Аю кандай?

Бөлім: Бізді қоршаған әлем

Педагогтың аты-жөні: Байгикова А.А

Күні: 04.12.2025

Сынып: 1 Ә

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Аю қандай?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

1. - Сөздерді түсіну және қолдану қабілетін дамыту.

2. Жаңа сөздерді үйрену
   
   

Сабақ мақсаты

- Аю туралы мәтіндерді түсініп оқу;
- Сөздік қорды байыту;
- Сөйлем құрастыру дағдыларын дамыту.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларға табиғатты қорғау және жануарларға қамқор болу құндылықтарын баулу.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- тәуелсіздік және отансүйгіштік

Бағалау критерийлері

✓ Мәтінді түсініп оқи алады.
✓ Сөздік қорын кеңейтеді.
✓ Сөйлемдерді дұрыс құрастыра алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар жаңа сөздерді меңгеріп, оларды сөйлемдерде қолдана алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

– білу, түсіну.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут), Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3 минут)
Ширату тапсырмалары – (4 минут)
Жаңа сабаққа кіріспе (3 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Аю туралы қысқаша бейнеролик көрсету.
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, бейнеролик.
https://www.youtube.com/watch?v=example

Сабақтың ортасы (25 минут), Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс
Аю туралы мәтінді оқу (5 минут)

Оқушылар мәтінді оқып, жаңа сөздерді меңгереді.

Мәтіннен жаңа сөздерді табу.

Дербес компьютер, оқушының жұмыс дәптері.

1-тапсырма
Сөз тіркесін құрастыру арқылы сөйлем құрау (5 минут).
Сөздер: «аю», «орман», «қорек»
Мысал: «Аю орманда қорек іздейді.»

Оқушылар сөз тіркестерін құрастырады.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Дербес компьютер, оқушының жұмыс дәптері.

2-тапсырма
Суретке қарап сөйлем құрастыру (7 минут).

Дескриптор:
- Сурет мазмұнын сипаттау;
- Сөйлемдер құрастыру.

Оқушылар сурет бойынша сөйлемдер құрастырады.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Дербес компьютер, оқушының жұмыс дәптері.

3-тапсырма
Мәтіннен септік жалғаулы сөздерді табу (8 минут).
Мәтін: «Аю орманда өмір сүреді. Ол қорек іздеп, өзіне азық жинайды.»

Оқушылар мәтіннен септік жалғаулы сөздерді табады.

ҚБ «Өзін-өзі бағалау» әдісімен бағалау.

Дербес компьютер, оқушының жұмыс дәптері.

Сабақтың соңы (10 минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері байланыс

Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.