Іс – әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың

іс - әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Қонақтармен амандасу

• Балалар бүгін біз көркем әдебиет оқу қызметінде «Көкөністер» туралы ертегімен танысатын боламыз.

Миға шабуыл

• Балалар көкөністерге не жатады?

• Көкөністер қайда өседі?

• Көкөністердің пайдасы барма?

• Не үшін пайдаланамыз?

Қонақтармен амандасады.

Сұрақтарға жауап береді

Ұйымдастырушы ізденушілік

Балаларға «Көкөністер» туралы ертегіні интерактивті тақтадан көрсету

Көкөністертуралы ертегі

Бір бақшада әртүрлі көкөністер өсіпті.

Жасыл қияр – ақкөңіл, әзілкеш, ешқашан қайғыруды білмейтін, барлық көкөністерді кекетіп – мұқатқанды ұнататын.

Қызыл қызанақ – маңызды, қашан да сәнді. Ол «Бүгін жаңбыр жауады деп ойлаймын» деген сөздерді жиі айтады екен. Шыныңда да жаңбыр жауған кезде қызанақ: «Көрдіңдерме! Менің айтқаным дұрыс келді ғой!» деп тағы мақтанады екен. Егер жаңбыр болмаса, қызанақ саспай, өзі айтқан сөзге қатысы болмағандай тұратын.

Қызғылт-сары сәбіз болса: «Менің бар сылулығым жер астында жатыр, ешкім көрмейді, мен бақытсызбын!» деп әрдайым көңілсіз болып, бұрқылдайтын көрінеді.

Ақадуынды қырыққабат – кішіпейіл, сөзшең. Ол «Басында жапырағым екеу – ақ еді, қазір тіпті көбейіп кетті» - деп, барша айтар әңгімесі тек киімнің ауырлап кеткендігі жайлы.

Қоңыр картоп болса – қайырымды, мейірбан. Бақшадағы көкөністер мен түгел дос болып, бәріне көмектеседі. Картопты бәрі жақсы көреді.

Бас пияз – жағымсыз, ол айналасындағылардың көздерінен жас ағып, үнемі жылап жүргендерін ұнататын.

Міне, осындай түрлі мінезді көкөністер сиысып, бір бақшада өсіпті.

• Қалай ойлайсыңдар, осындай мінез- құлықтар адамдар өмірінде кездесеме?

Сұрақ – жауап:

• Балалар ертегі не туралы?

• Қандай көкөністер бар екен?

• Олар не деп айтты?

Аспазшы келеді. Бақтағы, бақшадағы теріп әкелген жемістері мен көкөністерін байқаусызда төгіп алады. Балалардан көмек сұрайды

Дидактикалық ойын: «Жемістер мен көкөністер»

Шарты: 1 себетке көкөністерді, 1 себетке жемістерді жинау керек.

Дидактикалық ойын: «Көкөністерді құрастыру»

Шарты: Сандарды ретімен құрастыру арқылы көкөністердің суретін шығару

Сергіту сәті.

Видио арқылы қимылдар жасау

Дидактикалық ойын: «Дәмін тап»

Шарты: балаларға жемістерді ауызына салып, жеп көріп, қандай жеміс жегендерін сұрау

Балалар зейін қойып, мұқият тыңдайды

Суреттерді көреді

Балалардың жауабы

Балалар тапсырмаларды орындайды

Балалар сергіту жаттығуын жасайды

Балалардың жауабы

Рефлексивті- түзетушілік.

Қорытынды.

• Балалар бүгін бізде қандай оқу қызметі болды?

• Не түсіндіңдер?

• Кім ертегіні айтып береді?

• Балалар сендердің алдарыңда екі түрлі смайлик барма?

• Оқу қызметі сендерге ұнады ма?

• Ұнаған болса көңілді смайликтерді әкеліп тақтаға тапсырайық

• Балалар сендерге көп рахмет. Оқу қызметіне жақсы қатысып отырдыңдар

Балалардың жауабы