ашық ұйымдастырылған оқу қызметі

Күзгі орманға саяхат

Тобы: «Балапан» ІІ кіші тобы

Білім беру саласы: коммуникация

Бөлімі: тіл дамыту.

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын дамыту. Мнемокесте бойынша шағын әңгіме құрастыру дағдыларын жетілдіру. Күзгі орман туралы түсініктерін қалыптастыру. Жануарлардың мекенін анықттай отырып, үй және орман жабайы жануарлар тобы туралы алған білімдерін қорыту. Бір –біріне көмек бере білуге үйрету.

Барысы:

Балаларды орманға кірпі достары қонаққа шақырады.Балалар орманға барғанда оларды кірпі досының орнына орман ханшасы күтіп алады.

Балалар орманға әуенмен келеді.Орманға келген шуды естіп балалардаың алдынын орман ханшасы шығады.

Орман ханшайымы: Бұл кім?Менің орманыма кім келген? Кім бұнда шулап жатқан? Менің орманыма қалай,неге келдіңдер?

Педагог:Ой, Сәлеметсізбе орман ханшайымы Бізді орманға кірпі досымыз қонаққа шақырған еді.Біз сіздің орманыңызға сол себепті келдік.Біз сіздің тыныштығыңызды бұзғанымыз үшін кешірім сұраймыз.

Орман ханшайымы:Білемін,көрдім! Мен сендердің достарың кірпіні қамап қоідым.Өйткені ол менің мазамды алды және менің тапсырмамды орындай алмай қалды,сол үшін мен оны қамап қойдым.

Педагог:Орман ханшайымы егер біз кірпіге көмектесіп тапсырмаларды орындайтын болсақ сен бізге досымызды қайтарасың ба?

Орман ханшайымы:Жақсы ,көрейік.Онда алғашқы тапсырма мынандай: Мен кірпіге күзгі бақты көрсетіп едім,оған сонымен қоса күз туралы әңгіме үйреткен едім,ал ол болса әңімені дұрыс құрай алмады.Сендердің алғашқы тапсырмаларың осы.Тақтада күз туралы мнемокесте шығады.

Педагог:Қараңдар балалар біздің досымыз күз туралы әңгіме құрай алмаған екен,оған көмектесейік.

Мнемокестемен жұмыс

Педагог: Орман ханшайымы қарашы біз әңгіме құрастырдық.

Орман ханшайымы: Жарайсыңдар балалар,бірақ бұл тек бірінші тапсырма ,ал енді екінші тапсырмаларды орындап көріңдер.

Кірпі менің барлық жемістерімді,көкөністерімді дұрыс боямай,оларды түссіз етіп қойды.Менің жемістерім мен көкөністерім орман тұрғындарының азығы болатын, ал кірпі оны дұрыс боямады. Сондықтан менің достарым азықсыз қалды. Сендер оның қатесін дұрыстай аласыздарма?

Педагог: Балалар бұл біздің қолымыздан келе ме? Ал енді үстелге жақындайық.

Литотерапия

Педагог: балалар сендер шаршаған боларсыңдар. Кане бәріміз орнымыздан тұрып сергіту сәтн орындайық.

Педагог: Қандай керемет, Орман ханшайымы қарашы біздің балалар бұл тапсырманы да орындады.

Орман ханшайымы: Жарайсыңдар балалар

Педагог: Орман ханшасы балалар бұл тапсырманы да орындады.Көрдің бе балалар қандай ақылды, тапсырмаларыңды дұрыс орындап жатыр.

Орман ханшайымы: Ия,дұрыс айтасың ,кірпінің достары қандай ақылды еді.Ал енді менің соңғы тапсырмам менің ормандағы достарым өз үйлерінен адасып қалған еді,сіздер осы менің достарымды өз үйлеріне орналастырып берсеңдер мен сендердің достарыңды жіберемін. Кім қайда тұрады ойыны

Педагог: балалр біздің кірпі досымыз орман жануарларын өз үйлеріне дұрыс орналастырмаған екен. Сол себебті балалар бұл орманның мекендеушілері жоғалып кеткен екен.егерде біз осы тапсырманы орындасақ орман тұрғындары өз мекендеріне оралады. Балалар досымызға көмектесемізбе?

Ол үшін мына аңдарды өз үйлеріне орналастырайық.

Педагог: Орман ханшасы біздің досымызды енді жіберсің бе?

Орман ханшайымы: Жарайсыңдар балалар,қандай ақылды балалар.Кірпінің мұндай достары бар,қандай бақытты.Жақсы балалар сендер менің барлық тапсырмаларымды орындадыңдар. Менде сөзімде тұрып достарың кірпіні жіберейін.

Ортаға әуенмен кірпі келеді.

Кірпі: Рахмет балалар.Егер сендер болмасаңдар мен Орман ханшасының тапсырмаларын орындай алмай,қамауда қалар едім.Сендердің келгендеріңе көп-көп рахмет.

«Дони» МДҰ

«Күзгі орманға саяхат»

Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі.

«Балапан» ІІ кіші тобы.

Дайындаған: Мазыева Р.М.