Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі "Екі сараң қонжық"

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әркеті

Ұйымдастырушы қозғаушы:

Шаттық шеңбері:

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен, Бізге келсін қуаныш нұр іздеген. Шуақ толған жанымыз,жүрегіміз, Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

Балалар шаттық шеңберін құрады, қайталап айтады,

іс-қимылын жасайды.

Ұйымдастыру

шылық –

ізденушілік

-Балалар біз бүгін Ыбырай Алтынсарин атамыз аударған венгр халқының «Екі сараң қонжық» ертегісімен танысамыз.Ертегімізді бастамас бұрын ертегі кейіпкерлерін ашып алайық. Ол үшін мен сіздерге жұмбақ жасырамын,ол жұмбақтың жауабын шешіп, аңдарға сипаттама бересіздер.

Жұмбақ:

-Қорбаң-қорбаң етеді,

Орманда ол жүреді.

Жазда қыдырады,

Қыста тынығады. Ол не?

Ал,енді суретке назар аударыңдар. Бұл не? Аюдың баласын қалай атаймыз? Бұл суретте аюдың неше қонжығы бар?

Дұрыс айтасыңдар балалар. Келесі жұмбақ:

-Орманда тұрады өзі бір қу, Жүрген жері айғай мен шу. Бұл жұмбақтың шешуін кім айтады?

Балаалр ал түлкінің баласын қалай атайтынын білесіңдерме?

-Өте жақсы балалар,біз ертегіміздің басты кейіпкерлерімен таныстық.

-Ал енді осы аңдар туралы кім сипаттап айтып береді.

(сурет бойынша әңгімелеу)

-Балалар ертегілер мазмұнына қарай төрт түрге бөлінеді екен.Олар:

-қиял ғажайып ертегілері

-шыншыл ертегілер

-тұрмыс-салт ертегілері

-жануарлар жайында ертегілер болып бөлінеді екен.

«Екі сараң қонжық» ертегісі жануарлар жайында айтылатын ертегі түріне кіреді.

Олай болса ертегі мазмұнымен танысайық.

(Балалардың назарын аспалы экранға аудару)

Балаларға сұрақ қою арқылы өз ойларын жинақтау.

Сергіту сәті:

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен

Бәрін теріп алайық,

Қалтамызға салайық

Ойын: «Кім жылдам?»

Мақсаты: балалардың оқу іс-әрекетінен алған білімін тиянақтайды, есте сақтауын,ойлау қабілетін дамытады.

О/ш:балалар ойын алаңына назар аударады. 3-4 секундтан соң ойын алаңы теріс қаратылып жабылады. Ойын алаңында көргендерін естеріне түсіре отырып,ретімен қояды.

Ойын: «Тез құрастыр»

Мақсаты: Балалардың қиялын,есте сақтау қабілетін дамыту,жылдамдыққа баулу.

О/ш:дайын бейнелерден ертегі желісінен үзінді құрастыру.

Аю

Аю

қонжық

екі қонжығы бар

Түлкі

Түлкінің баласын жәутік деп атайды.

Аю қоңыр және ақ түсті болып келеді, аюлар қыста ұйықтайды.

Түлкінің түсі қызғылт сары,ол орманда да, қырда да өмір сүреді. Ол алдаушы, қу айлакер.

.

Балалар ертегі желісін суретке назар аудара отырып,зейін қойып тыңдайды.

Сергіту іс-қимылын жасайды.

Балалар ойынға қызығушылықпен қатысады.

Жетекші-жөндеуші:

Қорытындылау.

Біз не үйрендік? Не білдік?

Ертегі кейіпкерлерінің жағымды,жағымсыз қасиеттерін айтып,олардың іс-әрекетіне баға беру.

Балаларды мадақтау.

Балалардың жауабы

Балалар жақсы көңілде болады.