Ашық сабақ:Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай

Сабақтың тақырыбы: Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай

Мұғалімнің аты-жөні: А.Абуова

Күні:.16.03.2017ж

Сынып: 2^Ә

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: -

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдайды өз сөзімен баяндайды,оларды салыстырып ерешеліктерін атап қорытынды жасай алады

Сабақтан күтілетін нәтиже

1-деңгей(білу,түсіну):

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдайды атай алады

2-деңгей

(қолдану,талдау):

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Жануарлардың тіршілік ететін ортасын өз сөзімен баяндайды

3-деңгей

(жинақтау,бағалау):

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Жануарлар тіршілігіндегі өзгерістердің басымдықтарын белгілеп мысал келтіре алады

Тілдік мақсат:

Сиыр-con-корова, түйе-camel-верблюд

Ресурстар:

АКТ,плакат,маркер,үлестірмелі қима қағаздар.

Пәнаралық байланыс:

Бейнелеу өнері

Алдыңғы оқу

Жануарлар әлемінің алуан түрлілігі

Сабақ барысы және жоспарланған уақыт

Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

Ұйымдастыру кезеңі

5 минут

Шаттық шеңберінде тұрғызу арқылы сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру. Бір-біріне жақсы тілектер айта отырып «Капитан»ойыны арқылы топқа бөлу

Үй тапсырмасын сұрау

7 минут

1-деңгей(білу,түсіну):

«Сен маған,мен саған»әдісі арқылы өз жеріңде қандай мал өседі ,оның тіршілігіне қажетті жағдай не?

Жеке жұмыс

Дұрыс жауаптарға 1 -2 ұпай қойылады.

2-деңгей (қолдану,талдау):

«Ой қозғау»әдісі бойынша: Қандай малдарды ірі қара мал дейді,ал,ұсақ малға не жатады.

Жеке жұмыс

Дұрыс жауаптарға 2-3 ұпай қойылады

3-деңгей (жинақтау,бағалау)

«Кім тапқыр»әдісі арқылы: Жануарлардың тіршілік ортасы қандай болады?

Жеке жұмыс

Дұрыс жауаптарға

4-5 ұпай қойылады

Жаңа сабақ

7 минут

«Шеңбер бойымен әңгімелеу»ойыны арқылы тақырып мазмұнын ашып алу

Сабақты бекіту

20 минут

1-деңгей (білу,түсіну):

«Әріптер әліпбиі»әдісі арқылы жануарлардың аттарын әліпби желісі бойынша атау

Топтық жұмыс

Дұрыс жауаптарға

1 -2ұпай қойылады.

2-деңгей (қолдану,талдау):

«Жұппен талқылау» әдісі арқылы жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай туралы түсініктерін қалыптастыру

Жұптық жұмыс

Дұрыс жауаптарға

2-3 ұпай қойылады

3-деңгей (жинақтау,бағалау):

«Ыстық картоп»әдісі арқылы жануарлар тіршілігінің ортасы туралы мәлімет айту

Жеке жұмыс

Дұрыс жауаптарға

4-5 ұпай қойылады

Үйге тапсырма:

6-минут

1-деңгей (білу,түсіну):

Жануарлар тіршілігінің ортасы қандай болады?Олар немен қоректенеді?

Жеке жұмыс

Тапсырманы орындағанға2-3ұпай қойылады.

2-деңгей (қолдану,талдау):

Қандай жануарлар сусыз ұзаққа шыдай алады?Неліктен.

Жеке жұмыс

Тапсырманы орындағанға2-3

ұпай қойылады.

3-деңгей (Шығармашылыққа,ғылыми зертеушілікке бағытталған тапсырмалар):

Құмырсқа туралы мәлімет жинау,немен қоректенеді,тіршілік ортасы қандай?

Жеке жұмыс

Тапсырманы орындағанға4-5 ұпай қойылады.

Бағалау

Қалыптастырушы бағалау: Жеке жұмысқа

Өзін-өзі бағалау: «Ауа райы» әдісі бойынша

Жұптық бағалау: «Басбармақ»әдісі арқылы

Топтық бағалау: «Хаттама»әдісі арқылы

Табыс критерийлері бойынша бағалау

Жиынтық бағалау

Кері байланыс

«Бес саусақ»әдісі арқылы