Ата-аналар жиналысының тақырыбы: Бала тәрбиесіне байыпты қарайық….

Ата-аналаржиналысыныңтақырыбы: Бала тәрбиесіне байыпты қарайық….

Мақсаты: 1. Оқушыларды ата-ана сөзінің мәні ұғынуға үйрету, отбасы мүшелерінің арасындағы бауырмалдылықты, қайырымдылықты, сыйластықты, достық қарым – қатынасты қалыптастыру, бір-біріне деген сенімін нығайту.

2. Оқушылардың ата-ана алдындағы борышы туралы жауапкершіліктерін арттыру

3. Ата–ана мен бала арасындағы жағдайларды ақылмен шешуіне туғыза отырып ата-анасының баласына деген сенімін ояту, баласына ата-ана алдындағы парызын міндеттеу, баланың болашақ өмірін қалыптастыру.

Көрнекілігі: Тақырып  жазылған күн суреті, күннің шапағында жазылған нақыл сөздер, мақал-мәтелдер,  компьютерде жазылған слайд, проектор, үлестірме қағаздар, бейне баяндар.

            Нақыл сөздер

1. «Тәрбие-баламен сөйлесумен, әңгімелесумен, оған ақал-кеңес берумен ғана шектелмейді. Тәрбие – тұрмысты ұйымдастыра білуде, балаға әркімніңөзжеке басы арқылыөнеге көрсетуінде. Отбасындағы бала тәрбиесі халық өмірімен, қоғамныңмақсат-міндеттеріменбайланыстыболуыкерек» .                  А.С.Макаренко

2. «Жақсыотбасындажазалаудегенатыменболмайдыжәнебұл-отбасытәрбиесініңеңдұрысжолы». А.С.Макаренко

3. «Бала жөніндеәділпікірайтуүшін оны өзортасынанөзіміздіңортамызғаалыпкелмей, өзімізолардыңруханидүниесіндекөшуімізкерек».                                    Н.Н.Пирогов

4. «Ата-аналарбалалрынасыйлыболуытиіс. Бірақсый – сияпатсүйіспеншіліктентуындауықажет» В.Г.Белинский

5. «Ата-анақадірінбілмегенхалыққадірінбілеалмас. Халыққадірінбілмегената-анақадірінбілеалмас»

Жақсыданжамантуады

Біраяқасқаалғысыз

Жаманнанжақсытуады

Адам айтсананғысыз

Баланың бас ұстазы – ата-ана. Ұлтымызда «Ұяда не көрсең, ұшқандасоныілерсің» деген дана сөз бар.  Әротбасындаата-ананыңорныбөлек. Бала әкеденақыл, анаданмейірімалады. Әке-отбасыныңасыраушысы,қамқоршысы, тірегідепбілсек, ана-отбасыныңұйтқысы, жылуы, шағуы, жақсыанаотбасынаберекеәкеліпжанұясын бақытқа бөлейді. Ата-анағабаладанартықешкімжоқ. «Бала-адамныңбауыреті» дегенсөз бар. Сондықтанқайата-анаболмасынбаласыныңбілімді, парасатты, мәдениетті, тәртіпті, әдептіболуынқадағалайды. «Бала – өмірдің жалғасы, көзқуанышы, шаңырақиесі» депұрпақтәрбиесінекөпкөңілблген.

«Әрбірбаланыңмінез – құлқыата-ананыңжағымдыіс –әрекетіненүлгіалуыбарысындақалыптасады» депИ.Павлов айтпақшы баланыңмінез-құлқыөскенортасында, көргентәрбиесінебайланысты қалыптасады. Ата-ана – бала үшінеңбіріншіүлгітұтарадам, өзінкөретінайнасы. Сондықтан, жиналысымызға  қатынасыпотырғаната-аналар, ұстаздартөмендегісауалнамаларғажауапберейк.

1. Сауалнама

2. Ата-анақұқығы

Бала тәрбиесінеқағидалары. Баланы жаскезіненбастапсыйлап, қадір-қасиетін, ар-намысынбағалап, дұрыссөйлесіп, дұрысқатынасынжасағанабзал.

1. Әдепсіз сөз, дөрекіайқай- тәрбиедегіжаманәдіс. Бала оғанүйреніпкетедінемесесоғанорайдрекіжауапбереді.

2. Егерөзіңбаланысыйламайтұрып, оданөзіңеілтипат, құрметкөрсетуінталапетудіңөзіұят

3. Баланыңайтайындегенөтінішін, ақылдасқысыкелгенмәселесіната-анасытыңдап, ақыл-кеңесберуікерек.

4. Ата-анаотбасындағыүлкендердісыйлапқұрметтесе, кішілергеқамқорболса, бала да сондай болуға ұмтылады.

Мейірімділік – адамның бет әлпетінен, іс-әрекетіненкөрініптұратыншынайықасиет. Сондықтанкімде-кімбасқаадамныңақыл-ойы, мүлдетілегіндұрыссезініп, оғаншамасыкелгеншекөөмектесе, соладамдыдемеп-жебесеолмейрімділіккежатады.

Іс – шарамыздыңкелесібліміндемынабейнебаянғаназараударсақ (Б.Мұстапаевтыңорындауында «Анажүрегі» аттыәнніңбейнебаяныкөрсетіледі.)

Бұлкөрініскеқарапелжіремейтінадам, езілмейтінжүрек жоқ шығар.

Осындайқатігездікқайданшығадыдепойлайсындар?  Енді ос көрсетілімбойыншасұраққоғымкеледі:

1. Оқушылар, сендер осы көрініске не айтасыңдар?

2. Ата-аналар, сіздер не айтасыздар?

3. Сендергеқалайәсеретті?

4. Бұлбаланыңбойынанқандайқасиетбайқалады?

5. Баланы осындайжағдайғажеткізбеудіңтәсілдері қандай?

Осы жерде мен ата-аналарға мынадай кеңес айтқым келіп тұр. Егер балам қатыгез, қайырымсыз, өзімшіл болып өспесін десеңіз, бала тәрбиесінде мына қателіктерге жол бермеңіздер.

1-қателік. Балаларды орынсыз еркелету.

2 – қателік. «Не істесең оны істе, мағанбәрібір» депайту

3-қателік. Аса қатылдық, яғни «Мен не айтсам, соныорындауыңкерек, өйткені мен сеніңата — анңмын» депайту

4-қателік. «Егер сен мен қалағандайболмасаң, мен сеніжақсыкөрмеймін» депайту

5-қателік. «Саған кңіл бөлугеуақытымжоқ» депайту

6-қателік. Балаңыздыңбаршалыққа  баулымау

Міне, құрметтіата-аналар, бала тәрбиесінде осы қателіктерге жолбермесеңіз ғана балаңыздың саналы азамат болып өсіп сізді бақытқа кенелтері сөзсіз.

 Бала тілегіаттыбенейбаяннанөрбитін сұрақтар.

1. Осы бейнебаяннанқандайойлартуындайды?

2. Әкенніңондайжағдайғадушарболуына не әсеретті?

3. Ағасының бауырына істегені дұрыс па, оны сіз жақсылық деп түсінесізбе?

Қорытынды:

Құрметтіата-аналар, ұстаздар, оқушылар! Бала бойындағы адамгершілік қасиеттердің пайда болуы ата-ана, ұстаз, жақсы құрбысынан екені сөзсіз. Сондқтан  «Бала тәрбиесі – бірөнер, өнерболғандаауырөнер. Жеке бір ғылым иесі болуды тілейтін өнер. Баланы дұрыс тәрбиелеу үшін әркімнің өз тәжірибесі жетпейді. Басқа адамдардың тәжірибесімен танысу керек» депалғаш ардақтысы Мағжан Жұмабаев айтқан – бала тәрбиесі барлығымыздың бірлескен жұмысымыздың нәтижесі. Бұлардың барлығы қоғамға тәуелді.

«Мейірімділіктіанадан,

Әдептіліктіданаданүйрен» дейдіхалқымыз.

Бірбірінеқамқор, қайырымды ұрпақ тәрбиелеу және адамгершілікті мол асыл қаситтерді бойларына сіңдіру біздің міндетіміз екенін айта келіп пікір алмасу түрінде өткен  ата-аналар жиналысымды тәмамдаймын.