Пәні: Физикалық
география Сынып: 6 «а»
мерзімі:
Тақырыбы :Өзендер
Мақсаты:
Тәрбиелік: Оқушыларды табиғатты қорғауға
және сақтауға, табиғат байлықтарын тиімді, үнемді пайдалануға
тәрбиелеу;
Білімділік: Оқушыларға бұл тақырыпты игере
отырып,өзендердің маңызы мен таныстыра отырып
түсіндіру.
Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін, ойлау
қабілетін, шығармашылығын арттырып дамыта
оқыту;
Сабақтың
түрі: Жаңа тақырыпты
меңгерту
Күтілетін
нәтиже: Күрделі сөйлеммен ой жеткізу
қабілетін өзектендіру.
Әдіс-тәсілі:
БЛУМ таксономиясы арқылы
талдау.
|
Кезең
|
Уақыты
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар,
көрнекіліктер
|
|
Ұйымдастыру
|
2мин
|
Сәлемдесу
Оқушыларды
түгелдеу
Топқа
бөлу
(Құрлықтағы суларды
ата?)
|
Сабаққа
дайындалып,
Топқа
бөлінеді
|
Жарайсыңдар,
керемет
(ауызша)
|
|
|
Үй
тапсырмасы
|
3
мин
|
«Географиялық почта» арқылы
сұрау
1. Жер бетінде ең көп тараған
зат?
2. Судың қандай қасиеті
бар?
3. Көл дегеніміз
не?
4. Минералды сулардың
шығып жатқан
жері қалай
аталады?
5. Тұщы су неше пайыз
кездеседі?
6. Жер шарындағы ең үлкен
мұхит?
7. Жер бетінде су неше пайыз
тараған?
8. Су неше күйде
кездеседі?
|
Оқушылар ауызша жауап
береді
|
Бағалау парағына
бағалау
|
Интерактивті
тақта
|
|
Негізгі
бөлім
|
Білу
|
2мин.
|
Жаңа сабаққа
дайындау.
Жұмбақтар, сұрақтар арқылы
тақырыпты ашу
-
Ирелеңдеген арқан, қуып жете
алман. (Өзен)
-
Жылт-жылт
өткен
Жырадан өткен .
(Су).
-
Өзендер картада қандай түспен
көрсетіледі?
-
Қандай өзендерді
білесің?
-
Өздерің тұрған елді мекенде
қандай өзендер ағып өтеді?
|
Өз ойларын
біледі
|
Бағалау парағына
бағалау
|
|
|
Түсіну
|
|
Сергіту
сәті
|
1
мин.
|
Кірпі
биі
|
Би арқылы жаттығу
жасайды
|
|
|
|
Қолдану
|
5
мин.
|
Мәтінмен
жұмыс
-
Өзендер және оның
бөліктері
-
Өзен ағысының бағыты мен
сипаты
-
Шоңғалдар мен
сарқырамалар
-
Өзендердің суға
молығуы,мағызы
|
Оқушылар оқулықтағы мәтінмен
жұмыс жасайды.
|
Бағалау парағына
бағаланады
|
Электронды
оқулық
|
|
Талдау
|
8-8
мин.
|
«Постер»
жасау
1 топ.
Өзен.
2 топ.
Өзеннің
қоректенуі мен режимі
3-топ Өзеннің маңызы мен
пайдасы
4-топ Өзеннің
ластануы,қорғау
|
Оқушылар плакатқа постер құрып
қорғайды 2 оқушы шығады
|
Бағалау парағына
бағаланады.
|
Интерактивті
тақта
|
|
«Мен өзенмін»
ойыны
|
8
мин
|
Бұл ойынның шарты
бойынша,картадан өзенді көрсетіп,«Мен-Жайық өзенімін, қайда барып
құямын?» деймін.
|
Олар «Мен-Жайық
өзенімін,Каспийге барып құямын?», дейді. Ойын осы ретпен жалғаса
береді
|
Бағалау парағына
бағаланады.
|
карта
|
|
Жинақтау
|
3
мин.
|
Сәйкестендіру
тесті
|
Оқушылар тақтадан сұрақтарды
оқып, жауаптарын белгілейді
|
Бағалау парағына
бағаланады.
|
Интерактивті
тақта
|
|
Бағалау
|
2
мин.
|
Бағалау парағын
белгілеу
|
|
Үйге
тапсырма
|
1мин.
|
Сырдария өзені жайлы материал
жинау
|
|
Сабақты
бағалау
|
2
|
Не білдім? Нені білгім келеді?
Не қиын болды?
|
|
ЖИ көмекші
Көп таңдалатын
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
