келетін тіл стилі: ауызша, жазбаша.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Өрнек дегеніміз не?

2.Қандай түрлерін білесің?

3.Өрнектердің түрлерін ата.

Не себепті ....... деп ойлаймыз?Қандай өрнектерді әріпті өрнек дейміз?

Ишара: қызыл түс-түсінбедім, сары түс-көмек керек, жасыл түс-тамаша

Құндылықтарды дарыту.

Қарым – қатынас жасау қабілеті;

Жауапкершілік, қамқорлық.

Пәнаралық байланыс

дүниетану, сауат ашу

Бастапқы оқу:

1.2.2.2. Бөліктер және бүтін

- Бүтін сан дегенді қалай түсінеміз?

- Бүтін санның бөлігі дегенді қалай түсінеміз?

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсрманы қалай түрлендіресіз?

Тапсырмалар арқылы саралау

Диалог арқылы саралау жүргізіледі

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Қалыптастырушы бағалау:Смайлик әдісі

Геометриялық фигура әдісі,бағдаршам әдісі

Топтар бір – бірін бағалайды

Жұптық жұмыстарда жұптар бір - бірін бағалау және мұғалім бағалауы жүзеге асады.

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

1.Шаттық шеңбері

Қуанамыз ,біргеміз,

Бөлінбейді іргеміз.

Аясында достықтың,

Бір жүреміз күнде біз!

2.Өткенге шолу.

«Сұрақ - жауап» әдісі бойынша

1. 3 пен 8 дің қосындысы нешеге тең?

2. Берілген сандарды өрнек түрінде жаз.

3. Бүтін сан дегеніміз не?

4.Бөлшек сан дегеніміз не?

«Құпия» әдісі. Сандарды өсу ретімен қою арқылы тақырыпты

ашу.

10 6 1 12 9 2 7 4 9 5 3 14 11 8 13

Е І Ә Т Р Р Ө П Н Т І Р К Р Е

Ой қозғау.

Алма ағашында берілген өрнектер бойынша әріпті өрнектерді табу.

а +3

а+3

а-5

4+а

6-а

а+4

а-4

6+4

Қорытынды:

Әріпті өрнектер: а+3, 4+а; а+4; 6-а; а-5;а-4.

Санды өрнектер: 6+4; 7-3; 5+4.

Әріпті өрнекте әріптер, сандар және амал таңбалары қолданылады. Мысалы: 7+х; 10-у.Өрнектер екіге бөлінеді. Әріпті және санды өрнектер.

Берілген әріпті өрнекті әртүрлі жолмен оқуға болады. Мысалы: 5-х өрнегін былай оқуға болады; "бес минус икс", "бес санынан иксті азайту", "бес пен икстің айырмасы", немесе "азайғыш -бес, азайтқыш- икс".

Оқушылар сабақ дайын.

Қызыл және көк текшелер көтеру арқылы жауап береді.

Оқушылар алмадағы өрнектердің мәнін айтып, әріпт өрнектерді атайды.

Оқушылар әріпті өрнектерді қайталайды.

Сабақтың ортасы 30 минут

Cергіту сәті:

1-тапсырма.Жұптық жұмыс. Сәйкестендіру.

Қай жолмен жүрген дұрыс?

Дескриптор. Білім алушы.

. Бағалау

1 .Өрнектерді оқиды.

2.Санды өрнектер мен

әріпті өрнектерді ажырата

алады.

Теңге әдісі арқылы бағалау

Ширату жаттығуы.

2-тапсырма.

«Кім жылдам?» ойыны.

Топтық жұмыс.

1-топ. Әріпті өрнектерді оқып, тақтаға жазып көрсет. а+3; 50+в; 70-d; 16-х.

2-топ. Санды өрнекті әріпті өрнекке айналдыр.

5+3 5+х; х+5; х+3; 3+х.
8+2

Дескриптор

Б ағалау

1. Әріпті өрнектерді оқи алады.

2.Әріпті өрнек құрастырады.

3.Санды өрнекті әріпті өрнекке

айналдырады.

3-тапсырма

Дәптермен жұмыс./жеке жұмыс/

1-мысал.

Барлық әріпті өрнектерді қорша.

2-мысал.

Әріпті өрнектерді құрастыр.

Дескриптор

Бағалау

1.Әріпті өрнектерді анықтайды.

2.Санды өрнектердің мәндерін

таба алады.

3.Әріпті өрнектерді құрастыра

алады.

4.Әріпті өрнектерді жаза алады.

4-тапсырма. (Т) «Саралау» әдісі арқылы оқушылардың деңгейіне қарай тапсырмалар.

Мақсаты: білім деңгейіне қарай қолдау көрсету

Тапсырма

Аңдарға өз үйін табуға көмектесіңіз.Өрнектерді оқыңыз.

Дескриптор: Білім алушы

-санды өрнекті анықтайды

-әріпті өрнекті анықтайды және оқиды;

-теңдікті анықтайды және дұрыс оқиды;

«Көңілді күн»

Проблемалы тапсырма

Әріпті өрнектегі х-тің орнына қандай сандарды қоюға болады?

Мақсат:Ойлау дағдысын арттыру

А)9+х

Б)9-х

Қ.Б «жұлдызша» арқылы бағалаймын

Жұптар тапсырмасын қорғайды. Бірін-бірі бағалайды.

Әр топ берілген тапсырманы қорғайды.

Оқушылар тапсырмаларын дәптерге орындайды.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Математика Ашық сабақ 1 сынып

11.02.2021

1091

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12