BOPPPS моделі бойынша сабақ жоспары
|
Пән атауы: ОН 1.7. Май және жұмыртқа өнімдерінің тағамдық және энергетикалық құндылығын бағалайды. Курс: ІІ Тобы: 2 А Сабақтың тақырыбы: Ашытқы қамырдан өнімдер дайындау технологиясын сақтау. |
Күні 14.12.2022ж |
Уақыты (минут) 270 |
|
|
Bridge-in: Студенттердің назарын аудару, ынталандыру, мотивация беру. Осы суреттерге қарағанда, ойыңызға не келеді?
Сабақтың маңыздылығын айту. Бүгін біз ашытылған қамырдан дайындалатын өнімнің сапасы оның иленуіне, толықсытылып өнделуіне, ашуына байланысты болады.Бәсеке қажжетті түрлерін, әртүрлі бәсекелестік жағдайындағы баға мен өнім көлемін таңдау тетіктерін қарастырамыз
|
10 |
||
|
Learning Objectives: Сабақтың соңында студенттер:
|
5 |
||
|
Pre-Assessment: Студенттерді алдын ала бағалау, Студенттердің сабақтың нәтижесіне жете алу мүмкіндектерін бағалау |
Қажетті материалдар, ресурстар: https://wordwall.net/resource/38237546 https://quizlet.com/ru |
30 |
|
|
Participatory Learning |
|||
|
Уақыт (минут) |
Оқытушының әрекеті |
Студенттердің әрекеті |
Қажетті материалдар,ресурстар |
|
225 |
|
ШЕБЕРЛІК ОЙЫН» Ойын шартты: Ашытқылы қамыр дайындау. Ашытқылы қамырды
дайындау
технологиясы Сондықтан 1- топ мүшелері бауырсақ дайындауға жауапты болады. 2-топ мүшелері бүрменан дайындайды. 3- топ: Үшінші бәліш әзірлейді.
|
|
|
Post Assessment:
- Студенттер
нені үйренді? Ашытпа дайындау - ұн, су(сүт), ашытқы, аз
ғана қант қосылған сұйық қамыр. Ашытпаның ашуы – 1немесе1, 5
сағат. - Қажетті мақсаттарға қол жеткізілді ме? Өз топтары бойынша қамыр илеп, пісіріп ұсынды |
https://www.flippity.net/cw.php?k=1BCUFYtnJDiHX9WNk4ZPnpwArhvzEYomJpE_OEd0UXEM
|
||
|
Summary Сабақты қорытындылауСтуденттерді бағалау Кері байланыс жасау |
https://quizlet.com/ru |
||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашытқы қамырдан өнімдер дайындау технологиясын сақтау.
Ашытқы қамырдан өнімдер дайындау технологиясын сақтау.
BOPPPS моделі бойынша сабақ жоспары
|
Пән атауы: ОН 1.7. Май және жұмыртқа өнімдерінің тағамдық және энергетикалық құндылығын бағалайды. Курс: ІІ Тобы: 2 А Сабақтың тақырыбы: Ашытқы қамырдан өнімдер дайындау технологиясын сақтау. |
Күні 14.12.2022ж |
Уақыты (минут) 270 |
|
|
Bridge-in: Студенттердің назарын аудару, ынталандыру, мотивация беру. Осы суреттерге қарағанда, ойыңызға не келеді?
Сабақтың маңыздылығын айту. Бүгін біз ашытылған қамырдан дайындалатын өнімнің сапасы оның иленуіне, толықсытылып өнделуіне, ашуына байланысты болады.Бәсеке қажжетті түрлерін, әртүрлі бәсекелестік жағдайындағы баға мен өнім көлемін таңдау тетіктерін қарастырамыз
|
10 |
||
|
Learning Objectives: Сабақтың соңында студенттер:
|
5 |
||
|
Pre-Assessment: Студенттерді алдын ала бағалау, Студенттердің сабақтың нәтижесіне жете алу мүмкіндектерін бағалау |
Қажетті материалдар, ресурстар: https://wordwall.net/resource/38237546 https://quizlet.com/ru |
30 |
|
|
Participatory Learning |
|||
|
Уақыт (минут) |
Оқытушының әрекеті |
Студенттердің әрекеті |
Қажетті материалдар,ресурстар |
|
225 |
|
ШЕБЕРЛІК ОЙЫН» Ойын шартты: Ашытқылы қамыр дайындау. Ашытқылы қамырды
дайындау
технологиясы Сондықтан 1- топ мүшелері бауырсақ дайындауға жауапты болады. 2-топ мүшелері бүрменан дайындайды. 3- топ: Үшінші бәліш әзірлейді.
|
|
|
Post Assessment:
- Студенттер
нені үйренді? Ашытпа дайындау - ұн, су(сүт), ашытқы, аз
ғана қант қосылған сұйық қамыр. Ашытпаның ашуы – 1немесе1, 5
сағат. - Қажетті мақсаттарға қол жеткізілді ме? Өз топтары бойынша қамыр илеп, пісіріп ұсынды |
https://www.flippity.net/cw.php?k=1BCUFYtnJDiHX9WNk4ZPnpwArhvzEYomJpE_OEd0UXEM
|
||
|
Summary Сабақты қорытындылауСтуденттерді бағалау Кері байланыс жасау |
https://quizlet.com/ru |
||
шағым қалдыра аласыз
















