Бөлім

8.2А Заттардың тасымалдануы

Педагогтің

аты-жөні

Амангалиева А.М.

Күні

Сыныбы

8

Сабақтың тақырыбы: Қанның құрамы мен қызметі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.3.1 қан құрамы мен қызметін сипаттау

Сабақтың мақсаты

• Қанның құрамы қан түйіршіктері: эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер, плазманы анықтау

• Қанның қызметі: транспорттық, гомеостаздық, қорғаныштық қызметін сипаттау

Сабақтың бағалау критерийі

• Қанның құрамын сипаттайды

• Қанның қызметін анықтап, оны сипаттай алады

• Қан арқылы таралатын ауру түрлерінің қауіптілігін анықтау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

8 минут

4 минут

Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

«Бинго» әдісі (жеке жұмыс)

- Мұғалім сұрақты оқиды, әр оқушы сұрақтарға жеке жауап береді, 3рет қатесіз жауап берген оқушы бірінші «Бинго» деп жар салады. Сол сәтте жұмыс тоқтатылады.

ҚБ: Мұғалімнің ауызша мадақтау, оқушылардың өзара қолпаштауы.

С: қолдау, қарқын, қорытынды.

«Миға шабуыл» әдісі (жалпы жұмыс)

- Қан туралы бейнематериал ұcыну арқылы жаңа тақырып бойынша миға шабуыл жасап оқушыларды қан жасушалары суреттері бойынша 3 топқа бөліп, сыныптағы жағымды психологиялық ахуалды орнату:

1-топ: Лейкоциттер

2-топ: Эритроциттер

3-топ: Тромбоциттер

https://www.youtube.com/watch?v=pkEVupbN1UQ

Сабақтың ортасы

12 минут

8 минут

«Ойлан, топтас, бөліс» әдісі (топтық жұмыс)

- Әрбір топқа оқулық пен қосымша материалды ұсыну арқылы қанның қызметі мен құрылысын анықтау бойынша тапсырма беріледі.

- Топ мүшелері материалды өз беттерінше меңгереді, бірлесіп ақпаратты талдайды:

1-топ: «Қан қызметі. Лейкоциттер»

2-топ: «Қан құрамы. Эритроциттер»

3-топ:«Қан плазмасы. Тромбоциттер»

Дескриптор:

1-топ

- ресурстармен жеке танысу, топта талдайды-1балл

- Қан қызметі. Лейкоциттер туралы ақпарат ұсынады-2балл

2-топ

- ресурстармен жеке танысу, топта талдайды-1балл

- Қан құрамы. Эритроциттер туралы ақпарат ұсынады-2балл

3-топ

- ресурстармен жеке танысу, топта талдайды-1балл

- Қан плазмасы. Тромбоциттер туралы ақпарат ұсынады-2балл

ҚБ: «ҚҚҚ»\құнды, қиын қызық\ әдісі арқылы өзара топтық бағалау. Мұғалімнің ауызша мадақтауы.

С: қарым-қатынас, оқу ортасы, ресурс, жұмыс қарқыны, қолдау, нәтиже.

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы (жеке жұмыс)

1 тапсырма. Қан жасушаларының атауын суретпен сәйкестендіріңіздер.

1. 2- 3-

1. Эритроцит

2. Лейкоцит

3. Тромбоцит (1 ұпай)

Жауабы: 1-С, 2-А, 3-В

Дескриптор: А-1балл; В-1балл; С-1балл.

2 тапсырма. Келесі сұрақтарға жауап беру үшін «безгек» мәтінін пайдаланыңыздар.

«БЕЗГЕК»

Безгек (Маlаrіа - безгек) — бұл инфекциялық қан ауруы,ол адамды қалтыратып, аласұрғызады. Бұл безгекпен ауыратын адамның қанынан безгек паразиттерін сорып алатын шыбын-шіркейлер, маса-соналар инфекциясын түсіреді, бірнеше мәрте қайталатын ауру түрі. Көбінесе безгек масасының шағуынан жұғады. V ғасырдан бері белгілі, балшық маңындағы тропикалық немесе субтропикалық аумақтарда кең тараған. Паразиттің қауіптілігі XX ғасыр басында анықталды. Жыл сайын әлемде дәл осы ауруға 250 млн. адам шалдығып, оның 2 млн-ы қайтыс болады. Безгек басқа паразит түрлеріне қарағанда ауырлау, тіпті соңы өлімге әкеледі. Бұлар қанды қызыл жасуша ішінде тез тарайды. Кейін адам 4-10 сағатқа жуық тітіркеніп, қызуы 40,6-ға дейін көтеріледі және басы қатты ауырады. Безгекпен күресудің бірден бір жолы осыны таратушы масаларды жою.

Сұрақ:

Адам бұл мәтінді оқып, былай ойланады: «Безгек – халықтың денсаулығына қауіп-қатер болып табылады». Өз жауаптарыңызды негіздеу үшін мәтінді қолданыңыздар.

Дескриптор: Иә, Жоқ (2 ұпай)

Жауабы: Иә. Себебі, 1) Безгек — бұл инфекциялық қан ауруы,ол адамды қалтыратып, аласұрғызады. 2) Жыл сайын әлемде дәл осы ауруға 250 млн. адам шалдығып, оның 2 млн-ы қайтыс болады.

ҚБ: Дескриптор арқылы «+,-» белгісімен өзара жұпта бағалау.

С: жеке қолдау көрсету, оқушының дербестігі, жұмыс қарқыны, нәтиже, бағалау.

Биология. Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық / А.Соловьева, Б.Ибраимова,

Алматы: «Атамұра», 2018. 76-79 б.

Уикипедия – ашық энциклопедиясынан алынған мәлімет. https://kk.wikipedia.org/wiki/%D2%9A%D0%B0%D0%BD

PISA тапсырмасына

сілтеме

https://infourok.ru/biologiya-pninen-sinipa-arnalan-piza-tapsirmalari-548572.html

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс «3:2:1» әдісі

Сабақтан есімде қалған 3 факті:

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

Сабақтан үйренген 2 қызық нәрсе:

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

Сабақ бойынша 1 сұрақ:

1. _______________________________________

Үйге тапсырма: Қанның құрамының суретін дәптерге салу, құрылысы бойынша кластер жазу.

§17 Қанның құрамы мен қызметі.Қанның формалы элементтері:эритроциттер, лейкоциттер, тромбо циттер.Қан плазмасы.

Активатор әдісі: «3:2:1» кері байланыс парағы