Аудан тақырыбы 8- сынып

Бөлім:

Аудан

Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда

Сәрсенбек А.С

Күні:

03.03.26ж

Пән/Сынып:

Геометрия, 8 сынып.

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Төртбұрыштар мен үшбұрыштардың аудандары.Трапецияның ауданы. ББЖБ№5

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

8.1.3.13

трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

Сабақтың мақсаты:

• Трапецияның ауданының формулаларын білу;

• Трапеция ауданының формулаларын қорытып шығару;

• Трапеция ауданының формулаларын есептер шығаруда қолдану.

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3 мин

Ұйым дас

тыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Төртбұрыштар мен үшбұрыштардың аудандары.Трапецияның ауданы тақырыптарын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

- трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

Үй тапсырмасын қорытындылау

Сұрақтарға жауап бер:

1. Трапеция дегеніміз не?

2. Трапецияның табаны дегеніміз не?

3. Трапецияның биіктігі дегеніміз не?

4. Трапецияның орта сызығы дегеніміз не?

5. Трапецияның қандай түрлерін білесіңдер?

Амандасады.

Үй тапсырмасын айтады.

І.Ұйымдастыру кезеңі.

«Түрлі –түсті үшбұрыштар»әдісі арқылы үш топқа бөлу.

Сұрақтарға жауап береді.

«Басбармақ» әдісімен бағалайды.

Смайлик арқылы бағалау:

Оқулық

5мин

Негізгі бөлім

Трапецияның ауданын оның табандары мен биіктігі арқылы табу

Т рапецияның ауданы оның табандарының қосындысының жартысы мен биіктігінің көбейтіндісіне тең.

,

 — трапецияның ауданы
 — табаны
 — табаны

h – биіктігі

Трапецияның ауданын оның биіктігі мен орта сызығы арқылы табу

S =mh
S —трапецияның ауданы

h — биіктігі

m — трапецияның орта сызығы

Трапецияның ауданын оның диагональдері және олардың арасындағы бұрышы арқылы табу

S — трапецияның ауданы
d₁,d₂ — трапецияның диагональдері
α — трапецияның d₁ және d₂ диагональдері арасындағы бұрыш

Трапецияның ауданын оның төрт қабырғасы арқылы табу

Трапеция ауданының формуласының салдары.

Табандарының жарты қосындысы MN трапецияның орташа сызығына тең болғандықтан,

«Басбармақ» әдісімен бағалайды.

Оқулық

Слайд

Сызғыш

10

минут

Бекіту тапсырмасы

Тапсырмалар. Сыныппен жұмыс.

Қосымша 1.

№ 1. Фигураның ауданын тап.

а) АВСD — трапеция, АD=16см

б) АВСD - трапеция

Оқулықпен жұмыс. №4.

Өз бетімен жұмыс:

 №2. Берілгені:

АВСD — трапеция

АВ=2 см, DС=10 см, АD=8 см, D=30^о

Табу керек: S_АВСD

Дескриптор:

• - Трапецияның биіктігін дұрыс табады;

• Трапецияның табандарын дұрыс табады;

• Трапеция ауданының формуласын қолданады;

• Трапецияның ауданын дұрыс есептейді.

Қ.Б: «Бас бармақ»

Интернет ресурс тары

25 мин

Жеке жұмыс

ББЖБ№5 орындайды.

Тапсырманы орындайды.

Парақша лар

2 мин

Бүгінгі сабақта: - трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығарады және қолданады.

Рефлексия: Оқушылар тақтада берілген рефлексивті сөздердің бастамасын таңдай отырып, шеңбер бойымен өздерінің ойын бір сөйлеммен жеткізеді.

Бүгін мен ................ білдім

Маған ........ қызықты болды

Маған ..................... қиын болды

Мен ......... тапсырманы орындадым

Мен .................................... түсіндім

Енді мен ..........................................

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Үйге тапсырма. №6.

Кері

Байланыс

Бағалау парағы арқылы бағаланады.

Оқулық

Смирнов В.А, Тұяқов Е.А

Алматы «Мектеп»