Тақырыбы: Ауа және оның қасиеттері.

Мақсаты:
Балалардың эксперименттік іс-әрекетке қызығушылығын дамытуға жағдай жасау.
-Тәрбиелік:
- балалардың ауаның адам өміріндегі маңызы туралы түсініктерін кеңейту;
- балаларды ауаның кейбір қасиеттерімен және оны анықтау әдістерімен таныстыру;
- балалардың сөздік қорын белсендіру және кеңейту.
Дамытушылық:
- эксперименттік іс-әрекет процесінде танымдық қызығушылықты дамыту;
- қорытынды жасау қабілетін дамыту.
Тәрбиелік:
- қоршаған ортаға деген қызығушылықты арттыру.
Үлестірме материал: әр балаға бір стақан су, түтікше, желдеткіш, әр балаға қағаздан қиылған жапырақтар, шар, қағаз, суы бар ыдыс.
Бақылау барысы:

Балалар, бүгін бізде қиын сабақ болады, сендер нағыз зерттеуші боласыңдар. Сіз зерттеуші болғыңыз келе ме? Ал сіз жұмбақты шешкеннен кейін нені зерттейтінімізді білесіз.
Ол біз арқылы кеудеге өтеді
Және кері жолды ұстайды
ол көрінбейді, дегенмен
Онсыз біз өмір сүре алмаймыз!
Мынау не?
Балалар: Ауа
Тәрбиеші: Бүгін біз ауаның не екенін, оны қалай анықтауға болатынын және оның қандай қасиеттері бар екенін білуіміз керек.
Балалар, сендер адамдар әртүрлі зерттеулер мен тәжірибелерді қай жерде жүргізетінін білесіңдер ме?
Балалар: Адамдар эксперименттерді зертханаларда жүргізеді.
Тәрбиеші :Біздің де өзіміздің шағын зертханаларымыз болады.Мен бірінші зертханаға баруды ұсынамын. (балалар үстелге оның айналасында тұрып жақындайды) .Тәжірибелеріміз жақсы болуы үшін мені мұқият тыңдап, нұсқауларды орындауымыз керек. Жарайды ма?
Бірақ алғашқы тәжірибені бастамас бұрын, терең дем алып, содан кейін дем шығарайық.
Сіз қалай күрсіндіңіз деп ойлайсыз?
Балалар : Ауа
Тәрбиеші: Ауаны көре аламыз ба?
Балалар : Жоқ, көрмейміз.
Тәрбиеші: Қандай ауаны білдіреді?
Балалар : Көрінбейтін.
№1 тәжірибе (ауаны көруге болады)
Тәрбиеші :Ауаны көру үшін оны ұстап алу керек. Егер мен ауаны ұстауды үйреткім келсе.  Шарды үріп үлкейтіп алу керек? 
Оған күмән келтірейік. Қараңызшы, ол оңай мыжылады, неге? (себебі ол бос)
Енді біз одан доп жасаймыз, оны айналдырамыз.
Шар ішінде не бар? (ауа)
Сіздердің ойыңызша, шар қандай болды? (балалардың жауаптары)
Ауаның бұл қасиетін қайда қолдануға болады? (жазда: үрлемелі матрацтар, құтқару қалқаны)
Қорытынды: Ауа кіретін заттың формасын алады.
Енді қолды шар арқылы қараңыз. 
Егер біз қолымызды көрсек, онда қандай ауа бар? (мөлдір, көрінбейтін)
Қорытынды:Ауа мөлдір.

ТӘЖІРИБЕ №4 (ауа судан жеңіл)
Тәрбиеші :Газдалған суды стаканға құйыңыз. Неліктен ол осылай аталады? Онда көптеген ұсақ ауа көпіршіктері бар. Ауа – газ тәрізді зат, сондықтан су газдалған. Ауа көпіршіктері тез көтеріледі, олар судан жеңіл. Жүзімді суға лақтырайық. Ол судан сәл ауыр және түбіне батады. Бірақ кішкентай шарларға ұқсайтын көпіршіктер оған бірден отыра бастайды. Көп ұзамай олардың саны сонша, жүзім қалқып шығады. Су бетінде көпіршіктер жарылып, ауа ұшып кетеді. Ауыр жүзім қайтадан түбіне батады. Мұнда ол қайтадан ауа көпіршіктерімен жабылып, қайтадан қалқып шығады. Бұл судан шыққан ауа "біткенше" бірнеше рет жалғасады. Сол қағида бойынша балықтар жүзу қуығын пайдаланып жүзеді.
Қорытынды: Ауа судан жеңіл.

№6 ТӘЖІРИБЕ (ауа өмірлік маңызды)
Тәрбиеші: Біз сіздермен немен тыныс аламыз? (ауамен). Мұны тексеріп көрейік, алдымен терең дем алып, содан кейін дем шығарайық. Сіз бен біз дем алып, дем шығардық деп ойлайсыз ба? (ауа) Түтіктерді алып, оларды стакан суға салып, үрлеңіз, не болып жатыр?
Балалар. Біз ауаны шығарамыз және суда көпіршіктер пайда болады. Демек, біздің ішімізде ауа бар.
Тәрбиеші: Ал енді тыныс алмауға тырысыңыз. Терең дем алып, деміңізді ұстаңыз. Адам ұзақ уақыт бойы тыныс алмауы мүмкін бе?
Балалар. Жоқ, ауасыз адам өледі.
Тәрбиеші: Қандай қорытынды жасауға болады?
Қорытынды: Адам ауасыз өмір сүре алмайды.
Дұрыс, адамның тыныс алуы үшін ауа қажет. Егер адам тамақсыз көп күн, сусыз бірнеше күн өмір сүре алса, ауасыз бірнеше минут қана өмір сүре алады.
Тәрбиеші: Адамға тек ауа керек пе? ( өсімдіктерге, жануарларға)
Бірақ адамның денсаулығы оның қалай тыныс алатынына ғана емес, сонымен бірге немен тыныс алатынына да байланысты.
Сіздің ойыңызша, қоқыстардың, зауыттардың, көліктердің және темекі шегетін адамның жанында өрттен шыққан түтін қандай ауа? (балалардың жауаптары)
Қорытынды: Демек, ауа таза және лас болуы мүмкін.
Ал енді мен сендерге өз қалаңды тұрғың келетін жерде салуды ұсынамын.Сіздің алдыңызда қаланың макеті тұр, мұқият қарап, онда не жетіспейтіні туралы ойланыңыз, не қосар едіңіз? Сіздің алдыңызда әртүрлі суреттер бар, өз қалаңызда көргіңіз келетін нәрсені таңдаңыз. Неліктен?(ағаштармен, гүлдермен, құстармен, машиналармен, зауыттармен, велосипедтермен, атпен жүретін көліктермен суреттер )
Орындықтарға барайық, қалай дұрыс отыру керектігін ұмытпайық.

№7 ТӘЖІРИБЕ (ауа қозғала алады)
Тәрбиеші: Сіздің ойыңызша, ауа қозғала ала ма?
Тексеріп көрейік. Мен желдеткішті алып, саған қол бұлғаймын.Сіз не сезінесіз?(жел)
Қорытынды: Демек, ауа қозғала алады.
Мен тағы да желпініп, қай желді айтамын? (суық)
Ал енді алақандарыңызды аузыңызға апарып, оларға сәл үрлеңіз.Сіз не сезіндіңіз?( жылы жел )
Сіздің ойыңызша, жылы жел қай жерде болады? (пештің, оттың жанында, егер сіз шаш кептіргішті қоссаңыз)
Қорытынды: ауа суық, жылы және ыстық болуы мүмкін.
Тәрбиеші: Сіз ауа қозғала алады дедіңіз, оған кім көмектеседі деп ойлайсыз? Ауаның жақсы досы бар, кім деп ойлайсыңдар? Жұмбақты тыңдаңыз: Егер сіз не туралы айтып жатқанымызды білсеңіз, айқайлаудың қажеті жоқ, соңына дейін тыңдаңыз, содан кейін жауап беріңіз.Жарайды ма?
Мен қайыңды тербетемін,
Мен сені итермелеймін,
Мен толтырамын, ысқырамын,
Мен тіпті бас киімді сүйреп апарамын.
Ал мен көрмеймін.
Мен кіммін? Сіз болжай аласыз ба? (Жел)

Тәрбиеші: Балалар қазыр күз мезгіліне байланысты алдарыңызға сары және қызғылт сары түсті қағаздан қиылған жапырақтар бар. Жапарақтарды қолымызға алып түтікше арқылы үрлейік. Жапырақтар сіздердің үрген жаққа қозғалып жатыр ма?

Қортынды:

Декем, ауа қозғалта алады. Күзгі салқын ауа жапырақтарды ұшырады.

Тәрбиеші: Сонымен, сіз бен біз желдің ауа екенін білдік.Ауаны қорғайық. Өйткені, бұл жер бетіндегі барлық тіршілік иелеріне қажет. Онсыз өмір болмайды. Біз өз үйімізді сүюді, ормандарды қорғауды және сұлулықпен достасуды үйренуіміз керек.
Зертханалық зерттеулерді қалай жүргізгеніңіз маған қатты ұнады. Барлығыңыз мұқият болдыңыздар. Қызығушылықтарын көрсетті. Белсенді болды. Жарайсыңдар. Бір-бірімізге күліп, бәріміз бірге топқа барайық.барлығымыз бірге топқа барайық.

Сабақтың аяқталуына сіздермен «Шар үрілді және жарылды» қимылдық ойынын ойнаймыз.