«Азиялық серпіліс» неліктен мүмкін болды? ҚМЖ

Мұғалімнің аты-жөні:

Айғалиев Ербол

Пән/Сынып: 9 «Г», «Д»

Дүниежүзі тарихы, 9 сынып

Күні

24.02.2025ж.

Тарау немесе бөлім атауы:

7-бөлім. ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Азия елдерінің даму ерекшеліктері

Сабақтың тақырыбы:

«Азиялық серпіліс» неліктен мүмкін болды?

Оқу мақсаты:

9.4.2.1 экономикалық жүйелердің тиімділігін интерпретациялау және негіздеу;

9.4.1.5 Оңтүстік - Шығыс Азия мемлекеттерінің қарқынды экономикалық дамуына ықпал ететін негізгі факторларды талдау;

9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін анықтау

Сабақтың мақсаты

- Оңтүстік - Шығыс Азия мемлекеттерінің қарқынды экономикалық дамуына ықпал ететін негізгі факторларды талдап, экономикалық жүйелердің тиімділігін интерпретациялайды;

-тұлғаның тарихтағы рөлін анықтайды

Құндылықтарға баулу

Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік
Жасампаздық және жаңашылдық

Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, сынып оқушыларын түгелдеу, оқу құралдарына және көңіл-күйлеріне назар аудару
Үй тапсырмасын сұрау

«Ой қозғау» әдісі

Суреттерден не көріп тұрмыз?
Бұл суреттер қай елге қатысты?
«Жапондық ғажайыптар» дегеніміз не?

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Өткен тақырыптан қойылған сұрақтарға жауап береді

Берілген сұрақтарға жауап береді

Дұрыс жауапты көрсету

Презентация № 1бет

Презентация № 2бет

2 минут

15 минут

5 минут

10 минут

Бейне түсіндіру.
https://www.youtube.com/watch?v=1so7iLrlxt0

1) Мәтінмен жұмысты ұйымдастыру

1-топ. «Жапондық ғажайыптың» бастаулары
2 -топ. Оңтүстік Корея
3-топ. 1950-1953 жж. азамат соғысы

1-тапсырма. Ақпараттың ақиқат немесе жалған екенін анықта

2-тапсырма. Венн диаграммасы

Жаңа тақырыппен танысады.

Дескриптор:
Мәтінмен танысып түсінген ойын айтады

Дескриптор:
- Ақпараттың ақиқат немесе жалған екенін анықта анықтайды

Дескриптор:
-Жапонияның экономикалық дамуындағы 3 ерекшелікті анықтайды;

-Оң. Кореяның экономикалық дамуындағы 3 ерекшелікті анықтайды;
-Екі елдің экономикалық дамуындағы 2 ұқсастығын анықтайды

Сұраққа жауап берген оқушыларды мадақтау

10 балл

Өзін-өзі бағалау

8 балл

Презентация № 3 бет

Оқулық,
карта

Презентация № 4 бет

Таратпа материалдар

Презентация № 5 бет

8 минут

Қорытынды. Тест тапсырмасы.

1.Дамудың ортақ капиталистік үлгісін Жапониямен бірге таңдаған елдер арасынан артығын тап:
А)Тайвань В) Гонконг С)Сингапур Д)Оң. Корея. Е)Солтүстік Корея

2.Оңтүстік-Шығыс Азияның «екінші эшелондағы» елдері
А) Тайланд В) Малайзия С)Индонезия Д) Гонконг Е)Сингапур
3. «Жапон ғажайыбының» негізгі белгілері
А)бай әрі гүлденген мемлекет, ғылым мен техника орталығы В) білім, денсаулық сақтау жүйесінің дамуы С) әлеуметтік қамсыздандыру жүйесінің өркендеуі Д)Тек ауылшаруашылығы саласының дамуы Е)Милитаризмнің күшеюі
4.Жопония елінің аз уақыт ішіндегі экономикалық дамуын немен түсіндіруге болады?
А)тынымсыз қатаң тәртіпке негізделген ауыр еңбек
В)Шығыс пен батыс синтезі С)Дамудың капиталистік жолын таңдауы Д)Екінші дүниежүзілік соғыста жеңіске жетуі Е)КСРО-мен жақсы қарым қатынаста болуы

5.1983 ж. Жапонияның өнеркәсіп өндірісінің көлемі 1950 жылмен салыстырғанда қанша есеге өсті?
А)5 есе в)10 есе С)15 есе Д)24 есе
6.Өнімді өндірудің жылдық қарқыны 1951-1970 жылдар аралығында қанша пайыз болды?
А)5,5% в) 10,5% С) 14,6% Д) 23%

7.Жапония халқының жартысы ауылшаруашылығында еңбек еткен уақыт
А)1940 жыл в) 1945 жыл С) 1950 жыл Д) 1970 жыл

8. Соғыстан кейін Оңтүстік Кореяны америкалықтар қойған басшы басқарды
А)Ли Сын Ман В) Ким Ир Сен С)Ро Дэ У Д)У Ди
9.Корей соғысы болған уақыт
А)1940-1945 ж в) 1945-1950 ж С)1950-1953 ж Д) 1965-1967 ж
10.Корей соғысында Солтүстік Кореядан қаза тапқан адамдар саны
А)1 млн в) 1,3 млн С) 1,5 млн Д) 2 млн

Кері байланыс

- мен не білдім, не үйрендім

- түсініксіз не қалды

- немен жұмыс істеу керек

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау

Өзін-өзі бағалау

10 балл

Презентация № 6 бет

Тест парақшасы

Оқу тапсырмасы

зерттеу

Презентация № 7 бет