Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі01.09

Жұма 02.09

Балалардықабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу. Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгіжаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар, (үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын: Балаларға Жұмбақ жасыру. Қысқы табиғат құбылыстары туралы.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын:Дидакти- калық ойын:«Автобус жүргізуші»

Мақсаты:Балаларды жүргізуші мамандығы туралы біледі, еңбекті сүюге, қоршаған ортаға сүйіспеншілік пен қарайды.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Қазақ тілі

Тақырып: Менің мектебім Балаларды өз мектебі туралы әңгімелей білуге

үйрету,грамматикалық формада және байланыстырып сөйлеуге төселдіру.

Көркем әдебиет

Тақырып: Білімің – бұлағың

А.Шаяхметов

Балалардың өлеңге деген қызығушылығын калыптастыру. Өлең мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруге дағдыландыру. Әдеби жанрдың бір түрі өлең екенін түсіндіру.

Математика негіздері Тақырыбы:Кеңістікте ж/е қағаз бетінде бағдарлау

Кеңістіктік қарым-қатынастарды орнату білігін қалыптастыру.

Қазақ тілі

Тақырып:Мектеп

Мектеп бөлмелерінің атын дұрыс айтуға үйрету

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Заттардың адам өміріндегі маңызы. Не неден жасалады?

Заттар, олардың белгілері мен ерекшеліктері туралы ұғымдарын қалыптастыру

Математика негіздері Тақырыбы:Кеңістікте ж/е қағаз бетінде бағдарлау

Кеңістіктік қарым-қатынастарды

Музыка

Тақырыбы:Білімің-бұлағың

(музыка тыңдау, ән айту)

орнату білігін қалыптастыру.

Музыка

Тақырыбы: Білімің-бұлағың

(музыка тыңдау, ән айту)

Дауысын дәл келті-ріп, әңдерді орындайды.Күй

тыңдайды,музыкалық тіркес-терге сәйкес қимылдарды орындайды.

Дауысын дәл келті-ріп, әңдерді орындайды.Күй

тыңдайды,музыкалық тіркестерге сәйкес қимылдарды орындайды.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртекті заттарды топтастыруды үйрету.

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу. Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгіжаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу: «Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетінойын:Шаштараз Мақсаты:Шаштараз кәсі-бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын «Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы біледі.Пішіндерді атайды, ажыратады,салыстырады.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:Дидак- тикалық ойын: «Қапшық-тан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойыншық-тар туралы айтады,оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: Кел таныса- йық! Алғашқы күн.

Балаларды әңгімені жал- ғастырып айтуға үйрету. Мазмұнды жалғастырту арқылы ой-қиялдарын дамыту. Баланы ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері Тақырып: Дыбыс

Табиғи дыбыстарды, жан- жануардың дыбыстарын ажыратуға үйрету, сөзді айту

үшін адамға дауыс керек екенін түсіндіру. Көрсетілген бағыттары бойынша үзік сызықтарды қосып дұрыс бастыра білуге үйрету.Ұқыпты-лыққа, бастаған жұмысын тиянақты

Көркем әдебиет Тақырып: Кішкентай бағбан М.Төрежанов Әңгімелеу барысында бейнелеуіш сөздерді теңеулерді қолдану, көңіл күймен мазмұндауға үйрету. Әңгіме кейіпкерлерімен таныстыру, сурет бойынша қоршаған орта мен табиғат туралы түсініктерін және ойлау қабілеттерін дамыту.Әңгімелеуде сюжеттік бірізділікті сақтап, мазмұндауға еңбекті бағалауға тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Дыбыс пен сөз.

Табиғатта түрлі дыбыс- тардың бар екенін білдіру, олардан адамның дауы-сын

Математика негіздері Тақырып:Біреу – көп «бір»сөзінің мағына- сымен таныстыру. «Бір» деген ұғым – бір ғана заттың санын ғана емес, сонымен қатар бүтін бір топтың жиынтығын да білдіретіндігін ұғындыру, «біреу» және «көп» («бірнеше»),

«бірдей және түрлі түсті» терминдерін енгізу.Логикалық байла-

ныстар мен заңдылықтарды орнату білігін бекіту. Назар аудару, есте сақтау,

сөйлеу, қол-дың ұсақ моторикасын дамыту.Шыдамдылыққа

Қазақ тілі

Тақырып:Біздің топ

Не?Нелер? сұрақтарына дұрыс жауап беруге жаттықтыру, жаңылтпаш жаттау.Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айту,сөздер мен сөйлемдерді түсінуді және қолдануды үйрету. Көркем әдебиет

Тақырып: : Кішкентай бағбан

М.Төрежанов

Әңгімелеу барысында бейнеле- уіш сөздерді теңеулерді қолдану, көңіл күймен мазмұн-дауға үйрету. Әңгіме кейіпкерлерімен таныстыру, сурет бойынша қоршаған орта мен табиғат туралы түсініктерін және ойлау қабілеттерін дамыту.Әңгімелеуде сюжеттік бірізділікті сақтап,

Математика негіздері Тақырып:Заттарды ортақ

қасиеті бойынша топқабіріктіру.

Дара заттарды бөлуді үйре-ту; бір элементтен тұратын жиын туралы түсінік беру;«бір» (біреу) терминдері, бір заттың санын ғана емес, сонымен қатар бүтін бір топтың жиын- тығын және «бірнеше» («көп»)

топтың жиынтығын білдіретіндігін ұғындыру. Заттарды әртүрлі белгісі бойынша салыстыруға үйрету, заттар тобынан 2-3 белгісі бойынша заттарды ерекшелеу. Логикалық бай-ланыстар мен заңдылық-тарды орнату біліктілігін бекіту.Зейін мен ойлау, қорытынды жасау,есте

аяқтауға тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып: Спортзал.

Кеңістікте бағдарлай білу

және күш секілді дене

қабілеттерін дамыту.Спортқадеген

қызығушы-

лықтарындамытужәнеұйым шылдыққатәрбиелеу.

Шығармашылық:

«Сурет салу» Тақырып:Ағаш

бұтақтары(Түрлі түсті қарындаш)

Ағаш түрлері, терек бұталарының салыну тәсілдері туралы білім беру;балалардың шығар- машылық қабілетін дамыту;жұмысты ұқыпты, таза жасауға тәрбиелеу

ажыратуға үйрету, дауыс

ауызбен айтылып, құлақпен естілетінін түсіндіру. Екі, үш, төрт дыбыстан тұратын сөздер ойлату арқылы ойлау қабілеттерін дамыту, балалардың сөздік қорын жаңа сөздермен байыту.Ұқыптылыққа,

бастаған істі аяқтай білуге баулу

Дене шынықтыру Тақырып:Спортзалда ойнаймыз

Ептілік, шыдамдылық, төзімділік тәрізді дене қабілеттерін дамыту.Мейірімділікке,бауы рмалдыққатәрбиелеу.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Бізді не қоршап тұр?

Өзіндік тәжірибеалдық жұмыстарды ұйымдастыру арқылы балалардың түсініктерін жетілдіру. Қоршаған ортаны аялауға тәрбиелеу; әлемді өз бетінше тануға баулу.

тәрбиелеу

Сауат ашу негіздері Тақырып:Сөз

Сөздерді дұрыс айтып, лексикалық мағынасын анықтауға

жаттықтыру.Сөздердің ұзынды-қысқалығын қолмен өлшеп, ажырату арқылы зейіндері мен есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Таза, әдемі жазуға, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру Тақырып:Денсаулықтың құпиялары.

Спортпен шұғылдану, салауаттыөмірсалтына, өзденсаулығынбағалай білугебаулу. Күштілікті, ептілікті, төзімділікті дамыту.

Сөйлеуді дамыту Тақырып:Кел таны- сайық! Алғашқы күн.

Балаларды әңгімені жал- ғастырып айтуға үйрету.

Мазмұнды жалғастырту арқылы ой-қиялдарын дамыту. Баланы ұқыптылыққа тәрбиелеу.

мазмұндауға еңбекті бағалауға тәрбиелеу.

Математика негіздері

Тақырып:Біреу – көп

«бір»сөзінің мағынасымен

таныстыру. «Бір» деген ұғым – бір ғана заттың санын ғана емес, сонымен қатар бүтін бір топтың жиынтығын да білдіретіндігін ұғындыру, «біреу» және «көп»

(«бірнеше»), «бірдей және түрлі

түсті» терминдерін енгізу.Логикалық байла-ныстар мен заңдылықтарды орнату

білігін бекіту. Назар аудару, есте

сақтау, сөйлеу, қол-дың ұсақ моторикасындамыту.Шыдамды- лыққа тәрбиелеу

Музыка

Тақырып: Нота үйренейік

Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау,

ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекет-терін орындау. Музыка сипатын анық ырғақты, ширақ жүріспен беру. Балалардыңмузыкағадегенқызығ ушылығынарттыру

сақ-тау,сөйлеу қабілеттерін дамыту.Шыдамдылыққа т/у

Қазақ тілі

Тақырып: Біз балабақшада не істейміз?

Сөздегі қазақ тіліне тән ды- быстарды ойын жаттығулар- ында дұрыс айтуға дағды- ландыру.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып:Табиғатта не өзгерді?

Тәжірибелік-тәжірибеалдық жұмысқа деген қызығушы- лықтарын ояту, бақылау нә- тижелерін салыстыру, талдау

және қорытынды жасау

қабілеттерін шыңдау. Таби- ғатқа жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

Музыка

Тақырып: Нота үйренейік

Әннің сипатын қабылдау, да- уысын дұрыс келтіріп орын-дау,

ырғақтық бейнесі мен

динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын

ажырату.Музыка сипатына сәйкес ойын әрекет-терін

орындау.Музыка сипатын анық ырғақты, ширақ жү-ріспен беру. Балалардың му-зыкаға деген қызығушылығын арттыру

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау.

Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу. Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгіжаттығ у

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетінойын:Шаштараз Мақсаты:Шаштараз кәсі-бінің қыр-сырларын түсінеді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын «Апта күндерi»

Мақсаты:Апта күн-дерін рет- ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:Дидакти- калық ойын:«Дәл осындай пішінді тап»

Мақсаты:геометриялық пішіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын:Дидакти- калық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?» Мақсаты:Балалар ойыншық- тар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:Менің досым.

Бала бойындағы досына деген сенімділігін дамыту.Достыққа деген адалдыққа, сенімділікке тәрбиелеу

Сауат ашу негіздері Тақырып:Сөз.Сөздің мағынасы.

Балаларды сөздерді дұрыс айтуға және сөздердің лексикалық мағынасын түсіне білуге үйрету.Сөз сызбасымен

таныстыру арқылы фонематикалық есту, есте сақтау қабілеттері мен саусақ бұлшық еттерін

дамыту.Ұқыпты болуға, өз

Көркем әдебиет

Тақырып: Шаруа мен аю

(орыс халық ертегісі) Ертегіні баяндауда сю-жеттік бірізділікті сақ-тау, қисынды мазмұн-дауға үйрету. Ертегіні әңгімелеу барысында бейнелеуіш сөздерді қолдану, еңбек дағдыларын дамыту.Ертегі арқылы бала- ларды еңбексүйгіштікке тәрб.у.

Сауат ашу

Тақырып: Біз дыбыс пен сөз туралы не білеміз?

Балалардың сөздің лексикалық мағынасын

ажыратып, берілген дыбысқа

Математика негіздері Тақырып:Заттарды ортақ қасиеті бойынша топқабіріктіру.

Дара заттарды бөлуді үйрету; бір элементтен тұратын жиын туралы түсінік беру;«бір» (біреу) термин-дері, бір заттың санын ғана емес, сонымен қатар бүтін бір топтың жиын-тығын және «бірнеше» («көп»)топ-тың жиынтығын білді-ретіндігін ұғындыру. Зат-тарды әртүрлі белгісі бойынша салыстыруға үйрету, заттар тобынан 2-3 белгісі бойынша заттарды ерекшелеу. Логикалық бай-

Қазақ тілі Тақырып:Балабақша қызметкерлері

Сөздерді сөз тіркесімен айтуға, сөйлем құрауға жаттықтыру. Қазақ тіліне тән дыбыстар-ды дұрыс айтуға жаттықтыру. Үлкенге құрмет, кішіге ізет жасауға тәрбиелеу.

Көркем әдебиет

Тақырып:Шаруа мен аю Ертегіні баяндауда сюжеттік бірізділікті сақтау, қисынды мазмұндауға үйрету. Ертегіні әңгімелеу барысында бейнелеуіш сөздерді қолдану, еңбек дағдыларын дамыту.Ертегі

Математика негіздері Тақырып:1 саныжәне цифры. 2 саны жәнецифры

1/2 цифрларымен таныс-

тыру;заттарды санай алуға, сандардың айтылу реттілігін

үйрету. Заттарды жіктеу біліктілігін бекіту, заттар тобынан 1-3 белгілер

бойынша сәйкес келмей-тін «артық» затты ерекше- леу.Сөйлеу, логикалық ой- лау, зейін, есте сақтау, қи- мылдарын үйлестіру және қолдың ұсақ моторикасын дамыту. Дербестікке тәрбилеу.

Қазақ тілі

бетімен жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Тақырып: Күлкі сыйла.

Бала ағзасын төзімді, мықты

болуға шынықтыру, омыртқаның қисайып кетуқаупінің алдын алу. Мейірімділікке, әрқашанда көмекке дайын болуға, өзініңбойындағытерісәдеттер денарылабілугетәрбиелеу

Шығармашылық:

«Мүсіндеу»

Тақырып:Жеміс бағында Пішінді мүсіндеудің таныс әдістерін пайдалана отырып,жемістерді мүсіндеу; бейнені затпен салыстыру, мүсіндегі сәйкестіктерді анықтай білу қабілеттерін дамыту;балаларды табиғатты сүюге тәрбиелеу

сөз ойлап, оны дауыс ырғағымен айта білуге жаттықтыру.Қысқа және ұзын сөздерді ажырату арқылы фонематикалық естулері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту.Ұқып-тылыққа, өз бетімен жұмыс жасауға

тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып:Біз күшті және ержүрекпіз.

Дене бітімін дұрыс ұстап, тепе-теңдіктерін

сақтап,орындық үстімен жүруді бекіту. Бұлшық ет

корсеті меномыртқаның

иілім-ділігінқалыптастыруға

мүмкіндік жасау;стрет-чинг – омыртқаның қи-саюның

алдыналу.Салауаттыөмірсалт ынсақтауғабаулу

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Нан қайдан келеді?

Танымдық-ізденістік жұ- мыстарға деген талпыны-сын күшейту. Нанға, оны өсіріп, пісіретін адамдардың еңбегіне құрметпен қарауға үйрету.

ланыстар мен заңдылықтар- ды орнату біліктілігін бекіту.Зейін мен ойлау, қорытынды жасау,есте сақтау,сөйлеу қабілеттерін дамыту.Шыдамдылыққа т/у

Сауат ашу негіздері Тақырып:Дауысты дыбыстар.

Сөздегі дыбыстардың бірізділігін белгілеуге үйрету.Дауысты дыбыстардың жасалу жолдарымен таныстыру арқылы фонематикалық

естулері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. Өз бетімен тиянақты жұмыс жасауға

тәрбиелеу

Дене шынықтыру

Тақырып:Мен ойнаған-ды жақсы көремін.

Допты бастан асыра бір-біріне лақтырып, оны екі қолмен қағыпалуды үйрету, гимнастикалық орындық үстінде білег мен тізе-сіне

таяныпеңбектеудіжетілдіру,ор ындықүстіндегіқимыл- қозғалысжасайбілу дағдыларындамыту.

Сөйлеуді дамыту

Тақырып:Менің досым. Бала бойындағы досына деген сенімділігін дамыту.Достыққа деген адалдыққа, сенімділікке тәрбиелеу

арқылы балаларды еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Математика негіздері

Тақырып:1 саныжәне цифры.

2 саны жәнецифры

1/2 цифрларымен таныстыру; заттарды санай алуға,сандар-дың айтылу реттілігін үйрету. Заттарды жіктеу біліктілігін бекіту, заттар тобынан 1-3 бел- гілер бойынша сәйкес кел-мейтін

«артық» затты ерек- шелеу.Сөйлеу, логикалық ой-лау, зейін, есте сақтау, қимыл-дарын үйлестіру және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Дербестікке тәрбилеу.

Музыка

Тақырып: Көңілді ырғақтар.

Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау.

Шығармалардың эмоциялық мазмұ-нын, олардың сипатын, көңіл күйін ажырату. Музыка і сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау, музыкалық тіркестерге сәйкес қозғалыстарды

өзгерту.Көңілді әуенге қызығушылықтарын арттыру.

Тақырып:Менің ойыншық- тарым

Балалардың сөздік қорларын байыту, ойыншықтардың

қазақша аталуын есте сақтауға жаттықтыру. Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету. 2- 3 сөйлеммен затты сипаттай білу дағдыларын дамыту.

Диалогке қатысуға үйрету Қоршаған ортамен танысу Тақырып:Себетке қандай саңырауқұлақ саламыз? Балаларға

саңырауқұлақтардың түр-түсі

мен атауларын үйрету. Құрбы- құрдастарымен және

ересектермен емін-еркін сөйлесу кезінде танымдық- зерттеушілік қызметті дамыту. Табиғатты аялай

білуге баулу

Музыка

Тақырып: Көңілді ырғақтар.

Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау. Шығармалардың эмоциялық мазмұ-нын, олардың сипатын, көңіл күйін ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау, музыкалық тіркестерге сәйкес

қозғалыстарды

өзгерту.Көңілді әуенге қызығушылықтарын арттыру.

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу. Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: Менің сүйікті ойыншығым.

Сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру арқылы ауызекі сөйлеулерін дамыту. Ойыншықтарды бөлісіп, ұжыммен ойнауға тәрбиеле

Сауат ашу негіздері Тақырып: Жуан дауысты дыбыстар.

Жуан дауысты дыбыстарды есте сақтауға арналған жаттығуларды айтқызып,

Көркем әдебиет Тақырып: Менің ойыншықтарым

(өлеңді жаттау)

Мұзафар Әлімбаев

Өлеңді дауыс ырғағымен мәнерлей оқи отырып, логикалық екпінмен үзілістермен жаттауға үйрету. Өлең мазмұнын түсіндіре отырып, оған қатынасын, тілдік бейнелі- лігін сезінуге баулу. Сурет бойынша сюжеттік

Математика негіздері Тақырып:3саныжәне

цифры. 4саны жәнецифры.

Цифр мен заттар санын сәйкестендіруді үйрету; заттарды санау дағ-

дыларын жетілдіру;

3 және 4 цифрларын дұрыс тану мен бей- нелеуді үйрету; заттар тобынан 1-3 белгісі бойынша «артық» зат-ты ерекшелеу.Зейін, есте

сақтау, сөйлеу, ло-

Қазақ тілі

Тақырып: Менің сүйікті ойыншығым

Ойыншықтар туралы шағын мәтіндер құрауды дамыту, сұраққа толық жауап беруді жетілдіру. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру.

Көркем әдебиет

Тақырып:Театр әлемінде

Балаларға театр туралы түсінік беру,қуыршақ театрының түрлерімен таныстыру; ба- лалардың өз ойын айта білуге

Математика негіздері Тақырып:3 саныжәне цифры.

4 саны жәнецифры. Цифр мен заттар санын сәйкестендіруді үйрету; заттарды санау дағдыларын жетілдіру;

3 және 4 цифрларын дұрыс тану мен бейнелеуді үйрету; заттар тобынан 1-3 белгісі бойын-ша «артық» затты ерекшелеу.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, логикалық ойлау, дағдыларын дамыту.Шыдамдылыққа

тілдерін жаттықтыру.Жүйелі сөйлей білулерін, ойлау қабілеттерін, сурет бойынша әңгімелей білу дағдыларын дамыту.Жазу жұмыстары арқылы ұсақ қол моторикасын дамыту, ұқыптылыққа тәрбиелеу Дене шынықтыру

Тақырып: Керуен (таза

ауада)

Ұлттық ойындарға деген қызығушылықтарын арттыру,

коммуникативтікқұзыреттілі ктерін дамыту, мейірімділік пен ұлтттар арасындағы достыққатәрбиелеу

Шығармашылық: «Жапсыру» Тақырып:Көшедегі үйлер Архитектуралық бөлшектер туралы түсініктерін кеңейте отырып, әр бөлікті өз орнына ұқыптылықпен жапсыру қабілеттерін дамыту; балалардың үй туралы, оның түрлері туралы ой-қиялдарын жетілдіру, шығармашылыққа тәрбиелеу

бірізділікті сақтай отырып, көңіл күй-мен мазмұндау шығармашылық қабілеттерін дамыту. Ойыншықты ұқыпты, таза ұстауға, жақсылыққа, ізгілікке тәрбиелеу.

Сауат ашу

Тақырып: Жіңішке дауысты дыбыстар.

Жіңішке дауысты

дыбыстарды естерінде сақтауға жаттығуларды айтқызып жаттықтыру.Жаңа сөздердің мағыналарын ашу арқылы логикалық ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Жазу барысында эстетикалық талғамдарын тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып: Бадминтон, футбол.

Спорттық іс-әрекеттерге деген қызығушылығы мен

олардың денсаулық үшінмаңыздылығын саналы түсіну, ұйымдасқандық, мақсаттарына жете

білуқасиеттерін қалыптастыру.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Жыл мезгілдері:

жаз, күз. Белгілері

Жаз және күз мезгілдерінің негізгі, маңызды белгілері бойынша түсінік беру; осы мезгілдерге тән табиғаттағы өзгерістер, өсімдіктер мен

гикалық ойлау, дағды- ларын дамыту.Шыдам- дылыққа тәрбиелеу. Сауат ашу негіздері Тақырып:Жуан,

жіңішке дауысты дыбыстар.

Сөзде дауысты дыбыстар жуан немесе жіңішке

дауыстылардан тұратынын түсініктерін бекіту.Жуан, жіңішке дауысты дыбыстарды сөз ішінде ажыра-туға жаттығулар жасату арқылы зейіндерін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып:Күзгіорманда. Қозғалыс мәнерлілігін, ырғақтылығын дамыту; азаматтық және экологиялықмәдениеттілі ктерін

қалыптастыруғамүмкінді кжасау.

Сөйлеуді дамыту Тақырып: Менің сүйік-ті ойыншығым.

Сұрақтарға толық жауап

беруге дағдыландыру

арқылы ауызекі сөйлеулерін дамыту. Ойыншықтарды бөлісіп ұжыммен ойнауға

тәрбиеле

үйрету,театрландырылған ойындарға оң көзқарастарын, басқалардың пікірін тыңдай білу дағдыларын қалыптастыру; театр өнеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Математика негіздері Тақырып:3 саныжәне цифры.

4 саны жәнецифры.

Цифр мен заттар санын сәйкестендіруді үйрету; заттарды санау дағдыларын жетілдіру; 3 және 4 цифрларын дұрыс тану мен бейнелеуді үйрету; заттар тобынан

1-3 белгісі бойын-ша «артық» затты ерекшелеу.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, логикалық ойлау, дағдыларын дамыту.

Шыдамдылыққа тәрбиелеу. Музыка

Тақырып: Біздің аспаптар

Ұлттық домбырада

орындалатын күй жанрымен таныстыру.Әннің сипатын қабылдау,дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру. Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау. Балалардың музыка аспабына

деген қызығушылығын арттыру.

,

тәрбиелеу.

Қазақ тілі

Тақырып: Алтын күз

Қарапайым сұрақтарға жай сөйлеммен жауап беру, сөздік қорларын дамыту.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Барлық мамандық қажет, барлық мамандық маңызды

Мамандық түрлері, олардың атқаратын қызметі, қоғамға келтіретін пайдасы тура-лы білімдерін толықтыру, жетілдіру. Өз ата-анасының мамандығы туралы айта алу дағдыларын арттыру. Барлық мамандықтың қажет екендігі туралы білімдерін дамыту. Маман иелерінің еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу. Мамандық таңдауға деген алғашқы қызығушылықтарын

қалыптастыру

Музыка

Тақырып: Біздің аспаптар

Ұлттық домбырада

орындалатын күй жанрымен таныстыру.Әннің сипатын қабылдау,дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру. Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау. Балалардың музыка аспабына

деген қызығушылығын арттыру.

жануарлардың тіршілігіндегі өзгерістер, күн мен түннің ұзақтығы туралы білім беру. Сөздік қорларын, өзін қоршаған орта туралы ойын жеткізе білу қабілеттерін дамыту. Топтағы балалармен өз білгенін бөлісе алуға, пікірін айта алуға тәрбиелеу

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: Күзбояуы.

Өлең тыңдау арқылы, әңгіме құрап айту арқылы баланың сөйлеу тілін дамыту.Күздің жомарт, мырза екенін айтып, мейірбандыққа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Дауыссыз дыбыстар.

Суреттен дауыссыз дыбыстардан басталатын суреттерді таба білу

Көркем әдебиет Тақырып: Театр әлемінде Балаларға театр туралы түсінік беру,қуыршақ театрының түрлерімен таныстыру;ба-лалардың өз ойын айта білуге үйрету,театрландырылған ойындарға оң көзқарастарын, басқалардың пікірін тыңдай білу дағдыларын қалыптастыру; театр өнеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Математика негіздері _{Тақырып:}5, 6 сандары және цифрлары Цифрды заттардың санымен сәйкестенді- руге үйрету; заттарды санау дағды-сын жетіл- діру;5 және 6 цифрла- рын дұрыс тану мен бейнелеуге үйрету. Ло- гикалық байланыстар мен заң-дылықтарды орнату қабілетін; зейін, есте сақтау, сөйлеуін

Қазақ тілі

Тақырып: Көгөністер

Сөздік қорларындағы сөздерді белсенді қолдана білуге жаттықтыру, қарапайым сұрақтарға жай сөйлеммен жауап беру, сөздік қорларын дамыту.

Көркем әдебиет

Тақырып: Мақтаншақ қоян»

ертегісі(киілмелі қуыршақтеатры)

Кейіпкерлердіңерекшеліктерін беру үшін,мәнерлілік құралдарын қолдана білу

Математика негіздері _{Тақырып:}7, 8, 9 сандары және цифрлары

Цифрды заттардың саны- мен сәйкестендіруді үйре- ту; заттарды санау дағды- ларын дамыту; дұрыс тану мен 7, 8, 9 сандарын бей- нелеуді үйрету. Логикаға арналған ойын тапсырмала- рын орындау біліктілігін бекіту.Зейін, есте сақтау,

сөйлеу, қолдың ұсақ мото- рикасын дамыту.Шы- дамдылыққа тәрбиелеу.

қабілетте-рін

дамыту.Дауысты және дауыссыз дыбыстарды бір-бірінен ажырата

білуге

дағдыландыру.Жазу барысында денені дұрыс ұстап, әдемі жазуға дағдылан-дыру арқылы эстетикалық талғамдарын тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Тақырып: Ұлттық ойындар (таза ауада)

Ұлттық ойындарға деген

қызығушылықтарын

арттыру, коммуникативтікқұзіретті ліктерін дамыту,

мейірімділік пен ұлтттар

арасындағы достыққатәрбиелеу.

Шығармашылық:

«Құрастыру» Тақырып:Ұшақ

Құрылыс материалда- рынан ұшақты құрастыра білуге үйрету;ұшақты құрастыру-да оның негізгі бөлігі мен ұсақ бөлшектерін ажырата алу және балалардың ой- қиялын дамыту; өзінің іс- әрекетін алдын ала

Сауат ашу

Тақырып: Дауыссыз дыбыстар.

Суреттен дауыссыз дыбыстардан басталатын суреттерді таба білу қабілетте-рін

дамыту.Дауысты және дауыссыз дыбыстарды бір-бірінен ажырата білуге

дағдыландыру.Жазу барысында денені дұрыс ұстап, әдемі жазуға дағдылан-дыру арқылы эстетикалық талғамдарын тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Тақырып: Ұлттық ойындар (таза ауада)

Ұлттық ойындарға деген

қызығушылықтарын

арттыру,

коммуникативтікқұзіретті ліктерін дамыту,

мейірімділік пен ұлтттар

арасындағы достыққатәрбиелеу. Қоршаған ортамен танысу

Тақырып: Ағаш және бұта Ағаштың, бұталардың атауларымен таныстыру және олардың түрлерін бір-бірінен өзіне тән ерекшеліктеріне қарай

дамыту.Шыдамдылыққ а тәрб-у.

Сауат ашу негіздері Тақырып:Дауыссыз дыбыстар.

Суреттен дауыссыз

дыбыстардан басталатын суреттерді таба білу қабілетте-рін дамыту.Дауысты және дауыссыз дыбыстарды бір-бірінен ажырата білуге

дағдыландыру.Жазу барысында денені дұрыс ұстап, әдемі жазуға дағдылан-дыру арқылы эстетикалық талғамдарын тәрбиелеу.

Дене шынықтыру Тақырып:Қалайспорт шыболуғаболады?

Ептілік, өз-өзін бақылай алу дағдыларын дамыту; спортқа деген ынталарын,салауаттыө мірсүругедеген жақсыәдеттерінтәрбие леу.

Сөйлеуді дамыту Тақырып: Күзбояуы.

Өлең тыңдау арқылы, әңгіме құрап айту

дағды-ларын қалыптастыру, ертегінің мазмұнын түсініп, кейіпкерлерге мінездеме бере білуө ге үйрету, кейіпкерлердің іс-әрекетін орындай білуге үйрету, шығармашылыққа,

батылдыққа тәрбиелеу

Математика негіздері _{Тақырып:}5,6 сандары және цифрлары

Цифрды заттардың санымен сәйкестендіруге үйрету; заттарды санау дағдысын жетілдіру;5 және 6 цифрларын дұрыс тану мен бейнелеуге үйрету.Логика- лық байланыстар мен заңды- лықтарды орнату қабілетін; зе- йін, есте сақтау, сөйлеуін да- мыту.Шыдамдылыққа тәрб-у.

Музыка

Тақырып:«Күзгі серуен»

Әннің сипатын қабылдау,дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру,әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату.Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау.Музыка сипатын анық ырғақты, ширақ жүріспен беру.Балалардың музыкаға деген қызығушылығын арттыру.

Қазақ тілі

Тақырып: Жемістер

Жаңылтпашты жылдам

жатқа айта білуге үйрету. 2сөйлеммен затты сипаттай білу дағдыларын дамыту

Диалогке қатысуға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып:Біздің өлкемізде қандай жануарлар тіршілік етеді?

Жабайы жануарлардың

тіршілігі жайлы түсініктерін кеңейту

Жануарлардың сырт келбетіндегі ерекшеліктері мен жылдың әртүрлі

мезгіліндегі тіршілігі жайлы сипаттама жасау

қабілеттерін

қалыптастыру.Себеп-салдар

байланысын анықтау қабілеттерін дамыту. Жануарлар әлемін сүюге баулу.

Музыка Тақырып:«Күзгі серуен»

Әннің сипатын қабылдау,дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын

дәл беру,әннің кіріспесін,

басын, қайырмасын

ажырату.Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау.Музыка сипатын

жоспарлау дағдыларын қалыптас-тыру, батылдыққа, ерлікке тәрбиелеу

(жапырағы, жемісі, діңі) айыра білуге үйрету.

Жақын маңда орналасқан ағаштар, бұталар мен шөптер туралы түсініктерін нығайту. Тірі нысанды суреттей білу қабілеттерін

дамыту. Балалардың зейінін, жадын күшейту. Табиғатқа қамқорлықпен, жанашырлықпен қарауға

үйрету. Рухани-ізгілік және эстетикалық сезімдерін қалыптастыру

арқылы баланың сөйлеу тілін дамыту.Күздің жомарт, мырза екенін айтып, мейірбандыққа тәрбиелеу.

анық ырғақты, ширақ жүріспен беру.Балалардың музыкаға деген қызығушылығын арттыру.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі- гімен жүргізілетін ойын:

Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз»

Мақсаты: Шаштараз кәсі-бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Менің атам

Отбасы туралы білім- дерін кеңейту.Сұрақ- тарға жауап бергізу ар- қылы ойлау қабілеттерін дамыту.Үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Дауыссыз дыбыстар.

Суреттен дауыссыз дыбыстардан басталатын суреттерді

Көркем әдебиет Тақырып: Мақтаншақ қоян» ертегісі(киілмелі қуыршақтеатры) Кейіпкерлердің ерекшеліктерін беру үшін,мәнерлілік құралдарын қолдана білу дағды-ларын қалыптастыру, ертегінің мазмұнын түсініп, кейіпкерлерге мінездеме бере білуө ге үйрету,

Математика негіздері _{Тақырып:}7,8,9 санда- ры және цифрлары

Цифрды заттардың санымен сәйкес- тендіруді үйрету; зат- тарды санау дағды- ларын дамыту; дұрыс тану мен 7,8,9 сан- дарын бейнелеуді үй- рету. Логикаға арнал- ған ойын тапсырмала- рын орындау білік- тілігін бекіту.Зейін, ес- те сақтау, сөйлеу, қол-

Қазақ тілі

Тақырып: Жидектер

Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру. Сұраққа толық жауап бере алу

дағдыларын және артикуляциялық аппаратты дамыту.

Көркем әдебиет

Тақырып:«Түлкі ментырна» ертегісі(көлеңкетеатры) Көлеңке театры және оған

қолданылатын қажетті құралдарды қалай пайдалануын үй-рету; сөздегі

Математика негіздері _{Тақырып:}10 саны

10 санының жазбасын заттардың санымен сәй- кестендіруге үйрету; зат- тарды санау және ретімен санау, тура және кері санау дағдыларын жетілдіру; 10 санын дұрыс тануға және бейнелеуге үйрету.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, логикалық ойлау, саусақтардың ұсақ мотори- касын

дамыту.Шыдамдылыққа

таба білу қабілетте-рін дамыту.Дауысты және дауыссыз дыбыстарды бір-бірінен ажырата

білуге

дағдыландыру.Жазу барысында денені дұрыс ұстап, әдемі жазуға дағдылан-дыру арқылы эстетикалық талғамдарын тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Тақырып: Менің сүйікті жануарларым.

Кеңістікті бағдарлау,

күштілікті дамыту.Спортқа құлшынысын жалғастыру.Ұйымшыл- дыққа,өзбетіменәрекете теалуғатәрбиелеу.

Шығармашылық:

«Сурет салу»

Тақырып:Күзгі орман

(Акварель бояу) Мазмұнды сурет салудағысүйкей жағу арқылы қағаз бетіне дақ түсіру тәсілін үйрету;қылқаламмен және бояумен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру; ұқыпты жұмыс істеуге үйрету, тиянақтылыққа

кейіпкерлердің іс- әрекетін орындай білуге үйрету, шығармашылыққа, батылдыққа тәрбиелеу Сауат ашу

Тақырып: Біз нені үйрендік?

Жаңылтпаштарды жаңылмай жылдам айтуға дағдыландыру.Сұрақ- жауап әдісі арқылы сұраққа толық, тиянақты, нақты жауап беруге жаттықтыру.

Мұқияттылыққа тәрбиелеу

Дене шынықтыру

Тақырып: Дене қабілеттерін дамыту.

Кеңістікті бағдарлау, күштілікті дамыту.Спортқа құлшынысын жалғастыру.Ұйымшылдық қа,өзбетіменәрекететеалуға тәрбиелеу.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып:Барлық ағаштар- дың жапырағы түсе ме?

Күзгі табиғаттағы маусымдық өзгерістерді бақылап, бір-бірінен ажырата білуге үйрету. Балалардың табиғатқа қатысты қарапайым білімдерін күшейтіп, табиғатпен қатынас жасау

дың ұсақ моторикасын дамыту.Шыдамдылық қа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып:Біз нені үйрендік?

Берілген дыбысқа сөз ойлап айта білу қабілеттерін жетілдіру.Тақырып бо- йынша берілген дидактикалық ойын арқылы сөздік

қорларын жаңа сөздер- мен толықтыру.Білімге деген

қызығушылықтарын арттыру арқылы білім- паздыққа тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып: Доппен ойнап, көңіліңді көтер!

Өмірге деген жағымды көзқарастарын қалыптастыру, өзін

қоғам мен

балаларұжымының маңыздыбір бөлігі екенінсезіндіру.

Сөйлеуді дамыту

Тақырып: Менің атам Отбасы туралы білім- дерін кеңейту.Сұрақ- тарға жауап бергізу ар-

дыбыстарды анық, дұрыс айтуға, диалогпен сөйлесе білуге дағдыланды-ру; адамгершілікке, достық қарым-қатынасты бағалай білуге,шығармашылыққа тәр.у

Математика негіздері

_{Тақырып:}10 саны

10 санының жазбасын заттар- дың санымен сәйкестендіруге үйрету; заттарды санау және ретімен санау, тура және кері санау дағдыларын жетілдіру; 10 санын дұрыс тануға және бейнелеуге үйрету.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, логикалық ой- лау, саусақтардың ұсақ мото- рикасын дамыту.Шыдамды- лыққа тәрбиелеу.

Музыка

Тақырып: Күз – жомарт.Күзгі жаңбыр.

Күйші шығармашылығымен таныстыру. Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру, оның мазмұны мен сипаты туралы пікірін айтуға үйрету. Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажыратуға дамыту. Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының

тәрбиелеу.

Қазақ тілі

Тақырып: Ойнайық та

ойлайық

Ойлау қабілеттерін дамыту, сұраққа толық жауап беруге машықтандыру. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Барлық ағаштар- дың жапырағы түсе ме? Күзгітабиғаттағы маусымдық өзгерістерді бақылап, бір-бірінен ажырата білуге үйрету. Балалардың табиғатқа қатысты қарапайым білімдерін күшейтіп, табиғатпен қатынас жасау мәдениетін қалыптастыру. Баланың тұлғалық қасиеттерін дамыту.

Музыка

Тақырып: Күз – жомарт.Күзгі жаңбыр. Күйші

шығармашылығымен таныстыру. Музыкалық шығармаға өзінің

қатынасын білдіру, оның мазмұны мен сипаты туралы пікірін айтуға үйрету. Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық

тәрбиелеу.

мәдениетін қалыптастыру. Баланың тұлғалық қасиеттерін дамыту.

қылы

леттерін кендерді тәрбиелеу.

ойлау қабі- дамыту.Үл- сыйлауға

элементтерін орындау.Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау, музыкалық тіркестерге сәйкес қозғалыстарды өзгерту.

Музыка арқылы

балалардыңэстетикалық талғампаздығын дамыту.

бейнесі мен динамикасын

дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажыратуға дамыту.

Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының

элементтерін орындау.Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау, музыкалық тіркестерге сәйкес қозғалыстарды өзгерту. Музыка арқылы балалардыңэстетикалық талғампаздығын дамыту.

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: Қорыққанға қоскөрінеді(ертегі) Ертегіні соңына дейін

тыңдауға үйрету.Балалардың сөйлеу шеберлігін, сөздік

қорла-рын дамыту.Баланы өжеттілікке, батырлыққа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері Тақырып:Қатаң дауыссыз дыбыстар

Көркем әдебиет Тақырып: «Түлкі мен тырна» ертегісі(көлеңке театры)

Көлеңке театры және оған қолданылатын қажетті құралдарды қалай пайдалануын үй- рету; сөздегі дыбыстарды анық, дұрыс айтуға, диалогпен сөйлесе білуге дағдыланды-ру; адамгершілікке, достық

Математика негіздері Тақырып:Заттарды өлшемібойынша салыстыру

Әртүрлі заттар ұзындығы (5 және одан да көп), биіктігі, ені немесе қалыңдығы арасындағы өлшемдік

қатынасты дұрыс, заттарды өлшемі бойынша өсу және кему ретімен қоя білуге үйрету. Сөйлеу барысында «үлкен –

Қазақ тілі

Тақырып: Неше? Санау Дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру. Дикцияны, яғни сөзді анық, дұрыс айта білу

дағдыларын дамыту, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көркем әдебиет

Тақырып:«Тегін сыйлық»

(сахналау)

Балалардың бойында адамгершілік нормаларын қалыптастыру; түрлі эмоцияларды, ертегі кейіпкерлерінің қимыл-

Математика негіздері Тақырып:Ұзындық.

Шартты өлшеуішті ұзындықты өлшейтін құрал ретінде таныстыру; шартты өлшемнің көмегімен заттардың ұзындығын өлшеу мен салыстыруды үйрету, әртүрлі ұзындықтағы, биіктіктегі заттар арасындағы өлшемдік қатынастарды орнату.Логикалық ойлау, есте сақтау, сөйлеу, назар аудару қабілеттерін

Қатаң дауыссыздарды қайталату арқылы

естерінде

сақтату.Суреттер бойын- ша заттардың атын ататып, сол сөздердегі қатаң дауыссыз дыбыстан баста-латын дыбыстарды

ажыратып айтуға

дағдыландыру.Бастаған істі тиянақты аяқтай білуге тәрбиелеу

Дене шынықтыру

Тақырып: Доппен ойнап, көңіліңді көтер!

Өмірге деген жағымды көзқарастарын қалыптастыру, өзін қоғам

мен балаларұжымының маңыздыбір бөлігі екенінсезіндіру.

Шығармашылық:

«Мүсіндеу»

Тақырып:Себет

Ермексаз кесектерін үзу, жаншу, созу тәсілдерін қолдана отырып себетті мүсіндей алу білімдерін бекіту;ұсақ қол моторикасын дамыту;жұмыс барысында тазалыққа, бір-біріне өзара көмек көрсетуге,жақсы нәтижеге жете білуге тәрбиелеу

қарым-қатынасты

бағалай

білуге,шығармашылық қа тәр.у

Сауат ашу

Тақырып: Қатаң дауыссыз дыбыстар Қатаң дауыссыздарды қайталату арқылы

естерінде

сақтату.Суреттер бойын- ша заттардың атын ататып, сол сөздердегі қатаң дауыссыз дыбыстан баста-латын дыбыстарды

ажыратып айтуға

дағдыландыру.Бастаған істі тиянақты аяқтай білуге тәрбиелеу

Дене шынықтыру

Тақырып: Біз әр түрліміз.

Гимнастикалық орындық үстімен етпетінен жатып еңбектеуге

жаттықтыруларынжалғас тыру, қолдарын ширақ бүгіп, денесімен тартылу, ептілік, төзімділік секілдіденесапаларынжән еқол бұлшықеттеріндамыту.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырып: Жыл құстары

кішкентай», «артық – кем», «өлшемі бірдей», түсі бірдей және әртүрлі, сөздерді

қолдана білуге

жаттықтыру.Логикалы қ ойлау, талдау, зейін, есте сақтау, сөйлеу, саусақтардың ұсақ моторикасын дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Қатаң дауыссыз дыбыстар Қатаң дауыссыздарды қайталату арқылы

естерінде сақтату.Суреттер бойын-ша заттардың атын ататып, сол сөздердегі қатаң

дауыссыз дыбыстан баста-латын дыбыстарды ажыратып айтуға

дағдыландыру.Бастаға н істі тиянақты аяқтай білуге тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып: Зейінді боламыз.

Басқа балалармен

біргежаттығуды

қалмай жасауға

әрекеттерін қайталап көрсете білуді үйрету; кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мәнерлілік құралдарын қолдану; кейіпкерлердің

әрекеттерін сараптап, өздерінің көзқарастарын айта білуге тәрбиелеу

Математика негіздері

Тақырып:Заттарды өлшемі бойынша салыстыру

Әртүрлі заттар ұзындығы (5 және одан да көп), биіктігі, ені немесе қалыңдығы арасындағы өлшемдік қатынасты дұрыс, заттарды өлшемі бойынша өсу және кему ретімен қоя білуге үйрету.

Сөйлеу барысында

«үлкен – кішкентай», «артық – кем», «өлшемі бірдей», түсі бірдей және әртүрлі, сөздерді қолдана білуге жаттықтыру.Логикалық ойлау, талдау, зейін, есте сақтау, сөйлеу, саусақтардың ұсақ моторикасын дамыту.Ұқып- тылыққа тәрбиелеу.

Музыка

Тақырып: Сабан тойды тойлаймыз.

Қолымен бағытын (жоғары- төмен) көрсете білу, дауыстардың биіктіктерін ажыратып, жоғары- төменгі қозғалысын ажырату.

Музыка сипатына сәйкес

дамыту.Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Қазақ тілі

Тақырып: Апта күндері

Жаңа сөздерге тән

дыбыстарды дұрыс айту, сөздік қорларын дамыту. артикуляциялық моторикасын жаттықтыру, сөйлеу кезіндегі тыныс алуды және дикцияны дамыту.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Менің Отаным – Қазақстан.

«Отан» деген сөздің мағынасын түсіну, еліміздің өркендеуіндегі президенттің рөлі туралы білу. Өзінің Отаны туралы әңгімелеп айта алу дағдыларын арттыру, зейіндерін дамыту. Туған жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу.

Музыка

Тақырып: Сабан тойды тойлаймыз.

Қолымен бағытын (жоғары- төмен) көрсете білу, дауыстардың биіктіктерін ажыратып, жоғары-төменгі қозғалысын ажырату. Музыка сипатына сәйкес қимылдар орындау. Ұлттық ойындардың көңілді сипатын бере білу.Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының

Қыста жылы жаққа ұшып кететін жыл құстары мен қыстап қалатын құстардың атын атап, бір-бірінен айыра білуге үйрету; құстардың пайдасы туралы түсініктерін нығайту. Табиғатқа қатысты қарапайым ғылыми түсінікті дамыту; заттарды салыстыру арқылы талдау қасиетін дамыту.

Табиғатқа қамқорлықпен, жанашыр-лықпен қарауға үйрету. Этикалық және

эстетикалық сезімдерін қалыптастыру.

дағдыландыру.

Ұйымшыл және

жинақы болуғатәрбиелеу.

Сөйлеуді дамыту Тақырып:

Қорыққанға қоскөрінеді(ертегі) Ертегіні соңына дейін тыңдауға үйрету.Балалардың сөйлеу шеберлігін, сөздік қорла-рын дамыту.Баланы өжеттілікке, батырлыққа тәрбиелеу.

қимылдар орындау. Ұлттық ойындардың көңілді сипатын бере білу.Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау. Балаларға сабантой мерекесінің мазмұнын таныстыру.Мерекелік көңіл күй сыйлау, ұйымш-қа тәрбиелеу

элементтерін орындау. Балаларға сабантой мерекесінің мазмұнын таныстыру.Мерекелік көңіл күй сыйлау, ұйымш-қа

тәрбиелеу

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:

Отбасыныңкүзгіеңбегі.

Отбасының күзгі

бақшадағы еңбектері жайлы

әңгімелесу.Отбасының

еңбегі туралы шығармашылық әңгіме

құрауға үйрету.Балалардың сөйлеу және ойлау қабілетін дамыту; балаларды еңбек етуге

Көркем әдебиет Тақырып: «Тегін сыйлық» (сахналау)

Балалардың бойында адамгершілік нормаларын қалыптастыру; түрлі эмоцияларды, ертегі кейіпкерлерінің қимыл- әрекеттерін қайталап көрсете білуді үйрету; кейіпкердің ерекшеліктерін беру

Математика негіздері Тақырып:Ұзындық.

Шартты өлшеуішті ұзындықты өлшейтін құрал ретінде таныстыру; шартты өлшемнің көмегімен заттардың ұзындығын

өлшеу мен салыстыруды үйрету, әртүрлі ұзындықтағы, биіктіктегі заттар арасындағы өлшемдік қатынастарды

Қазақ тілі Тақырып: Менің отбасым Дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру, байланыстырып

сөйлеуді дамыту. Тілдік және артикуляциялық аппаратты

дамыту.Үлкенге құрмет көрсете білуге тәрбиелеу Көркем әдебиет Тақырып: Мақтақыз бен мысық (қазақ халық

ертегісі)

Математика негіздері Тақырып:Ұзындық.

Шартты өлшеуішті ұзындықты өлшейтін құрал ретінде таныстыру; шартты өлшемнің көмегімен заттардың ұзындығын өлшеу мен салыстыруды үйрету, әртүрлі ұзындықтағы, биіктіктегі

заттар арасындағы өлшемдік қатынастарды орнату.Логикалық ойлау, есте сақтау, сөйлеу, назар

тәрбиелеу

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Ұяң дауыссыз дыбыстар

Ұяң дауыссыздарды қайталату арқылы

естерінде

сақтату.Суреттер бойын- ша заттардың атын

ататып, сол сөздердегі ұяң дауыссыз дыбыстан баста-латын дыбыстарды

ажыратып айтуға дағдыландыру.Еңбекқорл ыққа тәр/у

Дене шынықтыру

Тақырып: Зейінді боламыз.

Басқа балалармен біргежаттығуды қалмай жасауға дағдыландыру. Ұйымшыл және жинақы болуғатәрбиелеу.

Шығармашылық:

«Жапсыру» Тақырып:Біздің үй Геометриялық пішіндерді үйлестіре отырып, үйдің бөліктерін сюжетті жапсыруға үйрету; ойлау, есте сақтау, қағазбен жұмыс жасау қабілеттерін дамыту; еңбекқорлыққа тәрбиелеу;

шығармашылыққа жетелеу

үшін мәнерлілік құралдарын қолдану; кейіпкерлердің әрекеттерін сараптап, өздерінің көзқарастарын айта білуге тәрбиелеу Сауат ашу Тақырып: Ұяң дауыссыз дыбыстар

Ұяң дауыссыздарды

қайталату арқылы

естерінде

сақтату.Суреттер бойын- ша заттардың атын

ататып, сол сөздердегі ұяң дауыссыз дыбыстан баста-латын дыбыстарды

ажыратып айтуға дағдыландыру.Еңбекқорл ыққа тәр/у

Дене шынықтыру Тақырып: Бірінші бол! Шапшаңдық, ептілік, тәртіптілік, жинақылық секілді дене сапаларын дамыту.Көшбасшыболуға

, өзін-өзі бағалайбілугетәрбиелеу.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Аңдар қысқа қалай дайындалады?

Жануарлардың (аңдардың) қоршаған ортадағы өзгерістерге бейімделуі

орнату.Логикалық ойлау, есте сақтау, сөйлеу, назар аудару қабілеттерін

дамыту.Шыдамдылық қа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Ұяң дауыссыз дыбыстар Ұяң дауыссыздарды қайталату арқылы

естерінде сақтату.Суреттер бойын-ша заттардың атын ататып, сол сөздердегі ұяң

дауыссыз дыбыстан баста-латын дыбыстарды ажыратып айтуға

дағдыландыру.Еңбекқ орлыққа тәр/у

Дене шынықтыру

Тақырып:Командалы қэстафеталар(таза ауада)

Өз денсаулығын сақтау құндылығын арттыру мен спортпен

шұғылдануғақызығуш ықты қалыптастыру. Салауаттылыққа,комм уникативтік құзыреттіліккетәрбиел еу.

Ертегі мазмұнын эмоциялық, бейнелі қабылдауға, баяндауда бейнелеуіш сөздерді қол- дануға, ертегіні баяндауда сюжеттік бірізділікті сақтау арқылы қисынды мазмұндауға үйрету. Ертегі мазмұнында қоршаған орта, табиғат туралы түсініктерін және ойлау қабілеттерін дамыту. Адал дос болуға тәрбиелеу

Математика негіздері Тақырып:Ұзындық.

Шартты өлшеуішті ұзындықты өлшейтін құрал ретінде таныстыру; шартты өлшемнің көмегімен

заттардың ұзындығын өлшеу мен салыстыруды үйрету, әртүрлі ұзындықтағы, биіктіктегі заттар арасындағы өлшемдік қатынастарды

орнату.Логикалық ойлау, есте сақтау, сөйлеу, назар аудару қабілеттерін

дамыту.Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Музыка

Тақырып:Елтаңбасы елімнің.Гүлдене бер,Нұр

Сұлтан

Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру. Әуеннің би сипатын сезіну,би қимыл- дарының элементтерін

аудару қабілеттерін дамыту.Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Қазақ тілі Тақырып: Ғажайып алаң

Отбасы мүшелерінің атын қазақша айтуға, сөз тіркестерін дұрыс

қолдануға үйрету, диалогке қатысуға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Аңдар қысқа қалай дайындалады? Жануарлардың (аңдардың) қоршаған ортадағы өзгерістерге бейімделуі туралы түсі-нік қалыптастыру. Себеп-салдар байланысын анықтай білуге үйрету. Логикалық ойлау, талқылау, салыстыру, пікір білдіру қабілеттерін дамыту.

Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, оның сұлулығын қабылдап, терең түйсінуге, жануарлар мен өсімдікке қамқорлықпен қарай білуге тәрбиелеу Музыка

Тақырып:Елтаңбасы елімнің.Гүлдене бер,

Нұр Сұлтан

Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру.

Әуеннің би сипатын

сезіну,би қимыл-дарының

туралы түсі-нік

қалыптастыру. Себеп- салдар байланысын анықтай білуге үйрету. Логикалық ойлау,

талқылау, салыстыру, пікір

білдіру қабілеттерін дамыту. Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, оның сұлулығын қабылдап, терең түйсінуге, жануарлар мен өсімдікке қамқорлықпен қарай білуге тәрбиелеу

Сөйлеуді дамыту Тақырып:

Отбасыныңкүзгіеңбе гі.

Отбасының күзгі бақшадағы еңбектері жайлы

әңгімелесу.Отбасының еңбегі туралы шығармашылық әңгіме құрауға үйрету.Балалардың сөйлеу және ойлау қабілетін дамыту; балаларды еңбек етуге тәрбиелеу

орындау, халық биін үйрену арқылы көркем мұраның кейбір элементтерімен таныстыру.Балаларды музыка арқылы бауырмалдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

элементтерін орындау, халық биін үйрену арқылы көркем мұраның кейбір

элементтерімен

таныстыру.Балаларды

музыка арқылы

бауырмалдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:

Күзгіжапырақтар.

Қ. Шаңғытбаевтың «Күзгі жапырақтар» өлеңінің мазмұнын түсіндіру арқылы күз мезгілін сипаттап айтуға үйрету. Сұрақтарға жауап бергізу арқылы балалардың сөздік қорларын дамыту.

3. Балаларды

еңбексүйгіштікке, еңбек етуге тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Үнді

дауыссыз дыбыстар

Көркем әдебиет Тақырып: Мақтақыз бен мысық (қазақ халық ертегісі)

Ертегі мазмұнын эмоциялық, бейнелі қабылдауға, баяндауда бейнелеуіш сөздерді қол- дануға, ертегіні баяндауда сюжеттік бірізділікті сақтау арқылы қисынды мазмұндауға үйрету. Ертегі мазмұнында қоршаған орта, табиғат туралы түсініктерін және ойлау қабілеттерін

Математика негіздері Тақырып:Шартты өлшеуішті пайдаланып заттарды ұзындығы бойынша салыстыру Шартты өлшеуішті ұзындықты өлшейтін құрал ретінде таныстыру; шартты өлшемнің көмегімен заттардың ұзындығын өлшеу мен салыстыруды үйрету, әртүрлі ұзындықтағы, биіктіктегі заттар арасындағы өлшемдік қатынастарды орнату.

Қазақ тілі

Тақырып: Мен және менің достарым

Қазақ тіліндегі сөздері дұрыс айтуға және оларды қолдана білуге үйрету, достық туралы түсініктерін кеңейту. Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету

Көркем әдебиет

Тақырып: Әдептілік әлемі

(өлең оқу) Е.Өтетілеуұлы

Өлеңді дауыс ырғағымен мәнерлей оқу, өлең мазмұнын түсіндіре отырып, оған қаты-

Математика негіздері Тақырып:Дөңгелек.

Шаршы.

Тіктөртбұрыш. Үшбұрыш.

Қазақ тілі

Тақырып: Мамандықтың

бәрі жақсы

Мамандықтардың ерекшелігін түсіндіріп, байланыстырып сөйлеуге, жаңылтпаштар айтуға үйрету. Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету.

Үнді дауыссыз дыбыстарды басқа дыбыстардан ажыратуға үйрету.Үнді дауыссыздарды қайталату арқылы естерінде

сақтату.Бастаған істі тиянақты аяқтай білуге, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып:

Командалықэстафетала р(таза ауада)

Өз денсаулығын сақтау құндылығын арттыру мен спортпен шұғылдануғақызығушықт ы қалыптастыру.

Салауаттылыққа,коммуни кативтік құзыреттіліккетәрбиелеу. Шығармашылық:

«Құрастыру»

Тақырып:Көңілді автобус Қатырғықағазды ортасынан қос бүктеу тәсілі арқылы автобусты құрастыруға үйрету; автобустың ұсақ бөлшектерін үлгіге сәйкес қиып дайындау, сөзбен сипаттау арқылы сөздік қорын дамыту; құрылымдық шешімдер таба білуге, ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.

дамыту. Адал дос болуға тәрбиелеу

Сауат ашу

Тақырып: Үнді дауыссыз дыбыстар

Үнді дауыссыз дыбыстарды басқа дыбыстардан ажыратуға үйрету.Үнді дауыссыздарды қайталату арқылы естерінде

сақтату.Бастаған істі тиянақты аяқтай білуге, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дене шынықтыру

Тақырып: Ерекше сабақтар.

Коммуникативті құзыреттіліктерін, ептілік және шапшаңдықтарын дамыту.Шапшаңдық,епті лік,тәртіптілік,жинақылы қсекілдіденесапаларында мыту.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Терезе алдында не өсіптұр?

Балаларды жаңа бөлме өсімдіктерімен таныстыру. ә) Тәжірибелік- тәжірибеалдық жұмыстарға деген қызығушылықтарын ояту, бақылау нәтижелерін салыстырып, талдау және қорытынды жасау қабілеттерін дамыту.

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Үнді дауыссыз дыбыстар

Үнді дауыссыз дыбыстарды басқа дыбыстардан ажыратуға үйрету.Үнді дауыссыздарды

қайталату арқылы

естерінде

сақтату.Бастаған істі

тиянақты аяқтай

білуге, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып: Акробат болғым келеді. Шапшаңдық, ептілік,

тәртіптілік,

жинақылық секілді дене сапаларын

дамыту.Сала- уаттыөмірсүругебаулу. Өздерініңденсаулықта рынақамқорлықпенқар ауғадағд/дыру

Сөйлеуді дамыту Тақырып:

Күзгіжапырақтар.

Қ.Шаңғытбаевтың «Күзгі жапырақтар» өлеңінің мазмұнын түсіндіру арқылы күз мезгілін сипаттап айтуға үйрету.

Сұрақтарға жауап бергізу арқылы

насын, тілдік бейнелілігін сезінуге үйрету. Сурет бойынша әңгіме құрастыртуда

сю-жеттің бірізділігін сақтау,

шығармашылық қабілеттерін дамыту. Әдептілікке,

кішіпейілділікке, сыпайылыққа тәрбиелеу

Математика негіздері Тақырып:Шартты өлшеуішті

пайдаланып заттарды

ұзындығы бойынша

салыстыру

Шартты өлшеуішті ұзындықты өлшейтін құрал ретінде таныстыру; шартты өлшемнің көмегімен заттардың ұзындығын өлшеу мен салыстыруды үйрету, әртүрлі ұзындықтағы, биіктіктегі заттар арасындағы өлшемдік қатынастарды орнату.

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Музыка

Тақырып: Біздің рәміздер Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Халық биін үйрену арқылы көркем

мұраның кейбір элементтерімен таныстыру. Қазақтың ұлттық аспабы-ның дыбысталуымен таныстыру.

Еліміздің рәміздерін

Қоршаған ортамен танысу Тақырып:Тұқымнан не өсіп шығады

Балалардың өсімдіктердің көбею тәсілдері, оның өсуіне кері әсер ететін белгілі бір жағдайлар, өсімдіктің өсу және дамуының негізгі кезеңдері туралы түсініктерін кеңейту. Қарапайым экологиялық және зерттеушілік мәдениетін дамыту. Топта өзінің құрбы-құрдастарымен бірігіп жұмыс істей білуге

үйрету

Музыка

Тақырып: Біздің рәміздер Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Халық биін үйрену арқылы көркем мұраның кейбір элементтерімен таныстыру. Қазақтың ұлттық аспабы- ның дыбысталуымен таныстыру. Еліміздің

рәміздерін қастерлей, бағалай білуге тәрбиелеу

б) Зерттеушілік мінез- құлық пен жаңаны танысам деген құлшынысын дамыту

балалардың сөздік қорларын дамыту. Балаларды еңбексүйгіштікке, еңбек етуге тәрбиелеу

қастерлей, тәрбиелеу

бағалай

білуге

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Шаштараз. Балалардың ойлау

қабілетін дамыту.Балаларды тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Біз нені үйрендік,нені білдік?

Дауыссыз дыбыстардың түрлерін ажыратуға жаттығулар жасату, қатаң, ұяң, үнді дауыссыздарды

Көркем әдебиет Тақырып: Әдептілік әлемі (өлең оқу) Е.Өтетілеуұлы

Өлеңді дауыс ырғағымен мәнерлей оқу, өлең мазмұнын түсіндіре отырып, оған қаты-насын, тілдік бейнелілігін сезінуге үйрету. Сурет бойынша әңгіме құрастыртуда сю-жеттің бірізділігін сақтау, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Математика негіздері Тақырып:Дөңгелек. Шаршы.Тіктөртбұрыш . Үшбұрыш.

Геометриялық фигура – тіктөртбұрышпен таныстыру; геометриялық фигураларды тануға және атауға: дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш, үшбұрыш, ұқсастығы мен айырмашылығын табуға үйрету. Логикалық

Қазақ тілі

Тақырып: Жақсы өнеге Қарапайым сұрақтарға жай сөйлеммен жауап беру, артикуляциялық моторикасын жаттықтыру, сөйлеу кезіндегі тыныс алуды және дикцияны дамыту. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру.

Көркем әдебиет Тақырып:«Үйшік»

(театрландырылған ойын) Ертегінің мазмұнын түсіндіру арқылы сөздік қорын, сөйлеу

Математика негіздері

Тақырып:Дөңгелек және сопақша

Сопақша геометриялық фигураны тануға және атауға үйрету; дөңгелек және сопақша, со-пақша және тікбұрыш арасындағы

айырмашылық пен ұқсастықты табуға; заттардың пі-шіндерін анықтауға үйрету; заттарды түсі, пішіні, шамасы бойынша ажырату білігін бекіту; заттарды әртүрлі

қайталату арқылы

естерінде сақтату.Дауыссыз дыбыс- тардың айтылу

барысындағы ерекшелікті ұғындыру арқылы логикалық ой-лау

қабілеттерін

дамыту.Ұжым болып жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Дене шынықтыру Тақырып: Ақылдылар. Заттардыңарасымен фитболдысаусақпенжеңіл қозғалтушеберліктерін(ма шықта- рын)бекіту.Ұжымшылды ққа,қыздардысыйлауғатәр биелеу.

Шығармашылық:

«Сурет салу» Тақырып:Тостаған

(Акварель бояу)

Балаларға тостаған және оған құйылатын сусындар туралы білім беру; қылқаламды пайдалана отырып заттыбезендіруде түстерді ажырата білу қабілеттерін дамыту; жұмыс барысында икемділікке тәрбиелеу

Әдептілікке, кішіпейілділікке,

сыпайылыққа тәрбиелеу

Сауат ашу

Тақырып: Дыбыстар

әлемі

Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратуды үйретуді жалғастыру. Тапсыр-малар арқылы сұраққа толық, тиянақты, нақты жауап беруге дағдыландыру. Достық

қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру Тақырып: Ақылдылар. Заттардыңарасымен фитболдысаусақпенжеңіл қозғалтушеберліктерін(ма шықта-

рын)бекіту.Ұжымшылды ққа,қыздардысыйлауғатәр биелеу.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Су – тіршілік көзі

Судың адамзат тіршілігіндегі маңызы туралы түсініктерін нақтылау; судың қасиет- терімен таныстыру. Танымдық мүмкіндіктерін арттыру; тәжірибе жасай білу дағды-ларын дамыту.

байланыстар мен заңдылықтарды орнату, санау

дағдыларын дамыту;

санау білігін бекіту, қоршаған ортадан геометриялық пішіндегі заттарды табуға үйрету.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.Шыдамдылық қа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері Тақырып: Дыбыстар әлемі

Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратуды үйретуді жалғастыру. Тапсыр- малар арқылы сұраққа толық, тиянақты, нақты жауап беруге дағдыландыру. Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру Тақырып: Бізбен бірге және бізден артық орында. Күш, ептілік секілді дене сапаларын және коммуникативтік құзыреттіліктеріндамы

мәдениетін, ойлау қабіле-тін дамыту, сахналау барысында

жағымды-жағымсыз

кейіпкерлердің бейнесіне еніп, олардың мінез-құлқын

келтіру, түрлі дауыс күшін

қолдана білуді жетілдіру, үйлесімді қимылды

дамыту,кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мәнерлілік құралдарын қолдану; балаларды достыққа, татулыққа тәрбиелеу.

Математика негіздері

Тақырып:Дөңгелек. Шаршы.

Тіктөртбұрыш. Үшбұрыш. Геометриялық фигура – тіктөртбұрышпен таныстыру; геометриялық фигураларды тануға және атауға: дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш, үшбұрыш, ұқсастығы мен айырмашылығын табуға үйрету. Логикалық байланыстар мен заңдылықтарды орнату, санау дағдыларын дамыту; санау білігін бекіту, қоршаған ортадан геометриялық пішіндегі заттарды табуға үйрету.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

белгісі бойынша салыстыруға (заттар тобынан 2-3 белгісі бойынша затты ерекшелеу). Геометриялық фигуралардан және олардың бөліктерінен

модельдеуді жаттық- тыру.Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Қазақ тілі

Тақырып: Менің пәтерім

(үйім)

Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету. Неше? нешінші? сұрақтарына жауап беруге жаттықтыру.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып: Су – тіршілік көзі Судың адамзат тіршілігіндегі маңызы туралы түсініктерін нақтылау; судың қасиет- терімен таныстыру. Танымдық мүмкіндіктерін арттыру; тәжірибе жасай білу дағды-ларын дамыту. Суды үнемдеуге тәрбиелеу; топта жұмыс істей білуге, ұжымда өзін дұрыс ұстай білуге дағдыландыру

Музыка

Суды үнемдеуге тәрбиелеу; топта жұмыс істей білуге, ұжымда өзін дұрыс ұстай білуге дағдыландыру

ту. Ұжым болып

бірлесіп тапсырмаларды

орындауға және

мейірімділік пентәртіптіліккетәрбие леу.

Сөйлеуді дамыту

Тақырып: Ең тәттідүние.

Әңгіме мазмұнын толық айту арқылы сөздік қорларын дамыту.

Хайуанаттардыжақсык өругетәрбиелеу

Музыка

Тақырып: Жомарт өлкем

Қазақ халқының музыкасын қабылдау. Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орын-дау,ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау. Халық

биін үйрену арқылы көркем

мұраның кейбір элементтерімен таныстыру. Қазақтың ұлттық ұрмалы аспаптарында ойнауға үйрету. Балаларды туған өлкесін

сүюге,аялай білуге тәрбиелеу

Тақырып: Жомарт өлкем Қазақ халқының музыкасын қабылдау. Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орын-дау,ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау. Халық биін үйрену арқылы көркем мұраның кейбір элементтерімен таныстыру. Қазақтың ұлттық ұрмалы аспаптарында ойнауға үйрету. Балаларды туған өлкесін сүюге,аялай білуге тәрбиелеу

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: Әжесінқайсысы жақсыкөреді?(Әңгіме) Балаларды әңгімені толық тыңдап, мазмұнын айтуға

үйрету. Отбасындағы

үлкен кісілерді құрметтеп, сыйлауға тәрбиелеу

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Дыбыстар

әлемі

Дауысты, дауыссыз

Көркем әдебиет

Тақырып: «Үйшік»

(театрландырылған ойын) Ертегінің мазмұнын түсіндіру арқылы сөздік қорын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабіле-тін дамыту, сахналау барысында жағымды-жағымсыз кейіпкерлердің бейнесіне еніп, олардың мінез-құлқын

Математика негіздері Тақырып:Дөңгелек және сопақша Сопақша геометриялық фигураны тануға және атауға үйрету; дөңгелек және сопақша, со-пақша және тікбұрыш

арасындағы айырмашылық пен ұқсастықты табуға; заттардың пі-шіндерін

Қазақ тілі

Тақырып: Менің бөлмем

Өз үйіне деген жылы сезімдерін арттыру, бөлмесін жинап жүруге тәрбиелеу Көркем әдебиет

Тақырып:«Ақылдылақ»

(қуыршақ театры)

Әртүрлі дауыс күшін қолдана отырып,кейіпкердің бейнесін бере білуі, өз әрекетін се- ріктесінің әрекетімен сәйкестендіре отырып, түрлі

ырғақта қозғалуды

Математика негіздері

Тақырып:Шар, текше,

цилиндр

Текше, шар, цилиндрді тануды, атауды үйрету. Логикалық байланыстар мен заңдылықтар-ды орнату, санау дағдыларын дамыту; санау білігін бекіту, қоршаған ортадан геометриялық пішіндегі заттарды табуға үйрету.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ

дыбыстарды ажыратуды үйретуді жалғастыру. Тапсыр-малар арқылы сұраққа толық, тиянақты, нақты жауап беруге дағдыландыру. Достық

қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру Тақырып: Біз – болашақ әскерміз!

Салауаттылыққа,коммуни кативтік құзыреттілікке, отансүйгіштікке,азаматты ққатәрбиелеу

Шығармашылық:

«Мүсіндеу» Тақырып:Көгөністер Геометриялық фигураларды қияр, қызылша, сәбіз,т.б. көгөністер пішініне келтіру арқылы мүсіндеу;қолдың ұсақ моторикасын,ойлау қабілеттерін дамыту; адамгершілік,эстетикалық тәрбие беру

келтіру, түрлі дауыс күшін қолдана білуді

жетілдіру, үйлесімді қимылды дамыту,кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мәнерлілік құралдарын қолдану; балаларды достыққа, татулыққа тәрбиелеу

Сауат ашу

Тақырып: Буын

Сөздерді буынға түрлі әдістермен бөлуді үйрету.Сөздердің лексикалық ма-ғынасына мән бергізу арқылы логикалық ойларын дамыту. Ұқыптылыққа, білімпаздыққа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру Тақырып:Біздің стадион. Шапшаңдық секілді дене сапасын дамыту және кез

келген іс-

әрекеттіақылғасалып, талдап шеше білулерін дамыту.Спортқа деген сүйіспеншіліктерінарттыр у,азаматтыққасиеттерінтә рбиелеу.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырып: Қазақстан

Республикасының мемлекеттік рәміздері

анықтауға үйрету; заттарды түсі, пішіні,

шамасы бойынша ажырату білігін бекіту; заттарды әртүрлі белгісі бойынша салыстыруға (заттар тобынан 2-3 белгісі бойынша затты ерекшелеу). Геометриялық фигуралардан және олардың бөліктерінен модельдеуді жаттық- тыру.Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару,

қолдың ұсақ

моторикасын дамыту.Шыдамдылық қа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Буынды сызба түрінде көрсетіп үйренеміз.

Сөздерді буынға бөлуді үйретуді

жалғастыру.Суреттерд і өз сызбасымен дұрыс сәйкестендіру арқылы ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту. Бастаған істі аяқтай білуге тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Тақырып: Менің

қалыптастыру, кейіпкердің ерекшеліктерінберу үшін мәнерлілік құралдарын қолдану; тапқырлыққа, шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Математика негіздері

Тақырып:Шар, текше, цилиндр Текше, шар, цилиндрді тануды атауды үйрету. Логикалық байланыстар мен заңдылықтар ды орнату, санау дағдыларын

дамыту; санау білігін бекіту қоршаған ортадан

геометриялық пішіндегі

заттарды табуға үйрету.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың

ұсақ моторикасын

дамыту.Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Музыка

Тақырып: Егеменді елім Әннің ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын,қайырмасын ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау: қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру, музыкалық тіркестерге сәйкес қимылдарды өзгерту.

Ойын арқылы балаларды

достыққа, бірлікке тәрбиелеу

моторикасын дамыту.Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Қазақ тілі

Тақырып: Менің Отаным

Отан туралы тақпақ үйрету.

Қазақ тіліндегі сөздер мен

, сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана

- білуге үйрету. Отанға деген сүйіспеншіліктерін , тәрбиелеу.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырып:Өсімдіктерге өсу үшін не қажет?

Өсімдіктердің тірі ағза екенін және өсу үшін барлық тіршілік иесі секілді оларға да белгілі бір қолайлы жағдайлар қажеттігі туралы түсінік

қалыптастыру.Өсімдіктер- дің адам өмірі үшін маңыздылығы туралы

түсінікті бекіту. Топпен бірге жұмыс істеу, келісімге келу,

жанындағы серіктесінің

пікірін ескеру сынды

әлеуметтік құзіреттіліктерін дамыту. Жануарлар мен өсімдіктер әлемін сүюге баулу.

Музыка

Тақырып: Егеменді елім Әннің ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру,

Еліміздің білімдерін рәміздің түсінтілдерін тарихын қызығушытудыру; тәрбиелеу

рәміздері туралы толықтыруӘр мән-мағынасын

діру арқылы сөйлеу дамыту. Өз елінің білуге деген лықтарын отансүйгіштікке

отбасым. Менің үйім Басқа балалармен бірге жаттығуды қалмай

жасауға дағдыландыру. Ұйымшылжәне жинақы болуға тәрбиелеу. Отбасына, өзіне деген жылы қарым- қатынасқатәрбиелеу. Сөйлеуді дамыту

Тақырып:Қысқадайы ндық (ертегі)

Әңгіме мазмұнын өз сөзімен жеткізе білуге, сюжеттік суреттер бойынша әңгіме құрау- ға үйрету.Дыбыстарды түріне қарай ажырата

алу дағдыларын дамыту. Еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

әннің кіріспесін, басын,қайырмасын ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау: қол ұстасып шеңберде айтылатын

әндермен шеңберді айналып жүру, музыкалық тіркестерге сәйкес қимылдарды өзгерту. Ойын арқылы балаларды достыққа, бірлікке

тәрбиелеу

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту Тақырыбы:

Алғашқықар.

Сауат ашу негіздері Тақырып:Буынға бөлейік

Басталған буынға буын қосып, сөз құрауға үйрету. Сөздерді буынға бөлдіру арқылы шапшаң ойлауға дағдыландыру, сөздік қорларын толықтыру.

Көркем әдебиет

Тақырып: «Ақылдылақ»

(қуыршақ театры)

Әртүрлі дауыс күшін

қолдана отырып,кейіпкердің бейнесін бере білуі, өз әрекетін се-ріктесінің әрекетімен сәйкестендіре отырып, түрлі ырғақта қозғалуды қалыптастыру, кейіпкер-дің

ерекшеліктерінберу үшін

Математика негіздері Тақырып:Шар, текше, цилиндр

Текше, шар, цилиндрді тануды, атауды үйрету. Логикалық байланыстар мен заңдылықтар-ды орнату, санау дағдыларын дамыту; санау білігін бекіту, қоршаған ортадан геометриялық пішіндегі заттарды

Қазақ тілі

Тақырып: «Зерде» интеллек- туалды ойыны

Ойлау қабілеттерін дамыту, сұраққа толық жауап беруге машықтандыру. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру,білімпаздыққа, шапшаң ойлауға тәрбиелеу. Көркем әдебиет

Тақырып: Тәуелсіз Қазақстан

Оразақын Асқар

Өлең мазмұнына деген қатынасын беруге тілдік

Математика негіздері

Тақырып:Таңертең, күндіз, кеш, түн. Кеше, бүгін, ертең.

Уақытты сипаттайтын сөздердің атауларын анықтау:таңертең, күндіз, кеш, түн бір тәулікті құрайтыны туралы түсінік беру; тәуліктің бөліктерін тану, атауды үйрену, атау кезінде дұрыс реттілікті сақтау: кеше, бүгін, ертең.

Уақытты циферблат

Ұқып-тылыққа тәрбиелеу

Дене шынықтыру Тақырып: Күшті, батыл және үлкен боламын!

Тапсырманы өз бетімен орындауға баулу және шыдамдылық, ептілік, күшсекілді дене сапаларын дамыту. Өзінің

денсаулығына қамқорлықпен қараукеректігінтүсіндіру. Ептілік,шапшаңдық секілдіденесапаларын дамыту

Шығармашылық:

«Жапсыру» Тақырып:Кемпірқосақ қайшыны дұрыс қолдана білу, желімді ұқыпты пайдалану дағдысын

бекіту; саусақ моторикасын дамыту; логикалық ойлау, есте сақтау, сөйлеу қабілеттерін дамыту, жазғы табиғат құбылыстары туралы түсініктерін жетілдіру; табиғатты сүюуге, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу

мәнерлілік құрал-дарын қолдану; тапқыр-лыққа,

шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Сауат ашу

Тақырып: Ойнай отырып оқимыз

Сөздерді буынға бөлу, буын санын ажырата алуға жаттықтыру. Дидактика-лық ойындар арқылы буындардан сөз құрай алу дағдыларын дамыту. Шығармашы- лықпен жұмыс істеуге тәрбиелеу

Дене шынықтыру

Тақырып: Командалық қимыл қозғалыстарды орындау біліктілігін қалыптасты.

Салауаттылыққа,коммуни кативтік құзыреттілікке, мәселені шешу, ол үшінсыни ойлау,

командамүддесінөзінен жоғарықоя білугетәрбиелеу.

Қоршаған ортамен танысу Тақырып:Табиғат бұрышын мекендеушілерді білесің бе?

Табиғат бұрышын мекендейтін атжалман,

табуға үйрету.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ

моторикасын дамыту.Шыдамдылық қа тәрбиелеу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Дыбыстық талдау.

Дыбысты талдау жасату арқылы дауысты, дауыссыз дыбыстар туралы алған білімдерін естеріне түсіру.Сәйкес қызыл

және көк түсті фишкалармен ды-

быстарды белгілей алу

қабілеттерін,

зейіндерін дамыту.Тыңғылықты

жұмыс істеуге,

еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру Тақырып: Мерген болғым келеді Еденде иректеліп жатқан жіп үстімен басына құм салынған қапшықпен қолдыекі жаққа созып, тепе- теңдік сақтап және әдемі жүруді бекіту.Қозғалыс

бейнелілігін сезінуге үйрету. «Мәң-гілік ел» жалпы ұлттық идеясына негізделген рухани-

адамгершілік жалпы адамзаттық құндылықтарды, патриоттық тәрбие арқылы туған жерге деген сүйіспеншіік сезімдерін дамыту. Туған жерін сүюге, қадірлеуге, татулықта, бірлікте өмір сүруге тәрбиелеу.

Математика негіздері Тақырып:Таңертең, күндіз, кеш, түн. Кеше, бүгін, ертең.

Уақытты сипаттайтын сөздердің атауларын анықтау:таңертең, күндіз, кеш, түн бір тәулікті құрайтыны

туралы түсінік беру; тәуліктің

бөліктерін тану, атауды үйрену, атау кезінде дұрыс

реттілікті сақтау: кеше, бүгін, ертең. Уақытты циферблат арқылы анықтау.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ

моторикасын, логикалық ойлауды дамыту.Ұқыптылық

пен шыдамдылыққа тәрбиелеу

Музыка

Тақырып: Қысқы орманда. Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру.Әуеннің би сипатын сезіну, би

қимылдарының элементтерін орындау.Музыка сипатына

арқылы анықтау.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын, логикалық ойлауды

дамыту.Ұқыптылық пен шыдамдылыққа тәрбиелеу

Қазақ тілі

Тақырып: Мемлекттік

рәміздер. Мемлекеттік Ту

Мемлекеттік Туды сипаттай білуге үйрету, тақпақты жаттау. Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Тақырып: Табиғат бұрышын мекендеушілерді білесің бе? Табиғат бұрышын

мекендейтін атжалман, теңіз шошқасы сынды тіршілік иелері туралы білімдерін жетілдіру. Өз нысанын суреттеу қабілеттерін; зейінін және есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Жануарлар әлеміне деген сүйіспеншілікке, оларға қамқорлық жасауға құштар етіп тәрбиелеу Музыка Тақырып:Қысқы орманда.

Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын

теңіз шошқасы сынды тіршілік иелері туралы білімдерін жетілдіру. Өз

нысанын суреттеу қабілеттерін; зейінін және есте сақтау қабілеттерін дамыту.Жануарлар әлеміне деген сүйіспеншілікке, оларға қамқорлық жасауға құштар етіп тәрбиелеу

кезіндетапқырлық

таныта білу шеберліктерін (машықтарын) қалыптастыру, мейірімді,тез тіл

табысқыш болуғатәрбиелеу.

Сөйлеуді дамыту

Тақырып:Алғашқықа

р.

Дауыссыз дыбыс

түрлерін ажырата

білуге

баулу.Балалардың

ойлау қабілетін және

тілін дамыту.Туған табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу.

сәйкес қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып ырғақтық бейнесін аспаптарда жеке кішігірім топпен Балаларды ойын ұйымшылдыққа, тәрбиелеу

жүру.Әуеннің ұрмалы немесе ойнау.

арқылы достыққа

білдіру.Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін

орындау.Музыка сипатына сәйкес қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру.Әуеннің ырғақтық бейнесін ұрмалы аспаптарда жеке немесе кішігірім топпен ойнау. Балаларды ойын арқылы ұйымшылдыққа, достыққа тәрбиелеу

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Түстерді айтуға үйрету.

Қарандашты пайдалануға үйрету.

Дөңгелек пішін салуға үйрету.

Ертегіні дыбыстай білуге үйрету..

Көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртектізаттарды топтастыруды үйрету. .

Серуенге дайындық

Серуенге шығу. Балалардың өз-өзіне қызымет ету дағдыларын одан әрі дамыту (өз шкафтарынан киімдерін алып киінудің реттілігін сақтап, дұрыс киінуге және достарының киінуіне көмектесуге үйрету)

Серуен

Серуендеу арқылы балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, еңбекке баулу, таза ауадағы ойындар арқылы белсенділіктерін күшейту Балалардың реттілікпен киімдерін шешуін, реттілікпен шкафтарына салуын бақылау және достарына көмек көрсетуге баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, балалрды тәрбиелеу мен дамытуда ата-ана сұрақтарына жауап беру, кеңес беру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау. Ата-аналармен кеңес,әңгімелесу.

Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата-аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгі жаттығу кешені

Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б)

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Балалармен әңгімелесу:

«Күз» мезгілі туралы

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін

ойын:«Шаштараз» Мақсаты: Шаштараз кәсі- бінің қыр-сырларын түсі-неді. Балалар рольдерге бөлінеді, өздері алған рольдерін сомдайды.

Құрлымдалған ойын

«Апта күндерi»

Мақсаты: Апта күн-дерін рет-ретімен айта алады. Баланың тілі, ойы, танымдық қабілеті дамиды.

Педагогтың жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

Дидактикалық ойын:«Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пі- шіндер жайлы біледі.Пішін-дерді атайды, ажыратады, салыстырады.

Педагогтың жетекшілі-гімен жүргізілетін ойын: Дидактикалық ойын: «Қапшықтан неше ойыншық алдың?»

Мақсаты:Балалар ойын- шықтар туралы айтады, оларға сипаттама береді.

Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Менің

Отаным.

Тақырыпқа байланысты әңгіме құрай білуге үйрету.Дауыс ырғағына қарай сөйлемдер-ді ажырата білу іскерлігін дамыту.Туған өлке,

Отанды сүюге баулу.

Сауат ашу негіздері

Тақырып: Дыбыстық талдау.

Дыбысты талдау жасату

Көркем әдебиет

Тақырып: Тәуелсіз

Қазақстан

Оразақын Асқар Өлең мазмұнына деген қатынасын беруге тілдік бейнелілігін сезінуге үйрету. «Мәң- гілік ел» жалпы ұлттық идеясына негізделген рухани-адамгершілік жалпы адамзаттық құндылықтарды, патриоттық тәрбие

Математика негіздері Тақырып:Апта күндері Уақыт туралы ұғымдарды қалыптастыру жұмысын жалғастыру;

сандық және реттік санау дағдыларын жетілдіру.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын, логикалық ойлауды дамыту.Дербестікке тәрбилеу

Сауат ашу негіздері

Қазақ тілі

Тақырып:Мемлекттік рәміздер. Мемлекеттік Елтаңба

Мемлекеттік Елтаңбаны сипаттай білу үйрету, тақпақты жаттау. Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету.Ұстаздың көрсеткен үлгісі бойынша шағын мәтін құрастыра білу дағдыларын жетілдіру. Көркем әдебиет

Тақырып: Мысық, әтеш және

Математика негіздері