Мектеп:

Бөлім:

Атақты тұлғалар

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 3 «»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Хан Абылай

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін,сөйлемді табу.

3.2.6.1 кейіпкердің портретін сипаттау,оның іс-әрекеті,мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен дәлелдер келтіру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: шығармадан қажетті ақпаратты тауып оқиды,кейіпкердің портретін сипаттай алады.

Көптеген оқушылар: негізгі ойды білдіріп тұрған сөйлемді тауып,шығармадағы оқиғаның дамуын болжай алады,

Кейбір оқушылар: тақырыпқа сай өлең мазмұнын түсіндіре алады.

Сабақтың кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Үй жұмысын сұрау

Жаңа білім

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлеметсіңдер ме балалар!

Психологиялық ахуал орнату. Оқушыларға бірнеше смайликтер ұсынылады.Оқушы біреуін ғана таңдап,мұғаліммен бірге смайликті қайталайды.

Көңіл-күйлерін жақсы ма? (Екі түрлі смайликті көрсетіп,көңіл-күйімен сәйкес келетін смайликті қайталауларын сұраймын) Ендеше,бүгінгі сабаққа сәттілік тілеймін!

Оқушыларға өзін-өзі бағалау парақшалары таратылады.

«Қайталау-білім анасы». Өткен сабақта қандай тақырып өттік,қандай мәтінді талдадық?

(Ғұлама ғалым әл-Фараби туралы «Сағыныш сазы» мәтіні)

1.әл-Фарабидің өмірбаяны туралы «қар кесектері» арқылы жасалынған сұрақтар қойылады;

2.Мәтін мазмұны бойынша ақиқат/жалған тапсырмаларын орындату;

3.Мәтіндегі өлең шумақтарын жаттағандары бойынша сәйкестендіру тапсырмасы «түймедақ гүлінің күлтелері» арқылы жүзеге асады.

Сөздікпен жұмыс.

Белгілі бір сөздерді «Попкорн» әдісі арқылы мағынасын тауып,топтау қажет.

Жаңа сабаққа дайындық!

Оқушылар,интербелсенді тақтаға назар аударайықшы!

Суреттегі тұлғаны танимыз ба?

Ол кім? Ол туралы не білеміз?

Сұрақ қою арқылы оқушыларға жаңа тақырыпқа бағыт беремін.

Оқушы таңдаған смайлигін мұғаліммен бірге музыка ырғағымен қайталайды.

Өзінің көңіл-күйін білдіреді.

Оқушылар критерий-лерге сай өзін-өзі бағалап отырады

Сұрақтарға жауап береді және беріл-ген тапсыр-маларды орындауда белсенділік танытады.

Шашыраңқы орналасқан гүл күлтеле-рін реттеп, түймедақ гүлін қалпы-на келтіру-лері тиіс.

Берілген сөздің мағынасын табады және түсінеді.

Қойылған сұрақтарға жауап береді және өз ойларын айтады.

Мадақтау арқылы қызығушы-лықтарын ояту.

ҚБ:

Презентация

Ортасы

(Жаңа білім)

Интербелсенді тақтадан бейнебаян көрсетіледі.

Тақтаға Абылай ханның кім екендігі жазылады.

Абылай - аса ірі мемлекет қайраткері,саясаткер,хан,батыр, қолбасшы,дипломат.

Белсенді оқу тапсырмалары.

1-тапсырма. Суретке зер сал және сұрақтарға жауап бер.

-Суретте кімдер бейнеленген?

-Олардың қазақ батырлары екенін неден аңғардың?

-Суреттегі ақ боз атқа мінген батырды кім дер едің?

-Қазақ батырлары неліктен атқа қонды деп ойлайсың?

2-тапсырма.

Өлеңді түсініп оқы

Хан Абылай атандың

Алтын тақтың үстінде

Үш жүздің басын құрадың.

Жетім менен жесірге

Ешбір жаман қылмадың.

Әділдікпен жүрдіңіз,

Әдепті іске кірдіңіз…

Өңкей батыр жиыл деп,

Хан Абылай шақырды.

Бір төбеге жиылды,

Құм төбедей үйілді,

Басыңа біткен күніңіз,

Құтты болсын ұлыңыз!

Хан Абылай атандың,

Арманың бар ма, хан ием.

Бұқар жырау

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмасын орындау.

Бұқар жырау – Абылай ханның тұсында өмір сүрген жырау.

Сергіту сәті. «Аюды қайтала»

Оқушылардың барлығы орындарынан тұрып,мұғалімге назар аударады.Мұғалімнің қолында А4 форматында аюдың суреті болады.Суретті оңға,солға,айналдыру т.б. сол сияқты іс-әрекеттерді дауыстап айту арқылы оқушыларға қайталатады.

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмасын орындау.

Бұқар жыраудың айтқанына сүйеніп, Абылай ханды сипаттап жазу.

3-тапсырма.Кестемен жұмыс.

Оқушылар бейнебаян бойыншша тыңдаған ақпараттары арқылы Абылай ханның кім екенін анықтайды.

Суретке қарай отырып сұрақтарға сәйкес өз ойларын айтады.

Оқушылар өлеңді мәнерлеп, түсініп, қатесіз оқиды.

Берілген тапсырманы талапқа сай орындайды.

Мұғалімнің қолындағы аюға қарап, оның айтуы бойынша іс-әрекеттерді қайталайды.

Берілген тапсырма бойынша өз ойларын еркін айта алады,пікір білдіреді.

Кестедегі сұрақтарды оқып,өз ойларын, пікірлерін айтады.

ҚБ:«Жапон-дық бағалау»

1.

2.

3.

1.Түсіндім

2.Сұрағым бар

3.Түсінбе-дім

ҚБ: «Білім заряды»

ҚБ:«Бағдар-шам»

https://youtu.be/hSKdJ2dcXSM

Интербелсенді тақтадағы сурет, оқулық.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Рамазанова Гулбану Турмаханбетовна

11 Қырқүйек 2023

2360

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабаққа арналған қысқа мерзімді жоспар

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабаққа арналған қысқа мерзімді жоспар

Материал туралы қысқаша түсінік

3-сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар.Тақырыбы:Хан Абылай

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектеп:
Бөлім:	Атақты тұлғалар
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып: 3 «»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Хан Абылай
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:	3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін,сөйлемді табу. 3.2.6.1 кейіпкердің портретін сипаттау,оның іс-әрекеті,мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен дәлелдер келтіру.
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар: шығармадан қажетті ақпаратты тауып оқиды,кейіпкердің портретін сипаттай алады. Көптеген оқушылар: негізгі ойды білдіріп тұрған сөйлемді тауып,шығармадағы оқиғаның дамуын болжай алады, Кейбір оқушылар: тақырыпқа сай өлең мазмұнын түсіндіре алады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңдері	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Басы Үй жұмысын сұрау Жаңа білім	Ұйымдастыру кезеңі. Сәлеметсіңдер ме балалар! Психологиялық ахуал орнату. Оқушыларға бірнеше смайликтер ұсынылады.Оқушы біреуін ғана таңдап,мұғаліммен бірге смайликті қайталайды. Көңіл-күйлерін жақсы ма? (Екі түрлі смайликті көрсетіп,көңіл-күйімен сәйкес келетін смайликті қайталауларын сұраймын) Ендеше,бүгінгі сабаққа сәттілік тілеймін! Оқушыларға өзін-өзі бағалау парақшалары таратылады. «Қайталау-білім анасы». Өткен сабақта қандай тақырып өттік,қандай мәтінді талдадық? (Ғұлама ғалым әл-Фараби туралы «Сағыныш сазы» мәтіні) 1.әл-Фарабидің өмірбаяны туралы «қар кесектері» арқылы жасалынған сұрақтар қойылады; 2.Мәтін мазмұны бойынша ақиқат/жалған тапсырмаларын орындату; 3.Мәтіндегі өлең шумақтарын жаттағандары бойынша сәйкестендіру тапсырмасы «түймедақ гүлінің күлтелері» арқылы жүзеге асады. Сөздікпен жұмыс. Белгілі бір сөздерді «Попкорн» әдісі арқылы мағынасын тауып,топтау қажет. Жаңа сабаққа дайындық! Оқушылар,интербелсенді тақтаға назар аударайықшы! Суреттегі тұлғаны танимыз ба? Ол кім? Ол туралы не білеміз? Сұрақ қою арқылы оқушыларға жаңа тақырыпқа бағыт беремін.	Оқушы таңдаған смайлигін мұғаліммен бірге музыка ырғағымен қайталайды. Өзінің көңіл-күйін білдіреді. Оқушылар критерий-лерге сай өзін-өзі бағалап отырады Сұрақтарға жауап береді және беріл-ген тапсыр-маларды орындауда белсенділік танытады. Шашыраңқы орналасқан гүл күлтеле-рін реттеп, түймедақ гүлін қалпы-на келтіру-лері тиіс. Берілген сөздің мағынасын табады және түсінеді. Қойылған сұрақтарға жауап береді және өз ойларын айтады.	Мадақтау арқылы қызығушы-лықтарын ояту. ҚБ:	Презентация
Ортасы (Жаңа білім)	Интербелсенді тақтадан бейнебаян көрсетіледі. Тақтаға Абылай ханның кім екендігі жазылады. Абылай - аса ірі мемлекет қайраткері,саясаткер,хан,батыр, қолбасшы,дипломат. Белсенді оқу тапсырмалары. 1-тапсырма. Суретке зер сал және сұрақтарға жауап бер. -Суретте кімдер бейнеленген? -Олардың қазақ батырлары екенін неден аңғардың? -Суреттегі ақ боз атқа мінген батырды кім дер едің? -Қазақ батырлары неліктен атқа қонды деп ойлайсың? 2-тапсырма. Өлеңді түсініп оқы Хан Абылай атандың Алтын тақтың үстінде Үш жүздің басын құрадың. Жетім менен жесірге Ешбір жаман қылмадың. Әділдікпен жүрдіңіз, Әдепті іске кірдіңіз… Өңкей батыр жиыл деп, Хан Абылай шақырды. Бір төбеге жиылды, Құм төбедей үйілді, Басыңа біткен күніңіз, Құтты болсын ұлыңыз! Хан Абылай атандың, Арманың бар ма, хан ием. Бұқар жырау Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмасын орындау. Бұқар жырау – Абылай ханның тұсында өмір сүрген жырау. Сергіту сәті. «Аюды қайтала» Оқушылардың барлығы орындарынан тұрып,мұғалімге назар аударады.Мұғалімнің қолында А4 форматында аюдың суреті болады.Суретті оңға,солға,айналдыру т.б. сол сияқты іс-әрекеттерді дауыстап айту арқылы оқушыларға қайталатады. Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмасын орындау. Бұқар жыраудың айтқанына сүйеніп, Абылай ханды сипаттап жазу. 3-тапсырма.Кестемен жұмыс.	Оқушылар бейнебаян бойыншша тыңдаған ақпараттары арқылы Абылай ханның кім екенін анықтайды. Суретке қарай отырып сұрақтарға сәйкес өз ойларын айтады. Оқушылар өлеңді мәнерлеп, түсініп, қатесіз оқиды. Берілген тапсырманы талапқа сай орындайды. Мұғалімнің қолындағы аюға қарап, оның айтуы бойынша іс-әрекеттерді қайталайды. Берілген тапсырма бойынша өз ойларын еркін айта алады,пікір білдіреді. Кестедегі сұрақтарды оқып,өз ойларын, пікірлерін айтады.	ҚБ:«Жапон-дық бағалау» 1. 2. 3. 1.Түсіндім 2.Сұрағым бар 3.Түсінбе-дім ҚБ: «Білім заряды» ҚБ:«Бағдар-шам»	https://youtu.be/hSKdJ2dcXSM Интербелсенді тақтадағы сурет, оқулық. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 11.00.2023 2360 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Рамазанова Гулбану Турмаханбетовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ