Ата-аналардың бала тәрбиесіндегі жіберетін қателіктері.

Кезеңдері

Мұғалімнің іс -әрекеті

Ата- ананың іс әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Тренинг ережесі: Сенімділік, Сыйластық, Жақын араласу

Т
опқа бөлу

Сәлеметсіздерме құрметті ата- аналар мен сіздерді көргеніме өте қуаныштымын. Біздің кезекті жиналысымызға қош келдіңіздер! Сіздерге осы денсаулық, отбастарыңызға табыс жылы, берекелі де мерекелі жыл болсын, деп тілеймін.

Барысы: Ата – аналар шеңбер жасай тұрады.

1. Сәлемдесу Бір күнгі танысыңа қырық күн сәлем дегендей біз бүгін бір – бірімізбен дәстүрден тыс амандасу түрлерін жасаймыз.

1 нұсқа. Алақанымыздың ішін және сыртын тигізіп бір – бірімізге күлімсірей қарайық

2 нұсқа. Бір – бірімізге маңдайларымызды тигізіп сәлемдесеміз.

3 нұсқа. Оң және сол жақ иықтарыңызды тигізіп сәлемдесу.

4-нұсқа. Оң және сол беттерімізді тигізіп сәлемдесу.

5-нұсқа. Арқаларымызды тигізіп сәлемдесу.

6- нұсқа. Қолдарымыздан ұстап жоғары көтеріп бір-бір тілек айту.

Топқа бөлу. Фигуралар бойынша топқа бөлінеді.

Алдымен таңдаған фигураларың бойынша мінездемелерін оқиын:

Шаршы – өзін тұрақты ортада ыңғайлы сезінеді, нақты тапсырманы қалайды. Ол барлығы белгіленген тәртіппен болғанын жақсы көреді. Егер де оған тапсырма берсе, ол оны аяқтағанша, тіпті жалғыз қалса да, орнынан кетпейді.

Шеңбер – адаммен тез тіл табыса алады, көпшіл. Ол басқалармен қарым-қатынас жасап, сөйлесе жүріп өз жұмысын бітіреді. Адамдардың арасындағы жайлылықты ең алдыңғы орынға қояды. Егер де оған тапсырма берсе, ол басқа біреумен ақылдасады.

Сұрақ: Сәлемдесу кезінде қандай әсерде болдыңыздар? Өмірдегі ең маңызды тіреулеріңіз кім? (Бала , жанұя, отағасы, т.б.)

Алдарыңызда жатқан жапыраққа балаларыңызга ыстық лебіздеріңізді білдіріп, бір бір тілек жазып ілгізу.

Жиналыстың тақырыбын, мақсатын айту.(слайдта)

Амандасады

Шеңберге тұрып тренинг жасайды.

Топқа бөлініп, мінездемелерін тыңдайды.

Тілектерін жазып ілу, одан гүл шығады.

Кіріспе сөз:

Баяндама: Ардақты ата-аналар! Жел бесіктен, жер бесікке дейінгі адам өміріндегі тәрбиенің ұйытқысы ата-ана мен мектеп. Болашақ десек те, келешек десе де бала - ұрпақ деген мағынаны білдіреді.
Адамның өзге тіршілік иесінен айырмашылығы – дүниеге перзент әкелген соң, оның болашағын ойлау, адам етіп тәрбиелеу.
Бала тәрбиесі – бір отбасының ғана емес, бүкіл қоғамның мемлекеттік абыройлы міндеті. Кезінде Әл Фараби бабамыз «Ғылым емес, ең алдымен тәрбиеге көңіл бөлу керек, тәрбиесіз адамға ғылым баянды болмайды» - демеп пе еді. Осыған орай бүкіл ата-ана тәрбиеге бет бұруы керек. Ұрпақ тәрбиесіне мүдделі екендігін ата-аналар іс-жүзінде дәлелдеп отырулары тиіс. Міне осындай ынтымақ бірлігінде ғана ойдағыдай нәтиже берері ақиқат. слайдта)

Тыңдайды.

Видеоролик

Топтық жұмыс. Өзекті сұрақ

Балаңызды қалай тәрбиелейсіз?

I-топ

II-топ

Қорытынды:

Үздік оқыған оқушылардың ата аналарын марапаттау.

I-тоқсан бойынша оқушылардың мониторингі.

Рефлексия

А шық күн, (ұнады) Бұлттан шыққанкүн,(жартылай ұнады) Бұлтты күн( ұнамады)

Стикерлерін жазып кері байланыс жасайды. .