Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Атадан-өсиет, анадан-қасиет тәрбие сағаты қмж (тыйым сөздердің мағынасы)
Материал туралы қысқаша түсінік
Атадан-өсиет, анадан-қасиет тәрбие сағаты қмж (тыйым сөздердің мағынасы)
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
13 Наурыз 2024
203
1 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
|
Тәрбие сағаты |
|
|
|
Күні |
|
|
|
Сынып жетекші: |
|
|
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
«Атадан-өсиет, анадан-қасиет» (тыйым сөздердің мағынасы) |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
1. Ата-аналарды қатыстыра отырып, олардың үлгісі мен ықпалы арқылы оқушыларды ата-аналарын сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу. 2. Ата-ана, ұстаз, оқушы арасындағы ынтымақты нығайту; 3. Халқымыздың әдет-ғұрпы, салт-дәстүрі арқылы оқушылардың бойында асыл қасиет адамгершілікті қалыптастыру. Қыз балалар бойына нәзіктік, ілтипаттылық пен инабаттылық ұялату, ер балаларды үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор, еліне қорған болар азамат болуға тәрбиелеу. Оқушылардың бүгінгі күнгі ұл мен қыз балалардың тәрбиесі жайлы өзіндік пікірлерін, көзқарастарын білу.
|
|
|
Сабақтың барысы |
||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
|
Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) |
Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал Жоспары: 1. Сан сұраққа саяхат 2. Сыңарын тап а) ата-аналар үшін ә) оқушылар үшін 4. Тыйым сөздерді оқушыларға беру 5. Ұрпақ үшін тыйым сөздердің пайдасы бар ма? (ата-аналарға сөз беру) 6. Сіздің пікіріңіз.
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді. Психологиялық ахуал
Оқушылар дың пікірі тыңдалады |
Компьютер
|
|
Сабақ басы (13 мин)
|
Үнтаспадан «Әке» атты монологты тыңдау. Әкем біреу, анам да біреу менің, Мен жығылсам, сүйенер тіреулерім. Олар барда мереке, Көрген емен қабақтарын шытқанын, түнергенін. Менің досым әкесін жек көреді, Бізбен ісі жоқ оның деп сөгеді. Жамандайды сыртынан , тістенеді Бір-біріне бітпейді өкпелері. Дос тапсадағы адамдар, Әке жалғыз, табылмас ақшаға да. Жамандасаң, әкеңді саған әкеп, Жақсы әкесін бере ме басқа бала. Әке – білек, Саусағы – балалары, Қан тамырымен жалғасқан аралары. Ана – тамыр, Бойымен бәріне де Тіршіліктің жылуы таралады.
|
Ата-аналармен өткізіледі. 1. Тәрбие ісінде отбасының ролі қандай деп ойлайсыз? 2. Сіз мерекелерде балаңыздың дайын сыйлық бергенін қлайсыз ба? Әлде өз қолымен жасаған затын сыйлағанын жөн көресіз бе? Неліктен? 3. Баланы сенің қолыңнан келмейді деп шеттететін ата-аналарға не айтар едіңіз? 4. Кешкі ас ішіп болғаннан кейін ыдыс-аяқ жуылмай қалды. Өйткені бір жақсы фильм басталып кетті. Фильм біткен соң қызыңыз сізге: «ана, ыдысты таңертең жуа салайыншы» десе, сіз не деп жауап берер едіңіз? Құптайсыз ба?
|
суреттер
|
|
Ортасы (20 мин) |
Мұғалім сөзі: - Расында да қазақта мынадай жақсы сөз бар: «Әке – асқар тау, ана- бауырындағы бұлақ, бала – жағасындағы құрақ» деген. Бала үшін ең жылы ұя ата-ананың аялы алақаны, мейірімі, қайырымдылығы. - Бүгінгі бас қосуымыз – ата-ана мен бала арасындағы сыйластықты нығайту. (Қонақтарды таныстыру. Оқушылар өздерінің анасын немесе әкесін, ал анасы немесе әкесі баласын таныстырады).
Мұғалім: - Иә , адам баласының ажары да, бақыты да отбасынан басталады. Ал отбасы бақыты деген не? Ол адам бойына сырттан келіп сіңетін немесе аспаннан құйылып денеге жұғатын нәрсе емес қой. Оның да көктеп шығатын тұрағы бар. Адам баласының бақыты – оның үзіліссіз тәлімі мен тәрбиесінен қалыптасатын жарқын да адал мінездеріне байланысты. Шындап келгенде, отбасы бақыты ата-аналардың өз қолында дегім келеді.
Мұғалім: - Иә, сөз асылы мақал, нақыл сөздер деп тегін айтапаған екен. Өйткені бақыт та, нұр да, жыр да, тыныс та – бала. Ата-аналарға сұрақ: - Ал осы бала бағбаны кім? Ата-ана: - Әрине, бала бағбаны, мына біздер, ата-аналармыз. Жас жеткіншек қашан да ата-ананың ақылы, үлгі-өнегесі арқылы өсіп, қалыптасады. Мұғалім: - Құрметті ата-аналар, оқушылар енді кім қаншалықты салт-дәстүрімізді білетіндігін байқайық.
|
Ата-аналарға сұрақ. - Отбасы бақыты деген не?
----Бала өсіргің келсе, дана жүректі, Қатты ұста, Үйрет білім, ізетті. (Ж.Баласұғын)
Бала әкеден не кете туады, не жете туады, не өте туады. (Мақал)
Ағайынға қарап бала өсер, Қарағайға қарап тал қсер. (Мақал) Қарны ашып өзегі талғанда, ешкімге қол жаймай қорек тауып ішкен адамды Ұлы дер едім... Әбу Насыр әл-Фараби Жақсы жігіт – аспандағы жұлдыз, жақсы қыз – жағадағы құндыз
Ерлік-елдің қасиеті, Жүректілік-жігіттің қасиеті. Бауыржан Момышұлы
ІІ. «Сан саяхат» Ата-аналарға: 1. Ұлттық тағам түрлерін атаңыз 2. Ұлттық ойындарды атаңыз 3. Нанға байланысты тыйым сөз білесіз бе? (Нанды бір қолыңмен үзбе. Нанды жерге тастама, үстіне басқа затты қойма.) Оқушыларға: 1. Жеті атаңды білесің бе? 2. Төрт түліктің пірлерін ата 3. Сүтті төрт түліктің аттарына байланысты ата 4. Жылқы туралы мақал-мәтел айта аласыз ба? (Жылқының сүті шекер, еті бал. Адам жылқы мінезді. Жылқы малдың патшасы.) ІІІ. «Сыңарын тап». Мақал-мәтелдердің сыңарын табу. Ата-аналарға: 1. Әдепті бала ата-анасын мақтатар,.... (әдепсіз бала ата-анасын қақсатар) 2. Ана сүтін ақтамағанды.... (ешкім жақтамайды) 3. Әке тұрып ұл сөйлегеннен без,... (ана тұрып қыз сөйлегеннен без) 4. Қарағайға қарап тал өсер, .. (қатарына қарап бала өсер) 5. Үйінде ұл-қызы бардың... (көгінде сөнбес жұлдызы бар) Оқушыларға: 1. Жығылып жатып, .. . (сүрінгенге күлме) 2. Күлме досыңа,... (келер басыңа) 3. Ауру қалса да, .... (әдет қалмайды) 4. Әдепті бала арлы бала,.. . (әдепсіз бала сорлы бала). 5. Ұяда не көрсең, .. . (ұшқанда соны ілерсің)
ІҮ. Тыйым сөздер.
Оқушыларға тыйым сөздер айтқызу, ата-аналар оның мағынасын түсіндіреді. Оқушы: Тізеңді құшақтама. Ата-ана: Тізені құшақтау - жалғыз қалудың белгісі .Тізені құшақтау - жалғыз қалудың, қолды төбеге қою - ел-жұрттан безінудің, үлкеннің жолын кесу - әдепсіздіктің, асты төгу - ысыраптың белгісі деп танылған және ондай ерсі істерге қатаң тыйым салынған. Оқушы: Үйге кірген жыланды өлтірме. Ата-ана: Себебі кей кезде періштелер жылан бейнесіне еніп дүниені шарлайды екен. Сондықтан жылан кейпінде келгендердің кейбірі жылан кейпінде болуы мүмкін деген түсінік бар. Оқушы: Тұзды бей-берекет шашпа. Ата-ана: Себебі барлық тағамның дәмін келтіріп тұрған тұз. Сондықтан тұз төгілсе ырыс төгіледі, дәм шашылады, ас кетеді. Оқушы: Бас киімді кез-келген жерге тастама. Ата-ана: Бастан бақ тайып, бас ауруына тап болады.Адам баласынан қадірлі, қасиетінен қадірлі ештеңе жоқ. |
|
|
Соңы
|
Сұрақ: Ұрпақ үшін тыйыи сөздердің пайдасы бар ма?
Халқымыздың аяулы ұлы, зиялы азаматы Бауыржан Моиышұлы:
«Жаудан да , даудан да қорықпаған қазақ едім. Енді қорқынышым
көбейіп тұр. Балаларын бесікке бөлемеген, бесігі жоқ елден қорқам.
Немемресіне ертегі айтып беретін әжелердің азаюынан қорқам. Дәмді,
дәстүрді сыйламайтын балалар өсіп келеді. Оның қолына қылыш берсе,
кімд Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз |
