Іс-әрекет қызметі/

Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушы

Мотивационно-побудительный

Балалар бүгін бізге топқа қонақтар келіпті.

Кәне бәріміз амандасайық.

• Сәлеметсіздер ме- здравсвуйте

Шаттық шеңберін құрады.

Армысың алтын күн!

Армысың Жер ана!

Армысыз туған жер!

Армысыздар қонақтар!

Балалар қонақтармен үш тілде амандасады.

Балалар тәрбиешімен бірге шаттық шеңберіне тұрып, қимыл-қозғалыстарын жасайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Организационно-поисковый

-Балалар біз қандай елде турамыз?

-Біз қалада түрамыз ба ,әлде ауылда тұрамызба?

-Отабасымызда кімдер тұрады?

1.Слайд

(отбасы суреті көрсетіледі )

балармен әңгімелесу

ортасында музыка әуенімен

Шабарман келеді

Шабарман:тыңдаңыздар,тыңдаңыздар!

ауылда той болайын деп жатыр.Тойдан құрғалмаңыздар-деп балаларды шақырады.

Тәрбиеші балалар біз көрші ауылға тойға жаяу жете алмаймыз ғой,ендеше біз қандай көлікпен барсақ болады?

2 слайд

Автобус,тралейбус,поездъ.ұшақ суреттері көрсетіледі

Автобус көлігін таңдалады

-Олай болса бәріміз автобуспен ауылға барайық.

Автобусқа отыру үшін билет керек.

1-тапсырма «Билет»

Балалар алдарыңда геометриялық пішінді билеттерді алып,пішінге сәйкес орнымызды табайық

Музыка әуенімен ауылға келеді

Тәрбиеші:Балалар ауылға да жеттік.Қане бәріміз түсейік.

Тілдің үштұғырлығы: Отан-Родина- motherland Ауыл-село-village

Үй ішінде әжесі отырады

Осы кезде тәрбиешімен бірге балалар кіріп келеді.

Тәрбиеші-Амансыздар ма?Бүгінгі тойларыңыз құтты болсын.Немерелеріңіздің бауы берік болсын!

Әже:Сәлеметсіңдерме ботақандарым,амансыңдар ма!Қош келдіңдер

Тәрбиеші: балалар мында келіңдер,отырыңдар.Қазір бәрімізге қырқынан шығару рәсімін әже көрсетеді.Қырқынынан шығару дәстүрі балалар бала туғаннан кейін 40 күн толғаннан соң орындалатын рәсім.Қырық қасық суға баланы шомылдырып,тырнағын,шашын алады.Суға ұл бала болса асық,қыз бала болса күміс тиындар салады.

Әже:-Ең алдымен баланы шомылдырамыз.

-қалай ойлайсыңдар шомылдыру үшін алдымен не керек?

-Ал баланы шомылдыратын су қандай болу керек?

Әже:Балалар шараға қырқынан шығару дәстүрі болғандықтан қырық қасық су құю керек.Қане мен суды қасықпен санап құйып жіберейін.

Содан соң балалар суға 40 күміс тиындар салу керек,сонда менің немеремнің ырысы мол болады.

-Ал енді бәрі дайын, бөпемізді әкеліңдер.Мен баланы шомылдырайын.Алсендер маған көмектесіп дене мүшелерін атап отырыңдар?

-Мынау не ?

-Ал саусақтарын санап көріңдерші

-Жақсы баламызды шомылдырып болдық,енді немеремді бесікке салайық.-қане кім бесік жырын білемізбе,

-баламның ұйқысы тәтті болсын деп бесік жырын айтайық

Әже балалар мен әңгімелеседі

-Бүгін сендер қандай тойға келдіңдер?

-Қырқынан шығару үшін қандай құрал-жабдықтар керек?

Әже:өркендерің өссін балапандарым.

Әже: Ботақандарым сендерге арнайы дастархан жайып қойдым, келіңдер дәм татыңдар.

2-тапсырма

«Дәм тату» ойыны

Тәрбиеші:-Кәне көздеріңді жұмыңдар,

не жегендеріңді атаңдар.

Жарайсыңдар!

-ал енді әжемізге ыдыстарды жинауға көмектесейік.

«Кім жылдам» ойыны.

Балалар әр түрлі заттардың ішінен ыдысты тауып сөреге жинаңдар.

Әже:көмектеріңе көп рахмет, ботақандарым!

Тәрбиеші:келіңдер аулаға шығып, біраз үлттық ойын ойнайық.Қазір мен ұшатын заттарды атағанда қолдарыңды жоғары көтересіңдер,егер ұшпайтын заттарды аталса қолдарынды көтермейсіңдер.

Сергіту сәті

«Ұшты-ұшты» ойыны.

-Ұшты-ұшты қаз ұшты!

-Ұшты-ұшты қарындаш ұшты!

-Ұшты-ұшты торғай ұшты!

-Ұшты-ұшты ыдыс ұшты!

-Ұшты-ұшты ұшақ ұшты!

-жақсы әже, біз енді бақшамызға қайтайық.

Аман-сау тұрыңыз!

Автобуска отырайық (музыка әуенмен)

-балалар қаламызғада жеттік. Аялдаманың бізге арналған тапсырмасы бар екен. Тапсырмасыны орындау үшін,орынымызға отырайық.

3-тапсырма

«Мен суретші боламын» дидактиктикалық ойын.

алдарында таудың, күннің, әсем гүлдердің,теректің, үйдің таудың ,қойдың ,жылқының суреттері жатады.

Тәрбиеші: Балалар біз қазір тапсырманы орындаймыз. Бұл тапсырма барысында сендер отанымыз ауылымыздың табиғатын, дәл тауып тақтаға жапсыруға тиіссіңдер. Ауылды қаншалықты жақсы білетіндерің мен суретшілік қабілеттеріңді таныту үшін бар күштеріңді салыңдар. Қане, ендеше бастайық.

Жарайсыңдар балалар!

Қелесі ауылға барғангда,әжемізге осы суретімізді сыйға тартамыз

Қазақстан елінде

қалада турамыз

анамыз,әкеміз ағамыз ...

балалар көлік турлерін атайды

автобусты көлігін таңдап алады

алдарындағы пішіндерді алып,орындарын тауып отырады

Сәлеметсіз бе әже!

Балалар отырып жайғасады

Тәрбиешіні мұқият тыңдап отырады

-Шомылдыру үшін алдымен су керек.

-Жылы болу керек

Әжені мұқият тыңдап отырады

басы,шашы,көзі,құлағы,мұрны,

аяғы,саусақтары

-Бір екі үш,төрт,бес

Әлди-әлди ақ бөпем

Ақ бесікке жат бөпем

Жылама бөпем жылама

Жілік шағып берейін

Інжу маржан моншақты

Бесікке тағып берейін.

Қырқынан шығару тойына келдік

Күміс тиын,шара,,қасық

тағамның дәмін тату, иіскеу арқылы атын атайды

Ыдыстардың суреттерің жинап тақтаға іледі

-қолдарын көтереді

қолдарын көтереді

- Сау болыңыз әже!

отырады (музыка әуенмен)

суреттерді тақтаға жапсырады

Рефлексивті-түзетушілік

Рефлексивно-корригирующий

-Бүгін біз қайда қонаққа бардық?

-Қандай тойға бардық?

-Иа Отанымызға туған жерімізге «Қырықынан шығару» тойына қонаққа бардық.

Ауылға қандай көлік түрімен бардық?

- Балалар бүгінгі сабақ ұнады ма?

Жақсы, келген қонақтармен қоштасайық.

Келгендеріңңзге рахмет!

Сау болыңыздар.

Досвидания - Gud-bye.

Ауылға

-автобуспен

балалар жауабы

Қонақтармен қоштасады.