Күні: 23.11.18

ІІ тоқсан - Сабақ №6 23/2

Сабақтың тақ-бы:

Азот және оның қосылыстары.

Мақсаты:

Азот атомының құрылысын сипаттау, валенттілік, тотығу дәрежелерін анықтау және оның сутекті қосылысының, оксидтерін, қышқылдарын формулаларын білу, химиялық қасиеттерін талқылап, биологиялық маңызын, ағзаға деген әсерін талдау тиіс.

Күтілетін нәтижесі:

Азоттың негізгі қосылыстарының формуласын біледі, қасиеттерін сипаттайды, қосылыстағы валенттілігі мен тотығу дәрежелерін анықтайды. Реакция теңдеулерін сауатты жазып, есептер шығарады

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қодану, талдау, жинақтау, бағалау

Бағалау критерийлері

• Азоттың атом құрылысын біледі

• Азоттың негізгі қосылыстарының формуласын біледді

• Азоттың табиғатта кездесуі

Сабақ түрі

Жаңа тақырыпты меңгерту, кіріктірілген сабақ

Сілтемелері мен ресурстар

Электронды оқулық, қағаз А3, маркерлер, оқулық

Сабақтың мазмұны

Сабақ кезеңдері

Бағалау критерийлері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақтың басы - Білу түсіну

І кезең –

қызығуш-ты ояту

(өткен материалды қайталау)

* азоттың атом құрылысын, формуласын білу

* табиғатта таралуын, биологиялық маңызын түсіндіру

1.Ұйымдастыру (психолог ахуал орнату)

«Жоғары деңгейге жету жолы» - тренинг

Бағалау критерийлері беріледі

2. «Тыңдайды, айтады» - мультимедиялық аудиожазба тыңдатқызу

3. А.Лавуазье «азот» деген аталуын берген екен, аудармасы тіршілікке қатысы жоқ дейді. Сіздер қалай ойласыңдар азоттың тіршілікке қатысы бар ма?

Оқушылар тыңдайды, білгенін, есінде сақтағаның айтады, түсіндіреді, көрсетеді

Биология пәні мұғалімі берген тапсырмалары бойынша білгендерін түсіндіреді

Өзін-өзі дескрипторлар бойынша бағалайды

Сабақтың ортасы - талдау

ІІ кезең – мағынаны түсіну

Оқытудың жаңа әдістері

Көшбасшылық

СТО,

ОүБ

4. Стикерде жазылған формулалар б/ша топтастыру және №1, №2 тапсырма беру:

1) азот тобы

2) азот сутекті және оттекті қосылыстары

3) азот қышқылы

4) нитраттар

Азот қосылыстарының ағзаға деген әсері қандай екен?

4-5 оқушыдан топтасады

«Ойлан, жүптас, бөліс» әдісі бойынша жеке, содан кейін жүпта, топта бір-бірімен жаңа ақпаратпен бөліседі, талдайды

Топ ішінде өзара бағалау бағалау

Биология пәнімен байланыстыру

Сабақтың бекіту - Қолдану, жинақтау

ІІІ кезең -

Ой толғаныс

СТО

Дарынды

5. №3 тапсырма

11,2 л азот литиймен әрекеттескенде неше г литий нитриді түзіледі?

6. Қайталау сұрақтары бойынша қорытындылау

Топ ішінде бірлесіп шығарады.

«Бұрыштар тәсілі» бойынша дұрыс жауап ілініп тұрған бұрышқа топтасып барады

Бағалау

ОүБ

Бағалау критерийлер мен дескрипторлар береді

Өзін-өзі бағалайды

Үйге тапсырма беру

§19

Күнделікке жазу

Кері байланыс жасау

Рефлексия

Аталуы

формуласы

Азоттың тотығу дәрежесі

NH₃

Азот

N₂O

Азот (ІІ) оксиді

N₂O₃

NO₂

Азот (V) оксиді

HNO₂

Азот қышқылы

NaNO₃

Барий нитраты

KNO₂

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

Балл

Білім алушы

Азоттың атом құрылысын сипаттау

Аудиожазбаны мұқият тыңдайды

1

Ядро зарядын айтады

1

Энергетикалық деңгейлер саның анықтайды

1

Электрондардың таралуын атап өтеді

1

Нейтрондардың санын анықтайды

1

Қосылыстардағы элементтердің тотығу дәрежелерін анықтайды

1

Жоғары валенттілікті атап, түсіндіреді

1

Азот қосылыстарының формулаларын есте сақтау

Валенттілігін ескеріп, формуланы жазады

1

Формуланың аталуын жазады

1

Формула бойынша қосылыстарда азоттың тотығу дәрежесін табады

1

Азот қосылыстарының химиялық қасиеттерін талдау, сипаттау

Берілген реакция теңдеулерін аяқтайды

1

Валенттілігін ескеріп, түзілген заттардың формуласын құрастырады

1

Түзілген заттарды атайды

1

Реакция теңдеулерін теңестіреді

1

Сұраққа жауап береді

1

Азот қосылыстарының ағзаға деген әсерін түсіндіреді

1

Реакция теңдеуі бойынша есептеу

Есептің шарттың жазады

1

Есептің сұрағын жазады

1

Реакция теңдеуін жазады, теңестіреді

1

Есептің шешуін көрсетіп, жазады

1

Есептің жауабын тауып, жазады

1

Барлық балл

21

Балл саны

Балдың пайыздық мәні

Баға

0

0%

1

1-7

0% - 30%

2

8-14

31% - 66%

3

15-19

67% - 90%

4

20-21

91% - 100%

5