Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Сабақ 35 |
Мектеп: Арнайы- мектеп интернаты |
||
|
Күні: 19.02.2020 ж |
Мұғалімнің есімі: Айтетеева Гүлнұр Пәрімбекқызы |
||
|
Сыныбы: 5 «Б» |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
2.2 Аяқ киім түрлері мен күтімі. |
||
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: |
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
II-деңгей: Аяқ киімдердің түрлерін ажырата біледі.Оларды күтіп, тазалауды үйренеді. III- деңгей: Аяқ киімдердің түрлерімен танысады, материалына қарай күтіп, тазалай алады. IV- деңгей: Суретпен жұмыс жасайды. Аяқ киімдерді майлайды. |
||
|
|
|||
|
Түзету- дамытушылық |
Оқушылардың ой-танымдылық, есте сақтау, іскерлік қабілеттерін дамыту. |
||
|
Бағалау критерийлері |
Аяқ киімдердің түрлері мен тазалау ерекшеліктерін біледі. Аяқ киімдерді тазалап, майлайды. Қойылған саұрақтарға жауап береді. |
||
|
Тілдік мақсат |
Жаңа сөздер мен сөз тіркестері: щетка, аяқ киім майы, былғары, резіңке, пима, Талқылауға арналған сұрақтар: |
||
|
Құндылықтарды дамыту. |
Қарым-қатынас дағдысын жетілдіру. Аяқ киімдерді таза,әрі ұқыпты ұстауға тәрбиелеу. Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. |
||
|
Пәнаралық байланыс. |
Технология, математика, жаратылыстану |
||
|
Алдыңғы оқу. |
Киімдердің түрлері |
||
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт |
Жоспарланған жаттығу түрлері, ойындар, тапсырмалар... |
ресурстар |
||||||||
|
Басы |
1.Психологиялық ахуал Сәлемдесу, психологиялық ахуал туғызу. Сыныптың зейінін сабаққа шоғырландыру. Әрбір адам-туыс, бауыр жұрағат, Әр бір сабақ-өнер, білім, ұлағат. 2. Үй тапсырмасын сұрау. «Қима қағаздармен жұмыс» 1.Қандай заттың суретін құрастырдың? 2.Қай мезгілде киіледі? 3.Бұлардың барлығын қалай атайды? Дискриптор:
Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау |
|
||||||||
|
Сабақтың ортасы. |
3«Жұмбақ жасыру»
1.Ерте тұрдым, керек
қылдым, (аяқ киім)
2.Күні бойы сен оны, (Етік) Дескриптор.
ЖАҢА САБАҚ. Мұғалімнің сөзі: Жаңа сабақты түсіндіру. Аяқ киімнің түрлері мен оларды күтіп, тазалау жодарын таныстыру.
Суретпен жұмыс. Оқушылар аяқ киімнің түрлерін суретпен көрсетеді.
Сарамандық жұмыс: Техника қауіпсіздігін сақтау ережесі. 1.Аяқ киім майларымен жұмыс жасау барысында көзге және ауызға тиіп кетуден сақтану керек. 2.Майды мұрынға жақын тақап қатты иіскеуге болмайды. Тазалық талаптары. 1.Отырған орнымызды таза, жинақы ұстау. 2.Жұмыс киімін кию керек.
Әр оқушы жасаған жұмысын түсіндіреді. Дескриптор
|
|
||||||||
|
Рефлексия Мен бұл сабақта үйренгенім... Маған ұнағаны... Маған ұнамағаны... Менің естігім, білгім, жасағым келгені... |
|
|
||||||||
|
Бағалау. |
Смайликтер. Бағдаршам
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Аяқ киім түрлері мен күтімі.
Аяқ киім түрлері мен күтімі.
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Сабақ 35 |
Мектеп: Арнайы- мектеп интернаты |
||
|
Күні: 19.02.2020 ж |
Мұғалімнің есімі: Айтетеева Гүлнұр Пәрімбекқызы |
||
|
Сыныбы: 5 «Б» |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
2.2 Аяқ киім түрлері мен күтімі. |
||
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: |
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
II-деңгей: Аяқ киімдердің түрлерін ажырата біледі.Оларды күтіп, тазалауды үйренеді. III- деңгей: Аяқ киімдердің түрлерімен танысады, материалына қарай күтіп, тазалай алады. IV- деңгей: Суретпен жұмыс жасайды. Аяқ киімдерді майлайды. |
||
|
|
|||
|
Түзету- дамытушылық |
Оқушылардың ой-танымдылық, есте сақтау, іскерлік қабілеттерін дамыту. |
||
|
Бағалау критерийлері |
Аяқ киімдердің түрлері мен тазалау ерекшеліктерін біледі. Аяқ киімдерді тазалап, майлайды. Қойылған саұрақтарға жауап береді. |
||
|
Тілдік мақсат |
Жаңа сөздер мен сөз тіркестері: щетка, аяқ киім майы, былғары, резіңке, пима, Талқылауға арналған сұрақтар: |
||
|
Құндылықтарды дамыту. |
Қарым-қатынас дағдысын жетілдіру. Аяқ киімдерді таза,әрі ұқыпты ұстауға тәрбиелеу. Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. |
||
|
Пәнаралық байланыс. |
Технология, математика, жаратылыстану |
||
|
Алдыңғы оқу. |
Киімдердің түрлері |
||
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт |
Жоспарланған жаттығу түрлері, ойындар, тапсырмалар... |
ресурстар |
||||||||
|
Басы |
1.Психологиялық ахуал Сәлемдесу, психологиялық ахуал туғызу. Сыныптың зейінін сабаққа шоғырландыру. Әрбір адам-туыс, бауыр жұрағат, Әр бір сабақ-өнер, білім, ұлағат. 2. Үй тапсырмасын сұрау. «Қима қағаздармен жұмыс» 1.Қандай заттың суретін құрастырдың? 2.Қай мезгілде киіледі? 3.Бұлардың барлығын қалай атайды? Дискриптор:
Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау |
|
||||||||
|
Сабақтың ортасы. |
3«Жұмбақ жасыру»
1.Ерте тұрдым, керек
қылдым, (аяқ киім)
2.Күні бойы сен оны, (Етік) Дескриптор.
ЖАҢА САБАҚ. Мұғалімнің сөзі: Жаңа сабақты түсіндіру. Аяқ киімнің түрлері мен оларды күтіп, тазалау жодарын таныстыру.
Суретпен жұмыс. Оқушылар аяқ киімнің түрлерін суретпен көрсетеді.
Сарамандық жұмыс: Техника қауіпсіздігін сақтау ережесі. 1.Аяқ киім майларымен жұмыс жасау барысында көзге және ауызға тиіп кетуден сақтану керек. 2.Майды мұрынға жақын тақап қатты иіскеуге болмайды. Тазалық талаптары. 1.Отырған орнымызды таза, жинақы ұстау. 2.Жұмыс киімін кию керек.
Әр оқушы жасаған жұмысын түсіндіреді. Дескриптор
|
|
||||||||
|
Рефлексия Мен бұл сабақта үйренгенім... Маған ұнағаны... Маған ұнамағаны... Менің естігім, білгім, жасағым келгені... |
|
|
||||||||
|
Бағалау. |
Смайликтер. Бағдаршам
|
|
шағым қалдыра аласыз













