III бөлім

Сыни тұрғыдан ойлау және түсіндіру

№ 19 сабақ

Сабақтың тақырыбы

Авторлық идеяны түсіндіру және өз пікірін қалыптастыру

Сабақтың мақсаттары

• Оқушыларды шығарманың авторлық идеясын түсіндіру процесімен таныстыру.

• Авторлық ниетті ескере отырып, шығарма туралы өз пікірін қалыптастыру қабілетін дамыту.

• Мәтінді сыни тұрғыдан қабылдауға, авторлық хабарламаларды талдауға және өз интерпретацияңызды жасауға үйрету.

Күтілетін нәтиже

• Оқушылар автордың ниетін ескере отырып, авторлық идеяны түсіндіре алады.

• Шығарма туралы өз пікірін қалыптастыру қабілетін дамыту.

• Мәтінді сыни тұрғыдан қабылдауға және негізделген интерпретациялар жасауға үйреніңіз.

Негізгі стратегиялар

Үкім, эссе

Сабақ кезеңі

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы (5-7 мин.)

1.Сәлемдесу, сабақтың мақсаттарын қою.

2.Миға шабуыл: "авторлық идея дегеніміз не?»

3.Сұрақтар: "Автордың не айтқысы келетінін қалай түсінуге болады?»

4."Авторлық идеяны ашыңыз" ойыны-мәтін үзінділерін талдау.

1.Авторлық идеяның мәні туралы пікірлермен бөлісіңіз.

2.Сөз тіркестерін түсіндіру арқылы ойынға қатысыңыз

"Карусель "өзара бағалау" Формативті бағалау-Жобаларды талдау: жанрға сәйкестік, құрылым, негізділік.

"Бағдаршам" формативті бағалау-талқылаудағы белсенділік.

Презентация, мәтін үзінділері бар карталар..

Сабақтың ортасы (20-25 мин.)

1.Ұғымдарды түсіндіру: авторлық идея, түсіндіру, пайымдау.

2.Түсіндірудің әртүрлі тәсілдерін көрсету.

3.Топтардағы тапсырма: мәтіннің мағынасын мысалдармен нығайту арқылы пайымдау.

4.Физикалық минут:"шығармадағы эмоциялар".

1.Мәтін идеясын талқылаңыз, дәлелді пікірлер айтыңыз.

2.Топтарда жұмыс талданады.

3.Қимылдар мен мимика арқылы эмоцияларды білдіріңіз.

"Бас бармақты" формативті бағалау " - пайымдаудың тереңдігі мен негізділігі.

"Ұнату" формативті бағалау-дәлелдеу кезінде мәтінге сүйену мүмкіндігі.

Мәтін үзінділері, сұрақ карталары, талдау үлгісі, музыка немесе физикалық минуттық таймер.

Сабақтың соңы (8-10 мин.)

1.Ойын " автор не айтқысы келді?"- оқушылар интерпретацияларды ұсынады.

2.Эссе стратегиясына көшу: тапсырма - "мәтіннің негізгі идеясы және оған деген көзқарасым"тақырыбында өз пікірін қысқаша жазбаша түрде білдіру.

3.Қорытынды кКері байланыс

1.Өз түсіндірмелерін ұсынады.

2.Олар шағын эссе жазады (5-7 сөйлем), жеке ұстанымын тұжырымдайды.

3.Қорытындылармен бөлісіңіз.

"Ауызша мадақтау" формативті бағалау-идеяны түсінудің дәлдігі.

"Жүрек" формативті бағалау-шағын эссенің құрылымы мен экспрессивтілігі.

"Сәттілік ағашы" сабағының рефлексиясы

Эссе парақтары немесе стикерлер, карточкалар, тақта, маркерлер.

Сабақ оқылған шығармаларға жазбаша пікірлер мен шолулар жазу дағдыларын дамытуға бағытталған. Оқушылар өз ойларын құрылымдауға, шығарма туралы өз пікірлерін дәлелдеуге және өз әсерлерін жазбаша түрде жеткізуге үйретеді.