Білім оқу
салалары: Шығармашылық
Бөлімдері: Мүсіндеу
Тақырыбы: «Ұшақ»
Мақсаты:
Білімділік : Ұшақтар жайлы
білімін
толықтыру. Дамытушылық:Ақыл-ойын,тілін дамыту,саусақ
бұлшық еттерінің жұмысын
жақсарту. Тәрбиелік:. Еңбексүйгіштікке,
ептілікке
баулу. Сөздік
жұмыс: ұшақтың екі қанаты
болады.
Билингвальды
компонент: ұшақ-самолет,
тікұшақ-вертолет,
ұшқыш-летчик. Көрнекіліктер: суреттер,ойыншықтар.
Әдіс-тәсілдері: әңгімелеу,сұрақ-жауап.
|
Әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс-
әрекеті
|
|
Мотивациялық
қозғаушы
|
1.Ұйымдастыру
кезеңі.
Шаттық шеңберін
құрайық.
Армысың, асыл
күн!
Армысың, асыл
жыл!
Армысың, көк
аспан!
Армысың, жан
досым!
Жылуыма жылу қос! - деп
қол алысып
амандасу.
Жыл мезгілі жайлы әңгіме
жүргізу.
|
Балалар қимылдарды қайталады,
бір – бірімен амандасады.
|
|
Іздену -
ұйымдастырушылық
|
- Балалар, бүгін мен
сендерге бір тақпақ оқып берейін . Сендер не туралы екенін
айтыңдар.
Дид.ойын:
«Ұшты-ұшты»
Мақсаты: ұшатын және ұшпайтын
заттарды ажырата білуге үйрету.
Суреттермен
жұмыс: ұшақтардың
түрлерімен таныстыру.
Ұшқыш жайында
әңгімелеу.
-Енді ермексаздан ұшақтың
мүсінін жасайық.
1.Ұшақтың денесінің
пішіні (сопақша)
2. Ұшақтың қанаттары (
үшбұрышқа ұқсайды)
|
Балалар тақпақты тыңдап
, топпен қайталайды.
Балалар ойынды қызыға
ойнайды.
-Ұшақ,
тікұшақ.
-Ұшқыш.
|
|
|
3.Ұшақтың терезелері (
төртбұрышқа
ұқсайды)
4. Ұшақтың есігі (
тіктөртбұрыш) Сергіту
сәті:
Қане ,қанат
жазайық
Қарлығаш боп
ұшайық
Ұшып-ұшып
алайық. Билингвальді
компонент: ұшақ-самолет,
тікұшақ-вертолет,ұшқыш-летчик. Сөздік
жұмыс: ұшақтың екі қанаты
болады.
Ұшақты
мүсіндеуді
аяқтау. Дид.
ойын:
« Түстерін тап
Мақсаты: ұшақтың
бөліктерінің түстерін тез таба білуге
үйрету.
-Ұшақтың денесін қандай түсті
ермексаздан жасадың?
-Ұшақтың қанаты
қандай ?
-Ұшақтың есігі
қандай?
|
-Қызыл
ермексаз
.
Сергіту сәтін
орындайды.
Топпен,жеке-жеке
қайталайды
.
. Балалар ойынды
қызыға ойнайды.
-көк
-сұр
-қызыл
|
|
Рефлексивті
түзетуші
|
- Балалар біз ермексаздан
не жасадық
?
-Ұшақ қандай
болады?
-Тікұшақ
қандай
болады?
-Ұшақтар неге ұқсайды?
-Кім өскенде ұшқыш
болады?
Балаларды мақтап,
мадақтау.
|
Балалар бағытталған сұрақтарға
жауап береді.
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу
керек: ұшақ жайлы
.
Үйрену
керек: Дұрыс сөйлеуді,ермексаздан
мүсіндеуді.
Істей
алады: суреттен сипаттап
айтады.