Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

2.Жақсыдан үйрен,жаманнан жирен

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

02.10.2024

Сынып:

3

Сабақтың тақырыбы:

№23 сабақ. Аудан. Ауданның өлшем бірліктері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу;

3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке; пропорцияның белгісіз мүшесін табуға берілген есептерді талдау және шығару

Сабақтың мақсаты:

2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдейді

шамалар арасындағы тәуелділікке; пропорцияның белгісіз мүшесін табуға берілген есептерді талдайды және шығарады

Құндылықтар және оның мақсаты:

ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК

Еңбекке, еңбек адамдарына деген құрмет көрсету

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

Уақыты

30минут

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

3минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

25 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

5минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

6-тапсырма

Тиімді тәсілмен есепте.

23+89+77= 23+77+89=189

44+78+56=44+56+78=178

223+389+277=223+277+389=889

144+578+256=144+256+578=978

123+289+177=123+177+289=589

544+278+156=544+156+278=978

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Мына ауданға қанша тақтатас сыятынын есепте?

1) 4*4=16

2) 2*6=12

2-тапсырма

Өзіндік жұмыс

Фигуралардың ауданын тап.

а) Қатарды сана. Тіктөртбұрышта (шаршыда) қанша қатар бар? Әрбір қатарда неше торкөз бар? Тіктөртбұрыштың (шаршының) ауданы нешеге тең?

А) S=а*в

S=4*5=20см2

ә) Баған бойынша есепте. Тіктөртбұрышта (шаршыда) қанша баған бар? Әр бағанда қанша торкөз бар? Тіктөртбұрыштың (шаршының) ауданы нешеге тең? Оның ауданының мәнін жаз және есептеуді салыстыр.

S=5*5=25

3-тапсырма

Есепте

60 см² + 452 см²=520cм²

6 м² · 8 =48см²

21 дм² : 7=3дм²

800 м² – 535 м²=265м²

Топтық жұмыс

4-тапсырма

Есепті өрнек түрінде жазып, оны шығар. а) AB кесіндісінің ұзындығы – 6 см, ал CD кесіндісінің ұзындығы – 18 см. Біреуі екіншісінен неше есе ұзын?

18/6=3см

ә) AB кесіндісінің ұзындығы – 5 см, ал CD кесіндісінің ұзындығы – 15 см. CD кесіндісі АВ кесіндісінен неше сантиметрге ұзын

15-5=10см

Жұптық жұмыс

6-тапсырма

Еденге тақтатас төсейік.Қоңыр тақтатас төселген әр еденнің ауданын тап.

А)S=38дм²

Ә)S=40дм²

8-тапсырма

Есептемей, әрбір бағандағы өрнектердің мәні бірдей деп айтуға бола ма?

Жауап: Иә, өйткені, көбейткіштер мен қосылғыштар бірдей сандар.

Көбейткіштер мен қосылғыштар бірдей болса өрнектің мәні бірдей болады.

Үй тапсырмасы

7-тапсырма

Есепте. Салыстыр.

3 м² · 6 = 25 м² – 7 м²

56 м² + 34 м² >9 м² · 5

96 м² – 28 м² > 35 м² : 7

18 м² : 2 <9 м² · 3

Кері байланыс

Мақсаты:

Бір-біріне құрмет сезімін ояту

Көңіл күйлерін жеткізеді

Үй тапсырмасын тексертеді

Тапсырмалар

ды орындайды

Фигуралар

дың ауданын табады

Есептеу жүргізеді

Жаттығу жасайды

Дәптермен жұмыс жасайды

Тапсырмалар

ды орындайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Тиімді тәсілмен есептеуді меңгерген-1б

Дескриптор:

Берілген ауданға қанша тақтатас сыятынын есептейді-1б

Тамаша!

Дескриптор:

Берілген фигуралардың (шаршы) ауданын табады-1б

Өз бетінше жұмыс жасай алады-1б

Кереметсіңдер!

Дескриптор:

Шамаларға есептеу жүргізеді-1б

Сендер мықты екенсіңдер!

Керемет!

Дескриптор:

Есепті өрнек түрінде жазып, оны шығарады-1б

Дескриптор:

Еденге төсейтін тақтатас санын табады-1б

Қоңыр тақтатас төселген әр еденнің ауданын табады-1б

Дескриптор:

Көбейткіштер мен қосылғыштар бірдей болса өрнектің мәні бірдей болатынын біледі-1б

Тамаша!

«WhatsApp» әдісі

Суреттер

Суреттер

Оқу құралдары

Жұмыс дәптері

Тақта

Оқулық

Қимылдар

Суреттер

Оқулық

Оқулық

Әлеуметтік желі

Кері байланыс тақтасы