Ашық сабақ:Етістік.3 сынып

Сабақ:

Негізгі және туынды етістік

Мектеп: С. Биқадамов атындағы шағын жинақталған бастауыш мектебі.

Күні:

Мұғалімнің есімі : Аштаева Ж.С

Сынып :3

Қатысқандар саны :7

Қатыспағаны :

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Етістіктің түрлерімен таныстыра отырып,жатығулар орындату брысында,ереже шығарып,қорытынды жасау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:А,В,С

Етістіктің не екенін біледі, жатығуларды орындайды,сөйлем құрайды.

Оқушылардың басым бөлігі:А,В.

Етістіктің түрін ажырата алады. Етістік түрлеріне мысалдар келтіреді, ,дәлелдейді.

Кейбір оқушылар: А

Ереже шығара отырып,қорытынды жасайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар: « Ағаш» сөзін үш тілде айтады. Ағаш,дерево,tree

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Етістік дегеніміз не?

Етістіктің қандай түрлерін білесің?

Түбірге жұрнақ жалғанса қандай етістік болады?

Мысалдар келтіре аласың ба?

Радиоға қоңырау шалғызу әдісі.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Тақырып бойынша берілген жаттығуларды орындау.Толықтыру тесті арқылы ереже құрастыру.

Алдыңғы оқу

жаңа сабақпен байланыстыру.

Жоспар

Мұғалім іс әрекеті:

Ұйымдастыру.

Ынтымақтастық орта қалыптастыру.

Зейінді шоғырландыру.

Топқа бөлу.

1. «Сырғалы» топ

2. «Сақиналы»топ

Өткенді қайталау.

1. Сырғалы» топ

«Венн»диаграммасы арқылы

2. «Сақиналы»топ

«Фрайер»әдісі арқылы

Топтарды ынталандыру барысында смайлик таратамын.

Болжау стратегиясы:

Оқулықпен жұмыс:

Жаттығуларды орындату.

Ұжымдық жұмыс:

Топтарды ынталандыру барысында

Топтық жұмыс:

«Т»кестесі арқылы.

1. «Сырғалы» топ

2. «Сақиналы»топ

Топтарды ынталандыру барысында«Смайлик тастар »

таратамын.

Толықтыру тесті:

Ереже құрастыру.

Оқушылардың ережені түсінгендерін тексеру барысында «Бағдаршам»әдісін қолданамын.

Оқушыларды сергіту мақсатында караоке қосу.

«Радиоға қоңырау шалғызу».

Топтық жұмыс:

1. «Сырғалы» топ

2. «Сақиналы»топ

Қорытындылау мақсатында суретпен жұмыс жүргізу.

1. «Сырғалы» топ

2. «Сақиналы»топ

Өлең жаздыру:

Әңгіме құрату.

Үйге тапсырма беру.

Бағалау:

Жиынтық бағалау

Кері байланыс тудыру.

Оқушы іс әрекеті:

Сабаққа әзірленеді.

Бір- біріне жүрек жастықша арқылы жақсы тілектер айтады.

Видео ролик. «Көктем»тақырыбында

Сырғалар мен сақиналар арқылы топқа бөлінеді.

Қорғайды,мұқият тыңдайды.

Суреттер көрсете отырып,сөйлем құрау барысында етістік жасату арқылы,тақырыпты ашу.

17-жаттығу.Суреттегі зат атауын тұсындағы сөзбен салыстырады.

Сөздерді сөз таптары бойынша топтап жазып, сөз құрамына талдайды..

Көз-көзде,үтік-үтікте,өрнек-өрнекте,тырма-тырмала,сабын-сабында.

18-жаттығу.Екі бағандағы етістіктерді оқып салыстырады. Етістіктерді сөз құрамына талдайды.Қай бағандағы етістіктердің түбірі зат есім екенін анықтайды?

1-бағандағы сөздерді талдайды

2-бағандағы сөздерді талдайды.

Етістік......және......болып бөлінеді.

Түбір сөзден болған етістікті ....... етістік дейді.

Түбір сөзге жұрнақ жалғану арқылы жасалған етістікті......етістік дейді.

«Көктем»әнін айтады.

19-жаттығу. Мақалдарды жатқа жазады.Етістіктің астын сызып, қай түрі екенін ажыратады..

Екі топқа мақал беріледі.

Ел үмітін ер ақтар,

Ер атағын ел сақтар.

Бірлігі жоқ ел тозады,

Бірлігі күшті ел озады.

20-жаттығу.Ағаш басындағы етістіктерді теріп жаз.

«Етістік ағашы»құстарды қондыру.

Негізгі етістіктерді жазу.

Жаз,жүр,сыпыр,тер,оқы,кес.

Туынды етістіктерді жазу.

Қапта,қолда,баста,жырла,арқала,

биле.

Айғаным: «Аю»тақырыбына өлең шығарады.

Нұрилә:«Көктем»тақырыбына әңгіме құрайды.

«Көктем келді»тақырыбына әңгіме жазады.Етістіктерді тауып,астын сызады.

Күнделіктеріне жазып алады.

Өзін-өзі бағалайды.

Жоспарлаған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде

жоспарланған тақырыптармен қатар

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі. 5 мин.

Видео ролик,сақиналар мен сырғалар.

Ортасы

Жаңа сабақты меңгерту. 30 минут

Кестелер,суреттер, смайликтер, проектор.

Аяқталуы

Бағалап, кері байланыс жасау. 10 минут

Етістік ағашы ағашы,стикерлер.

Қосымша ақпарат