Ашық сабақ"Наша квартира"

Урок: Русский язык

Тема: Наша квартира

Школа-лицей №7, им.К.Спатаева

Дата: 29.11.17

Класс: 4 «Ж»

Ф.И.О: Тюлебаева Г.К.

Цель урока:

1. Систематизировать основные знания, умения, навыки по фонетике, орфоэпии; выработать четкое представление о системе гласных и согласных звуков, а также способах их обозначения на письме.

2. Создать условия для закрепления правила правописания сочетании – жи –, – ши –, и формирования умения использовать данное правило при выполнении практических заданий.

3. Воспитание чувства дружбы, товарищества, взаимопомощи.

Ожидаемый результат:

Способствовать развитию интеллектуальных умений и формированию информационной культуры учащихся. Развивать орфографическую зоркость, зрительную память, мышление, речь учащихся.

Время урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Наглядности

5 мин

I. Организационный момент.

1. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха.

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал,

Так что время не теряем

И работать начинаем.

2. Деление учеников на группы «Дом», «Квартира», «Юрта».

3. Объявление целей и задач

Ученики осмысливают поставленную цель.

Стикеры

Картины с изображением «Дома», «Квартиры», «Юрты»

3 мин

II. Проверка домашней работы.

Ученики отвечают

7 мин

7 мин

5 мин

5 мин

III. Новая тема.

1. Лексическая тема урока «Наша квартира», работа по учебнику (устно)

2. Грамматическая тема урока «Правописание сочетании -жи, -ши»

3. Работа по группам. Составление кластера, постера на темы «Дом», «Квартира», «Юрта».

4. Видеоролик про –жи, –ши.

5. Рассыпанные пословицы и слова.

Ученики записывают в тетрадях число, тему урока.

Ученики выполняют упражнение.

Ученики защищают свою работу.

Ученики выполняют задание

Учебник

Кластер, постер

1 мин

Физ. минутка с орфограммой –жи, –ши,

1 мин

IV. Работа по усвоению словоформ и

грамматических заданий.

1. Составить предложение из слов.

2. Антивирус.

3. Кто где живет?

Учащиеся находят ошибки.

V. Домашнее задание.

VI. Итог урока.

Этап рефлексия. Стратегия «Телеграмма». Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте.

- Чему научил урок?

- Какое впечатление осталось от урока?

Оценивают работу своих одноклассников, пишут телеграммы на стикерах, записывают свое мнение по поводу урока.

Стикеры. Дерево Блоба.

Рефлексия