Пән: Қазақстан тарихы

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 7

Оқушы саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің тақырыбы:

1.Бөлім. Түркі кезеңіндегі Қазақстан тарихы

( ҮІ-ХІІІ ғасырдың басы)

Сабақтың тақырыбы

Атлах шайқасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.2.3 Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Атлах шайқасының барысы жайлы түсінеді, сипаттайды.

Көпшілігі: Атлах шайқасының «Халықтар шайқасы» деп аталуының себептерін анықтап талдайды.

Кейбірі: Атлах шайқасының тарихи маңызына баға береді

Бағалау критерийлері

-Атлах шайқасының шығу себебі мен нәтижесін сипаттайды;

-Шайқасқа қатысқан халықтардың соғыс мақсаттарына талдау жасайды;

-Шайқастың тарихи маңызына баға береді.

- Атлах шайқасы болып өткен жерін біледі.

шайқасқа қатысқан елдер мен соғыс бағыттарын көрсетеді.

Тілдік мақсаттар

1.Оқылым, жазылым: Тақырыппен танысып «Фишбоун» әдісімен жұмыс жасау.

2. Тыңдалым: Бейнеролик көрсету.

3. Айтылым: «Өрмекші торы» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Құндылықтарды

Дарыту

Тұған жеріміздің тарихын сақтау,

Қазақ халқының тарихы – бұл бірігу тарихы, оқушыларды ынтымаққа шақыра білу.

Пәнаралық байланыстар

Дүние тарихы, география, әдебиет.

Бастапқы білім

Түріктердің рухани мәдениетінің ерекшеліктерін біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру, топқа бөлу.

«Өрмекші торы» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау.

Жіп, үлестірмелер

Сабақтың ортасы

Қызығушылықты ояту кезеңі. 5 минут

Топтық жұмыс

15 минут

Жұптық жұмыс

8 минут

Сергіту сәті:

2 минут

1. Бейнеролик. «Атлах шайқасы»

Оқушыларға бейнеролик қоя отырып қысқаша мағлұмат беріп, шайқастың тарихи маңызы туралы ой қозғау.

2. «Фишбоун» әдісі. Атлах шайқасына талдау жасау.

Себептері қ

Мәселе о

р

ы

т

у

дәлелдері

Дискриптор:

1.Атлах шайқасының себебін анықтайды.

2 Атлах шайқасындағы соғыс қимылдарына талдау жасайды.

3. Атлах шайқасының тарихи маңызына баға береді.

3.Картамен жұмыс жасау. Атлах шайқасының картасы.

Оқушылар бір- бірімен жұптаса отырып картамен жұмыс жасайды. Орта ғасырлардағы Қазақстан картасына шайқас болып өткен жерді түсіреді.

Дискриптор: Атлах шайқасы болып өткен жерін біледі.

Шайқасқа қатысқан елдер мен соғыс бағыттарын көрсетеді.

Оқушыларды сергіту: «Көңілді күн»

Бейнеролик жазылған таспа, үлестірмелер

АКТ

АКТ, карта,

Кескін карта.

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау:

4. «Инсерт» әдісі. Тақырыпты пысықтау.

Дискриптор:

1.Тақырыпты пысықтай алады.

2.Тақырып бойынша алған білімі мен жаңа ақпараттарына

талдау жасай алады.

«Бас бармақ» әдісі, смайликтер: ай,бұлт, күн.

АКТ, Кесте.

Бағалау парақшасы.

Саралау: «Фишбоун» әдісін пайдалану барысында оқушылар арасында ЖАДА қалыптасады, белсенділіктері артады.

Жұптық жұмыс жасау арқылы оқушылардың тақырыпқа деген қызығушылығымен, шығармашылық қабілеттері дамиды..

Қалыптастырушы бағалау:

«Өрмекші торы» әдісі

«Фишбоун» әдісі

«Инсерт» кестесі

Картамен жұмыс

«Бас бармақ», «Бағалау парағы», «Өзін- өзі бағалау», «Жұптық», «Топтық», «Смайликтер» арқылы

Қауіпсіздік:

Сабақ барысында АКТ ны пайдаланғанда қауіпсіздік ережесін сақтандыру.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен?

Дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар

болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2: