Білім беру ұйымының атауы

"Sea bilim" жалпы білім беретін мектебі

Пәні:

Физика

Бөлім:

7.3А Қысым

Педагогтың аты-жөні:

Нарбаева Сахыбжамал

Күні :

10.02.2026ж

Сынып: 7Г

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.1.9 – атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру және оны өлшеудің әдістерін ұсыну

Сабақтың мақсаты

• Атмосфералық қысым, атмосфералық қысымды өлшеу құралын біледі;

• Атмосфералық қысымның табиғатын түсінеді және оны өлшеудің әдістерін ұсынады;

Құндылық

«Жасампаздық пен жаңашылдық»

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

7 минут

Ұйымдастырау кезеңі :

• Оқушылармен амандасу,түгендеу .

• Сынып бөлмесінің тазалығына назар аудару .

Үй тапсырмасы

Гидравликалық машинаның жұмыс істеу үлгісін көрсету

https://www.umapalata.com/zexpo/game.html?LANG=RU&idGames=162309

«Гидравликалық машиналар» тақырыбы бойынша “Umaigra” әдісі арқылы ойын түрінде сұрақ-жауап жұмысы ұйымдастырылады. Бұл әдіс 3 кезеңнен тұрады:

1-кезең – Қызығушылықты ояту.

2-кезең – Мағынаны ашу.

3-кезең – Бекіту.

Оқушылар сәлемдеседі .

Атмосфералық ахуал арқылы көңіл күйде жаңа тақырыпты ашып , үй тапсырмасына берілген тапсырманы орындайды .

Оқушылар Гидравликалық машинаның жұмыс істеу үлгісін көрсетеді.

“Umairga “ әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

Гидравликалық пресске берілген тест сұрақтарына дұрыс жауап береді

3 балл

Қалыптастырушы бағалау:”Барометр”әдісі арқылы өзін өзі бағалау

• Оқушылардың қошеметі

Презентация

Көрнекіліктер

https://www.umapalata.

com/zexpo/game.html?

LANG=RU&idGames=

162309

Сабақтың ортасы

7 минут

3 минут

7 минут

2 минут

8 минут

Жаңа сабақ

Атмосфералық қысым - бұл біздің ғаламшарымызды қоршап тұрған ауаның салмағынан пайда болатын күш. Бұл лекцияда біз атмосфералық қысымның табиғатын тереңірек зерттеп, оны өлшеудің әдістерін талқылаймыз.

Атмосфералық қысым - бұл ауаның салмағынан пайда болатын күш, біздің денелерімізге және барлық заттарға қысым жасайды.

Атмосфералық қысымның бар екенін көптеген табиғи құбылыстардан байқауға болады. Мысалы, сорғышпен су ішу, желдің соғуы, ауа райының өзгеруі — барлығы атмосфералық қысыммен байланысты.

Атмосфералық қысым эксперимент

Жұптық жұмыс

Оқушылар жұптасады.“Бірліктерді аудару” ойыны арқылы мм.сын.бағанын Паскальға айналдыру

ЕББҚ

Сергіту сәті

«Зверополис әлемінде»

Балалар «Зверополис» мультфильміндегі кейіпкерлердің қимыл-қозғалыстарын қайталап, ойын арқылы бой сергітеді. Ойын балалардың қимыл белсенділігін арттырып, көңіл-күйін көтеруге бағытталған.

Топтық жұмыс

“Қысым детективтері” ойыны — оқушылар сұрақтарға жауап беріп, пазлды құрастырады.

• Әр топқа 1 суреттен беріледі.

• Әр топқа атмосфералық қысым тақырыбы бойынша сұрақтар жазылған пазл бөліктерін таратады.

• Тапсырманың орындалу тәртібін түсіндіреді: оқушылар сұрақтарға дұрыс жауап беру арқылы пазл бөліктерін жинақтап, толық суретті құрастыруы керек.

• Оқушылардың топтық жұмысын бақылап, бағыт-бағдар береді.

• Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды.

• Атмосфералық қысым туралы негізгі ұғымдарды дәптерлеріне жазады.

• Презентациядағы суреттер мен тәжірибелерді бақылап, талқылайды.

• Барометрдің қызметімен танысады.

• Топтық немесе жұптық тапсырмаларды орындайды.

• Қорытынды жасап, жаңа білімді бекітеді.

• Тәжірибе нәтижесін бақылап, қорытынды жасайды.

• Сұрақтарға жауап беріп, өз ойларын айтады.

Оқушылар жұптасу арқылы

• 1 мм.сын.бағ = 133,3 Па формуласын пайдаланады.

• Мм.сын.бағ мәндерін Паскальға айналдырып есептейді.

• Жауаптарын кестеге жазады.

• Жұбымен нәтижені тексереді.

Зверополис кейіпкерлерінің қимылдарын музыка ырғағымен қайталайды

Оқушылар топтасу арқылы

• 3 топқа бірігеді.

• Топ ішінде міндеттерді бөліседі.

• Сұрақтарға жауап береді.

• Дұрыс жауап арқылы пазл бөліктерін жинақтайды.

• Пазлды біріктіріп, толық суретті құрастырады.

• Топ жұмысының нәтижесін таныстырады

Дескриптор:

• Эксперименттің құрал-жабдықтарын дұрыс атайды.

• Мұғалімнің әрекетін бақылап, тәжірибе барысын ретімен сипаттайды

• Бақылау нәтижесінде не болғанын нақты айтады

Дескриптор:

Мм.сын.бағ= Па

• Есептің шартын түзе алады;

• 1 мм.сын .бағ= 1,33 Па

• келтіре алады;

 2 балл

Қалыптастырушы бағалау:”Барометр”әдісі арқылы өзін өзі бағалау

• Мұғалімнің марапаты

Дескриптор:

• Оқушылар суреттегі тапсырмалар бойынша сұрақтарға жауап бере отырып,пазлды дұрыс құрастырады.

• Пазл толық құрастырылған кезде,топ өз суреті бойынша қысқаша түсіндірме береді

3 балл

Қалыптастырушы бағалау:”Барометр”әдісі арқылы өзін өзі бағалау

• Мұғалімнің марапаты

Презентация

Көрнекіліктер

Дәптер

Экспериментке қажетті құралдар:

• Колба

• Шам

• Ыдыс

• Сұйықтық (су)

• Сіріңке немесе оттық

Кеспе қағаз

Есептеуіш

• Пазл суреттері

• Карточкалар

• А4 қағазы

• Қайшы

• Желім

• Маркерлер

Сабақтың соңы

8 минут

Кері байланыс

Үй тапсырмасы

Бағалау

“Физикалық шындық “әдісі арқылы сұрақтар беріледі

Оқушылар сабақты қорытындылау тапсырмасын орындап ,бүгінгі сабақтан алған білімдерін бекітеді.

Дескриптор:

Атмосфералық қысым

атмосфералық қысымды өлшеуге берілген эксперименттік тапсырманы орындап теориясын түсіндіреді

2 балл

Қалыптастырушы бағалау:”Барометр”әдісі арқылы өзін өзі бағалау

• Мұғалімнің марапаты

Презентация

Тапсырмалар

«Ақыл шамы » әдісі бойынша

Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу. Тақырыптың соңындағы практикалық жұмысты орындау (118бет)

Өзін -өзі бағалау

«Барометр» әдісі бойынша

Сабаққа кері байланыс қалдырады.

Өзін өзі бағалау парағында бағалап сабақтың соңында хабарлайды.

Өзін-өзі бағалау парағы

Кері байланыс

Презентация

Бағалау парағы