Тақырыбы
|
Аустралия
Одағы
|
Сабақтың
мақсаты
|
Оқушылар
Аустралия Одағының географиялық
орнына, халқына, шаруашылығына сипаттама
бере отырып, тақырып бойынша жалпы
түсінік қалыптастырады.
|
Жалпы
мақсат
|
Оқушылар
топтық жұмыс жасай отырып, сабақтың
мазмұнын түсінеді, әдіс – тәсілдері
үйренеді, оқушының ойлау қабілеттері
арта түседі
Тақырыпты
түсініп оқи білуге баулу. Сөздік
қорларын дамыту арқылы сабаққа деген
қызығушылығын арттыру
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқушылар
бүгінгі тақырыпты тапсырмалар арқылы
түсінеді және оны пайдаланады.
|
7
модульдің қолданылуы
|
АКТ”,
“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”,
“Оқыту үшін бағалау және оқуды
бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға
үйрету”
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
«Пазл»,
«ойлан,бөліс» , «коверттегі тапсырма»
, «мені таны», «сәйкестендіру»
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Атлас,
оқулықтар, тақта, стикерлер, АКТ,
Маркерлер
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
1.Оқушылармен
сәлемдесу, түгендеу. Оқу құралдарын
алдырып, назарларын сабаққа аудару
Топқа
бөлу
1-топ
Өсімдіктері
2-топ
Жануарлары
3-топ
Қалалары
2.
Бағалау парақшасын тарату (түсіндіру)
|
Оқушылар
сәлемдеседі, топқа бөлінеді
|
Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Білім
|
Қызыгушылығын
ояту
«Мені
таны»
өткенді еске түсіру
|
Жаңа
сабақтың тақырыбы мен мазмұнын ашу
үшін видео ролик көрсетемін
Слайдта
көрсетілген жануарлар мен өсімдіктердің
атын атау
|
Оқушылар
видео ролик көргеннен кейін мұғалімнің
қойған сұрақтарына жауап береді.
|
Түсіну
|
«Пазл»
|
3
топқа суреттердің қиындылары беріледі,
оны құрастыра отырып, сол саяхатшы
туралы айтып өтеді, жүріп өткен жолдарын
көрсетеді
|
Оқушылар
құрастырады, қорғайды
|
Қолдану
|
Жаңа
сабақ
«Коверттегі
тапсырма»
|
Оқушыларға
ковертпен ресурстар таратып, тапсырма
барысын түсіндіремін
|
Оқушылар
ресурстарды қолдана отырып, берілген
тапсырма бойынша топпен жұмыс жасайды
1-
топ Шаруашылығы
2-топ Халқы, сыртқы
экономикалық байланыстары
3-топ
Табиғат жағдайлары
|
Жинақтау
|
Сәйкестендіру
|
Оқушылардың
жаңа сабақты түсінгенін тексеру
мақсатында кестені толтырады
|
Оқушылар
тапсырманы ақылдаса орындайды
|
Бағалау
|
Өзін-өзі
бағалау
|
Бағалау
парақшаларын
жинау
|
Оқушылар
өзін-өзі сабақ барсында әр тапсырманы
орындағанына байланысты смаилик
арқылы бағалайды
|
Үйге
тапсырма
|
Аустралия
Одағы
|
Үйге
тапсырманы беру
|
Күнделіктеріне
жазып алады
|