Ашық сабақтарым. 1 сынып Дүниетану "Дені саудың-жаны сау"

Пәні: Дүниетану

Мектеп:Т.Жүргенов атындағы №136 мектеп-лицей

Уақыты: 04.05.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ағайдарова Айжан Камалқызы

Сыныбы: 1 «Б»

Қатысқандар саны: 28 Қатыспағандар саны:0

Тақырыбы:

Дені саудың-жаны сау

Сабақтың жабдығы

 Оқулық, дәптер, слайд, көрме, мақал-мәтелдер, қанатты сөздер, Microsoft PowerPoint презентациясы, дидактикалық материалдар, , шығармашылық тапсырмалар.

Жалпымақсаттар

1. Оқушылар денсаулықты жайлы түсінік алады, денсаулықтың қымбаттылығын түсінеді. Денесін шыңдауға, таза да ,әдемі болуға тәрбиеленіп, шығармашылық қабілетін дамыта отырып сөйлеу шеберліктері жетіледі.
2. Жаңа технология элементтерін пайдалану барысында шығармашылық қабілеттері дамиды.
3. Сауатты, көркем жазады, өзара ынтымақтастықта шапшаң ойлай білуге үйренеді.
Сабақтың түрі:Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдісі: топтық,жұптық әдіс, өз бетімен жұмыс,

Оқыту  нәтижесі

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру кезеңі 2 мин

Ынтымақтастық атмосферасы

Келген қонақтарға қарап оқушылар хормен:

 Әдептілік белгісі,

Иіліп сәлем бергені. /оқушылар иіліп сәлемдеседі/

Ә)Топқа бөліну:

-Балалар, біз кімбіз?Адамдарда қандай тірек мүшелері білесіңдер?

-Ендеше, БАС, ҚОЛ, АЯҚ, ЖҮРЕК болып топтарға бөлінейік.

Оқушылар бір-біріне денсаулық туралы жақсы тілектер айтады..

Сұрақ-жауап әдісі

ІІ.Өткенді еске түсіру 10 мин

Ой шақыру

1-әдіс «Инсерт»

Сұрақ-жауап әдісі Балалар, адам баласының денсаулығы мен жанымыздың сау болуы денсаулыққа байланысты. Олай болса өткен сабақты инсерт әдісімен еске түсірейік.

 БАС тобына. Елімізде қандай өнімдер шығарылатынын білесің? Картамен жұмыс

ҚОЛ тобына. Ақшаға сатып алатын заттарды ата? Олар сендердің үйлеріңе қайдан келеді?

АЯҚ тобына.

Саматтың 100 теңгесі бар. Ол осыған қандай үш түрлі тағам сатып ала алады? Саматқа үш түрлі тағам таңдауға көмектесіңіз.

Нұсқасын жазып көрсетіңіз.

1._____________________________

ЖҮРЕК тобына

Берілген ас мәзірлерін тамақтану мерзімімен сәйкестендіріп сызыңыздар және атап беріңдер.

Оқушылар сұраққа жауап береді

«Инсерт» әдісі арқылы топта берілген сұрақтарға жауап береді .

Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді?

Қол шапалактау арқылы бағалау

Мұғалім топты смайликпен бағаланады.

Қызығушылықты ояту 3 мин

2-әдіс «Ойланайық, пікірлесейік»

Дәйексөз

Денсаулықтың шайқап алсаң кесесін,

Енді қайтып толтыра алмассың есесін.

Халық даналығы

- Балалар осы дәйексөздің мағынасы арқылы жаңа сабағымыздың тақырыбын білеміз.

- Жаңа сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар?

Оқушылар дәйексөзден не түсінгендерін айтады.

ІІІ.Жаңа сабақ

20 мин

Мағынаны тану

Кіріспе Олай болса жаңа сабағымызды бастаймыз.

Денсаулық-здоровье-health

Бүгінгі сабақта Денсаулық дегеніміздің не екенін, қалай сақтау керектігін білесің;

Денің сау болсын десең дене жаттығуларын жасап, денсаулықты қалай сақтауды үйренесіңдер.

Ойланып көріңдерші, балалар.

• Адам дене мүшелеріне не жатады?

• Олар қандай қызмет атқарады?

Дене мүшелеріне арналған сергіту жаттығуын жасайық.

Үш тілдік ұғым. Пәнаралық байланыс.

Мұғалім түсіндіреді. Оқушылар мысалдар айтады.

Сергіту сәті

Ырғағымен сергіту жасайды.

Оқушылар жаттығу жасайды

Оқулықпен жұмыс

3- әдіс «Тез жауап бер»

Оқулықтың 81-беттегі мәтінді тізбек бойынша оқыту.

-Балалар, мәтіннен не түсіндіңдер?

-Денсаулық ненің сыйы?

-Денсаулық үшін не маңызды?

-Дене жаттығулары нені нығайтады?

Дене жаттығуларын не үшін жасаймыз?

Әр топтан оқушылар оқиды, сұрақтарға жауап береді.

Топтық тапсырма

4-әдіс «Постер қорғау»

БАС тобына.

«Дұрыс жауабын тап» Әр сөйлемнің жанындағы кестеге «иә» немесе «жоқ» деп белгіле.

ҚОЛ тобына.

Дене мүшелерін ата, жаз.

АЯҚ тобына.

Геометриялық фигуралардан адам денесін құрастыр. Жұппен жұмыс

ЖҮРЕК тобына Шатасқан әріптер

Әріптер тізбегінен мағыналы сөз құрастыру

Роаденсаулықрогне-зорнекуубайлықыва.

Тапсырманы топта орындайды, қорғайды.

Мұғалім топты смайликпен бағалайды

ІV.Сабақты бекіту

4-әдіс «Білгендеріңді тексеремін»

Дәптермен өздік жұмыс

А. Сен білесің бе?

Ә.56-жұмыс парағын толтыру

Б. Инсерт әдісімен қорытындылау

Не білдім?, Не білгім келеді?

Оқушылар өз беттерінше тапсырманы орындайды.

Мұғалім оқушыны смайликпен бағалайды

V. Қорытынды.

Үй тапсырмасы беру

Оқулықтағы 80-81 беттерін оқу, суреттермен жұмыс.

Бағалау

  Мұғалімнің бағалауы

Еңбек етті тағы да,

Бүгін көп-көп, балалар,

Қойылады оларға

Төмендегі бағалар.

Мұғалім бағалайды

Рефлексия

«Баспалдақ»

1-баспалдақ: Бүгінгі сабаққа мен толық түсіндім..

2-баспалдақ: Түсіндім, бірақ өзіме сенімді емеспін.

3-баспалдақ: Сабаққа мүлде түсінбедім...

Оқушылар өздерін-өздері бағалайды.