Іс-әрекет қызметі

Тәрбиеші іс-әрекеті

Балалар іс-әрекеті

Ұйымдастырушы-қозғаушы қызмет

Ұйымдастырылған іс-әрекет

1. Сәлемдесу және балаларды топтастыру:

   • Тәрбиеші балаларды сәлемдесіп, «Бүгін біз ойыншықтар туралы әңгімелесеміз» деп таныстырады.

   • Балаларды қызықтырып, «Кімде қандай ойыншық бар?» деп сұрайды.

Тәрбиеші нұсқаулықтарын орындайды

Ұйымдастыру-ізденушілік

2. Суреттермен жұмыс:

• Тәрбиеші балаларға ойыншықтардың суреттерін көрсетеді. Әр сурет бойынша балалардан сұрақтар қойылады:

  • «Бұл қандай ойыншық?»

  • «Бұл ойыншықпен кім ойнайды?»

  • «Бұл ойыншықтың қандай түсі бар?»

  • «Бұл ойыншықтың қайда қолданылатынын білеміз бе?»

1. Ойыншықтарды сипаттау:

• Балаларға ойыншықтарды сипаттау ұсынылады. Мысалы, «Бұл қуыршақ» деп, қуыршақтың киімдері мен түсін сипаттау.

• «Бұл машина» деп, машина мен оның бөлшектерін, қозғалысын сипаттауды үйрету.

• Балалар бір-бірімен ойыншықтар туралы әңгімелеседі, оларға қандай қасиеттер тән екенін айтып береді.

1. Әңгіме құрастыру:

   • Тәрбиеші балаларға түрлі ойыншықтардың көмегімен әңгіме құрастыруды ұсынады. Мысалы, қуыршақтар мен машиналардың рөлі туралы ертегі ойлап табуға болады.

   • Әңгіме барысында балаларға сұрақтар қойылады:

     • «Қуыршақ не істеп жатыр?»

     • «Машина қалай жүріп барады?»

     • «Бұл ойыншықтың досы кім?»

Тәрбиеші нұсқаулықтарын орындайды

Тәрбиеші нұсқаулықтарын орындайды

Тәрбиеші нұсқаулықтарын орындайды

Тәрбиеші нұсқаулықтарын орындайды

Рефлексивті Дамытушылық

1. Қорытынды:

   • Тәрбиеші балалармен бірге ойыншықтардың маңыздылығы туралы қорытынды жасайды. Ойыншықтарды дұрыс сақтау, оларға қамқорлық көрсету туралы әңгімелейді.

2. Сергіту сәті:

   • Балалар бірге ойыншықтармен ойын ойнайды. Мысалы, машиналар мен қуыршақтардың қимылдарын бейнелейтін қимылдар жасау.

3. Ән айту:

   • Балалар «Ойыншықтар» туралы ән айтады, әрқайсысы өзінің сүйікті ойыншығы туралы айтып, ортақ әнге қосылады.

Ойларын айтады