Тәрбие сағаты

Күні

Сынып жетекші:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Атадан-өсиет, анадан-қасиет» (тыйым сөздердің мағынасы)

Сабақтың мақсаты:

 1. Ата-аналарды қатыстыра отырып, олардың үлгісі мен ықпалы арқылы оқушыларды ата-аналарын сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу.

2. Ата-ана, ұстаз, оқушы арасындағы ынтымақты нығайту;

3. Халқымыздың әдет-ғұрпы, салт-дәстүрі арқылы оқушылардың бойында асыл қасиет адамгершілікті қалыптастыру.

 Қыз балалар бойына нәзіктік, ілтипаттылық пен инабаттылық ұялату, ер балаларды үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор, еліне қорған болар азамат болуға тәрбиелеу. Оқушылардың бүгінгі күнгі ұл мен қыз балалардың тәрбиесі жайлы өзіндік пікірлерін, көзқарастарын білу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

Жоспары:

1. Сан сұраққа саяхат

2. Сыңарын тап

а) ата-аналар үшін

ә) оқушылар үшін

4. Тыйым сөздерді оқушыларға беру

5. Ұрпақ үшін тыйым сөздердің пайдасы бар ма? (ата-аналарға сөз беру)

6. Сіздің пікіріңіз.

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Психологиялық ахуал

Оқушылар

дың пікірі тыңдалады

Компьютер

Сабақ басы (13 мин)

 Үнтаспадан   «Әке»   атты монологты тыңдау.

Әкем біреу, анам да біреу менің,

Мен жығылсам, сүйенер тіреулерім.

Олар барда мереке,

Көрген емен қабақтарын шытқанын,  түнергенін.

Менің досым әкесін жек көреді,

Бізбен ісі жоқ оның деп сөгеді.

Жамандайды сыртынан , тістенеді

Бір-біріне бітпейді өкпелері.

Дос тапсадағы адамдар,

Әке жалғыз, табылмас ақшаға да.

Жамандасаң, әкеңді саған әкеп,

Жақсы әкесін бере ме басқа бала.

Әке – білек,

Саусағы – балалары,

Қан тамырымен жалғасқан аралары.

Ана – тамыр,

Бойымен бәріне де

Тіршіліктің жылуы таралады.

Ата-аналармен өткізіледі.

1. Тәрбие ісінде отбасының ролі қандай деп ойлайсыз?

2. Сіз мерекелерде балаңыздың дайын сыйлық бергенін қлайсыз ба? Әлде өз қолымен жасаған затын сыйлағанын жөн көресіз бе? Неліктен?

3. Баланы сенің қолыңнан келмейді деп шеттететін ата-аналарға не айтар едіңіз?

4. Кешкі ас ішіп болғаннан кейін  ыдыс-аяқ жуылмай қалды. Өйткені бір жақсы фильм басталып кетті. Фильм біткен соң қызыңыз сізге: «ана, ыдысты таңертең жуа салайыншы» десе, сіз не деп жауап берер едіңіз? Құптайсыз ба?

суреттер

Ортасы (20 мин)

Мұғалім сөзі:

- Расында да қазақта мынадай жақсы сөз бар: «Әке – асқар тау, ана- бауырындағы бұлақ, бала – жағасындағы құрақ» деген. Бала үшін ең жылы ұя ата-ананың аялы алақаны, мейірімі, қайырымдылығы.

- Бүгінгі бас қосуымыз – ата-ана мен бала арасындағы сыйластықты нығайту.

(Қонақтарды таныстыру. Оқушылар өздерінің  анасын немесе әкесін, ал анасы немесе әкесі баласын  таныстырады).

Мұғалім: 

- Иә , адам баласының ажары да, бақыты да отбасынан басталады. Ал отбасы бақыты деген не? 

Ол адам бойына сырттан келіп сіңетін немесе аспаннан құйылып денеге жұғатын нәрсе емес қой. Оның да көктеп шығатын тұрағы бар. Адам баласының бақыты – оның үзіліссіз тәлімі мен тәрбиесінен қалыптасатын жарқын да адал мінездеріне байланысты.  Шындап келгенде, отбасы бақыты ата-аналардың өз қолында дегім келеді.

Мұғалім:

- Иә, сөз асылы мақал, нақыл сөздер деп тегін айтапаған екен. Өйткені бақыт та, нұр да, жыр да, тыныс та – бала.  

Ата-аналарға сұрақ:

- Ал осы бала бағбаны кім?

      Ата-ана: 

- Әрине, бала бағбаны, мына біздер, ата-аналармыз.  Жас жеткіншек қашан да ата-ананың ақылы, үлгі-өнегесі арқылы өсіп, қалыптасады.

Мұғалім:

- Құрметті ата-аналар, оқушылар енді кім қаншалықты салт-дәстүрімізді білетіндігін байқайық.

Ата-аналарға сұрақ.

- Отбасы бақыты деген   не?

----Бала өсіргің келсе, дана жүректі,

Қатты ұста,

Үйрет білім, ізетті.   (Ж.Баласұғын)

Бала әкеден не кете туады, не жете туады, не өте туады. (Мақал)

Ағайынға қарап бала өсер,

Қарағайға қарап тал қсер.  (Мақал)

Қарны ашып өзегі талғанда, ешкімге қол жаймай қорек тауып ішкен адамды Ұлы дер едім...

Әбу Насыр әл-Фараби

Жақсы жігіт – аспандағы жұлдыз, жақсы қыз – жағадағы құндыз

Ерлік-елдің қасиеті, 

Жүректілік-жігіттің қасиеті.

Бауыржан Момышұлы

ІІ. «Сан саяхат»

Ата-аналарға:

1. Ұлттық тағам түрлерін атаңыз

2. Ұлттық ойындарды атаңыз

3. Нанға байланысты тыйым сөз білесіз бе?

(Нанды бір қолыңмен үзбе.  Нанды жерге тастама, үстіне басқа затты қойма.)

Оқушыларға:

1. Жеті атаңды білесің бе?

2. Төрт түліктің пірлерін ата

3. Сүтті төрт түліктің  аттарына байланысты ата

4. Жылқы туралы мақал-мәтел айта аласыз ба?

(Жылқының сүті шекер, еті бал. Адам жылқы мінезді. Жылқы малдың патшасы.)

ІІІ. «Сыңарын тап». Мақал-мәтелдердің сыңарын табу.

Ата-аналарға:

1. Әдепті бала ата-анасын мақтатар,....   (әдепсіз бала ата-анасын қақсатар)

2. Ана сүтін ақтамағанды....  (ешкім жақтамайды)

3. Әке тұрып ұл сөйлегеннен без,...          (ана тұрып қыз сөйлегеннен без)

4. Қарағайға қарап тал өсер, ..            (қатарына қарап бала өсер)

5. Үйінде ұл-қызы бардың...           (көгінде сөнбес жұлдызы бар)

Оқушыларға:

1. Жығылып жатып, .. .   (сүрінгенге күлме)

2. Күлме досыңа,...             (келер басыңа)

3. Ауру қалса да, ....            (әдет қалмайды)

4. Әдепті бала арлы бала,.. .             (әдепсіз бала сорлы бала).

5. Ұяда не көрсең, .. .                     (ұшқанда соны ілерсің)

ІҮ. Тыйым сөздер.

Оқушыларға тыйым сөздер айтқызу, ата-аналар оның мағынасын түсіндіреді. 

Оқушы:    Тізеңді құшақтама. 

Ата-ана: Тізені құшақтау - жалғыз қалудың белгісі .Тізені құшақтау - жалғыз қалудың, қолды төбеге қою - ел-жұрттан безінудің, үлкеннің жолын кесу - әдепсіздіктің, асты төгу - ысыраптың белгісі деп танылған және ондай ерсі істерге қатаң тыйым салынған.

          Оқушы: Үйге кірген жыланды өлтірме.

          Ата-ана:   Себебі кей кезде періштелер жылан бейнесіне еніп дүниені шарлайды екен. Сондықтан жылан кейпінде келгендердің кейбірі жылан кейпінде болуы мүмкін деген түсінік бар.

          Оқушы: Тұзды бей-берекет шашпа.  

          Ата-ана: Себебі барлық тағамның дәмін келтіріп тұрған тұз. Сондықтан тұз төгілсе ырыс төгіледі, дәм шашылады,  ас кетеді.

          Оқушы: Бас киімді кез-келген жерге тастама.

          Ата-ана: Бастан бақ тайып, бас ауруына тап болады.Адам баласынан қадірлі, қасиетінен қадірлі ештеңе жоқ.

Соңы

         Сұрақ:  Ұрпақ үшін тыйыи сөздердің пайдасы бар ма?

   Халқымыздың аяулы ұлы, зиялы азаматы Бауыржан Моиышұлы: «Жаудан да , даудан да қорықпаған қазақ едім. Енді қорқынышым көбейіп тұр. Балаларын бесікке бөлемеген, бесігі жоқ елден қорқам. Немемресіне ертегі айтып беретін әжелердің азаюынан қорқам. Дәмді, дәстүрді сыйламайтын балалар өсіп келеді. Оның қолына қылыш берсе, кімд

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

олжас

13 Наурыз 2024

496

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Атадан-өсиет, анадан-қасиет тәрбие сағаты қмж (тыйым сөздердің мағынасы)

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Атадан-өсиет, анадан-қасиет тәрбие сағаты қмж (тыйым сөздердің мағынасы)

Материал туралы қысқаша түсінік

Атадан-өсиет, анадан-қасиет тәрбие сағаты қмж (тыйым сөздердің мағынасы)

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар

Тәрбие сағаты
Күні
Сынып жетекші:
Сынып:	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	«Атадан-өсиет, анадан-қасиет» (тыйым сөздердің мағынасы)
Сабақтың мақсаты:	1. Ата-аналарды қатыстыра отырып, олардың үлгісі мен ықпалы арқылы оқушыларды ата-аналарын сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу. 2. Ата-ана, ұстаз, оқушы арасындағы ынтымақты нығайту; 3. Халқымыздың әдет-ғұрпы, салт-дәстүрі арқылы оқушылардың бойында асыл қасиет адамгершілікті қалыптастыру.  Қыз балалар бойына нәзіктік, ілтипаттылық пен инабаттылық ұялату, ер балаларды үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор, еліне қорған болар азамат болуға тәрбиелеу. Оқушылардың бүгінгі күнгі ұл мен қыз балалардың тәрбиесі жайлы өзіндік пікірлерін, көзқарастарын білу.
Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары
Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)	Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал Жоспары: 1. Сан сұраққа саяхат 2. Сыңарын тап а) ата-аналар үшін ә) оқушылар үшін 4. Тыйым сөздерді оқушыларға беру 5. Ұрпақ үшін тыйым сөздердің пайдасы бар ма? (ата-аналарға сөз беру) 6. Сіздің пікіріңіз.	Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді. Психологиялық ахуал Оқушылар дың пікірі тыңдалады	Компьютер
Сабақ басы (13 мин)	Үнтаспадан   «Әке»   атты монологты тыңдау. Әкем біреу, анам да біреу менің, Мен жығылсам, сүйенер тіреулерім. Олар барда мереке, Көрген емен қабақтарын шытқанын,  түнергенін. Менің досым әкесін жек көреді, Бізбен ісі жоқ оның деп сөгеді. Жамандайды сыртынан , тістенеді Бір-біріне бітпейді өкпелері. Дос тапсадағы адамдар, Әке жалғыз, табылмас ақшаға да. Жамандасаң, әкеңді саған әкеп, Жақсы әкесін бере ме басқа бала. Әке – білек, Саусағы – балалары, Қан тамырымен жалғасқан аралары. Ана – тамыр, Бойымен бәріне де Тіршіліктің жылуы таралады.	Ата-аналармен өткізіледі. 1. Тәрбие ісінде отбасының ролі қандай деп ойлайсыз? 2. Сіз мерекелерде балаңыздың дайын сыйлық бергенін қлайсыз ба? Әлде өз қолымен жасаған затын сыйлағанын жөн көресіз бе? Неліктен? 3. Баланы сенің қолыңнан келмейді деп шеттететін ата-аналарға не айтар едіңіз? 4. Кешкі ас ішіп болғаннан кейін  ыдыс-аяқ жуылмай қалды. Өйткені бір жақсы фильм басталып кетті. Фильм біткен соң қызыңыз сізге: «ана, ыдысты таңертең жуа салайыншы» десе, сіз не деп жауап берер едіңіз? Құптайсыз ба?	суреттер
Ортасы (20 мин)	Мұғалім сөзі: - Расында да қазақта мынадай жақсы сөз бар: «Әке – асқар тау, ана- бауырындағы бұлақ, бала – жағасындағы құрақ» деген. Бала үшін ең жылы ұя ата-ананың аялы алақаны, мейірімі, қайырымдылығы. - Бүгінгі бас қосуымыз – ата-ана мен бала арасындағы сыйластықты нығайту. (Қонақтарды таныстыру. Оқушылар өздерінің  анасын немесе әкесін, ал анасы немесе әкесі баласын  таныстырады).   Мұғалім:  - Иә , адам баласының ажары да, бақыты да отбасынан басталады. Ал отбасы бақыты деген не?  Ол адам бойына сырттан келіп сіңетін немесе аспаннан құйылып денеге жұғатын нәрсе емес қой. Оның да көктеп шығатын тұрағы бар. Адам баласының бақыты – оның үзіліссіз тәлімі мен тәрбиесінен қалыптасатын жарқын да адал мінездеріне байланысты.  Шындап келгенде, отбасы бақыты ата-аналардың өз қолында дегім келеді. Мұғалім: - Иә, сөз асылы мақал, нақыл сөздер деп тегін айтапаған екен. Өйткені бақыт та, нұр да, жыр да, тыныс та – бала.   Ата-аналарға сұрақ: - Ал осы бала бағбаны кім?       Ата-ана:  - Әрине, бала бағбаны, мына біздер, ата-аналармыз.  Жас жеткіншек қашан да ата-ананың ақылы, үлгі-өнегесі арқылы өсіп, қалыптасады. Мұғалім: - Құрметті ата-аналар, оқушылар енді кім қаншалықты салт-дәстүрімізді білетіндігін байқайық.	Ата-аналарға сұрақ. - Отбасы бақыты деген   не? ----Бала өсіргің келсе, дана жүректі, Қатты ұста, Үйрет білім, ізетті.   (Ж.Баласұғын) Бала әкеден не кете туады, не жете туады, не өте туады. (Мақал)   Ағайынға қарап бала өсер, Қарағайға қарап тал қсер.  (Мақал) Қарны ашып өзегі талғанда, ешкімге қол жаймай қорек тауып ішкен адамды Ұлы дер едім... Әбу Насыр әл-Фараби Жақсы жігіт – аспандағы жұлдыз, жақсы қыз – жағадағы құндыз   Ерлік-елдің қасиеті,  Жүректілік-жігіттің қасиеті. Бауыржан Момышұлы ІІ. «Сан саяхат» Ата-аналарға: 1. Ұлттық тағам түрлерін атаңыз 2. Ұлттық ойындарды атаңыз 3. Нанға байланысты тыйым сөз білесіз бе? (Нанды бір қолыңмен үзбе.  Нанды жерге тастама, үстіне басқа затты қойма.) Оқушыларға: 1. Жеті атаңды білесің бе? 2. Төрт түліктің пірлерін ата 3. Сүтті төрт түліктің  аттарына байланысты ата 4. Жылқы туралы мақал-мәтел айта аласыз ба? (Жылқының сүті шекер, еті бал. Адам жылқы мінезді. Жылқы малдың патшасы.) ІІІ. «Сыңарын тап». Мақал-мәтелдердің сыңарын табу. Ата-аналарға: 1. Әдепті бала ата-анасын мақтатар,....   (әдепсіз бала ата-анасын қақсатар) 2. Ана сүтін ақтамағанды....  (ешкім жақтамайды) 3. Әке тұрып ұл сөйлегеннен без,...          (ана тұрып қыз сөйлегеннен без) 4. Қарағайға қарап тал өсер, ..            (қатарына қарап бала өсер) 5. Үйінде ұл-қызы бардың...           (көгінде сөнбес жұлдызы бар) Оқушыларға: 1. Жығылып жатып, .. .   (сүрінгенге күлме) 2. Күлме досыңа,...             (келер басыңа) 3. Ауру қалса да, ....            (әдет қалмайды) 4. Әдепті бала арлы бала,.. .             (әдепсіз бала сорлы бала). 5. Ұяда не көрсең, .. .                     (ұшқанда соны ілерсің) ІҮ. Тыйым сөздер. Оқушыларға тыйым сөздер айтқызу, ата-аналар оның мағынасын түсіндіреді.  Оқушы:    Тізеңді құшақтама.  Ата-ана: Тізені құшақтау - жалғыз қалудың белгісі .Тізені құшақтау - жалғыз қалудың, қолды төбеге қою - ел-жұрттан безінудің, үлкеннің жолын кесу - әдепсіздіктің, асты төгу - ысыраптың белгісі деп танылған және ондай ерсі істерге қатаң тыйым салынған.           Оқушы: Үйге кірген жыланды өлтірме.           Ата-ана:   Себебі кей кезде періштелер жылан бейнесіне еніп дүниені шарлайды екен. Сондықтан жылан кейпінде келгендердің кейбірі жылан кейпінде болуы мүмкін деген түсінік бар.           Оқушы: Тұзды бей-берекет шашпа.             Ата-ана: Себебі барлық тағамның дәмін келтіріп тұрған тұз. Сондықтан тұз төгілсе ырыс төгіледі, дәм шашылады,  ас кетеді.           Оқушы: Бас киімді кез-келген жерге тастама.           Ата-ана: Бастан бақ тайып, бас ауруына тап болады.Адам баласынан қадірлі, қасиетінен қадірлі ештеңе жоқ.
Соңы	Сұрақ:  Ұрпақ үшін тыйыи сөздердің пайдасы бар ма?    Халқымыздың аяулы ұлы, зиялы азаматы Бауыржан Моиышұлы: «Жаудан да , даудан да қорықпаған қазақ едім. Енді қорқынышым көбейіп тұр. Балаларын бесікке бөлемеген, бесігі жоқ елден қорқам. Немемресіне ертегі айтып беретін әжелердің азаюынан қорқам. Дәмді, дәстүрді сыйламайтын балалар өсіп келеді. Оның қолына қылыш берсе, кімд Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Сынып жетекші Тәрбие сағаты Барлық сыныптар 13.03.2024 496 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: олжас Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ