жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ,Математика
КММ. Краснознаменное орта мектебі
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: Сандарды қосу және азайту
|
Бөлім: |
Менің отбасым және достарым |
|||||||||||||||||||||
|
Педагогтің тегі,аты,әкесінің аты(болған жағдайда): |
Алибекова Гулнара Турсынхановна |
|||||||||||||||||||||
|
Күні: |
04.12.2023 ж |
|||||||||||||||||||||
|
Сынып: 1 А |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Сандарды қосу және азайту |
|||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
1.2.1.1** санды өрнектерді (қосынды, айырма) ажырату, құрастыру, жазу және оқу; 1.5.2.2** «+», «–», «=», «>», «<» белгілерін қолдану; 1.5.2.4 қосу мен азайту компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану. |
|||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Сандардың қосындылары мен айырмаларын оқиды және жазады, олардың мәнін табады |
|||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||
|
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут |
Психологиялық ахуал қалыптастыру Мұғалім тату отбасы туралы әңгімені жалғастырады. Өткенді пысықтау Қосу мен азайту амалдарының компоненттерін атай отырып, қосындының және айырманың мәнін табамыз
Жаңа тақырып Топқа бөлу 1-тапсырма Санды үш бірдей қосылғыштардың қосындысы түрінде қалай ұсынуға болады? 20+20+20=60 10+10+10=30 2+2+2=6 3+3+3=9
Ондықтарды сана және амалдар орында 30+20= 3онд.+2онд.=...онд. 50–20=□ 5онд.–3онд.=□онд. 50–30=□ 5 онд. – 3 онд. = ..онд.
ЕҚБ 9-1=8 90-10=80 9-2=7 90-20=70 9-3=6 90-30=60 9-4=5 90-40=50 9-5=4 90-50=40 9-6=3 90-60=30 9-7=2 90-70=20 9-8=1 90-80=10 9-9=0 90-90=0
2-тапсырма Өзіндік жұмыс. Өзіндік жұмыс оқушылардың түсінбей қалған тұстарын анықтауға көмектеседі. Мұғалім осы мақсатта оқулықтағы 2-тапсырманы ұсынуына болады. Кейін оқушылардың үлгі бойынша өзін-өзі тексеруіне мүмкіндік беріледі. 50-10=40 60-10=50 70-10=60 80-10=70 90-10=80 100-10=90
«Нейрожаттығу» әдісі
Жұптық жұмыс 3-тапсырма Бос орындарға тиісті сандарды қой. 60+40=100 60+20=80 40+60=100 20+60=80
4-тапсырма Әр топқа бір бағанды ұсынуға болады.
50-20=30 30+60=90 90-70-=20 20+50=70
50+30=80 40-30=10 80-60=20 100-40=60
70+30=100 80-70=10 40+50=90 60-50=10
Дәптердегі №2 тапсырма өз бетімен орындалады.
Ұзындықтарды
сантиметрмен жазып,
5 дм+2 дм=7 дм=70см 9 дм-4 дм=5 дм=50дм 7 дм+2 дм=9 дм=90 см 8 дм – 6 дм=2 дм=20 см
Дәптердегі №3 тапсырма орындауды ұсынады. Бұл тапсырманы уақытқа жылдам есептеуді ұсынуға болады.
ҚЖ: Өз бетінше мысалдар құрастырту
|
Тату отбасы туралы әңгімелейді
Өткенді пысықтайды
Сұрақтар құрастырады
Санағыштар мен ондықтарды санайды
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 04.01.2024 210
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 | ||||||||||||||||||||






Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген