Б. Жақып «Менің ойыншығым»

Тақырыбы

«Балабақша»

Білім беру саласы:

Комуникация

Оқу іс әрекетті:

Көркем әдебиет

Тақырыбы:

Б. Жақып «Менің ойыншығым»

Мақсаты:

Балалардың өз жақсы көретін ойыншықтары мен олардың жан дүниесіне жан ашуға үйрету.

Міндеті:

Білімділік:Өз ойыншық туралы әңгімелеуге үйрету;

Дамытушылық: Өлеңді тыңдап, шығарманың мағынасын түсіну;

Тәрбиелік:Кейіпкермен қарапайым өзара қарым – қатынасын бағалай білуді тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Қуыршақтар,төлдердің ойыншықтары,Балабақшанын суреттері.Трек сызба.Ойыншықтардың суреттері

әдіс тәсілдер:

бақылау, көрсету, түсіндіру, сұрақ- жауап, әңгімелесу, еңбек іс-әрекеті.

Сөздік жумыс:

Ойыншықтар,топ

Технология:

Мнемотехнология арқылы жаттау

Кезеңі

Тәрбиеші әрекеті

Балалар әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастыру-іздестіру

Рефлексивті-түзетушілік

Шаттық шеңбер ойынын ұйымдастыру

Балалар шаттық шеңберін құрып, бір-бірімен қол ұстасып:

-«Сәлем», - дейміз, - алтын Күн,

-«Сәлем», - дейміз, - Жер-ана.

-«Сәлем», - дейміз баршаңа, - деп, бір-біріне тілектерін айтады.

«Менің сүйікті ойыншығым»:

Шарты:Ойыншықтарын сипаттату

Өлеңмен жұмыс:

Б. Жақып «Менің ойыншығым»

Сылдыр – сылдыр, сылдырмақ

Шақырады сылдырлап,

Қарайды қуыршақ

Қарайды құлыншақ

Үйдің ішін аралап

Добым кетті домалап

Қарайды қошақан

Қарайды ботақан.

(төлдерді келтіру, дауыстау )

Өлен жолдарын талдау

• Қандай ойыйншықтар аталды?

• Олар кандай?

Сергіту сәті:

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар

Біп-биік боп өседі.

«Кел бірге жаттайық» тірек-сызбамен тақпақ жаттату

Д/о «Қай ойыншық жасырынды»

Мақсаты: Есте сақтау қабілеттерін арттыру

Шарты: Жасырынған ойыншықтарды тапқызу

«Біз ақылды баламыз» ойыншықты пайдалану туралы, күту туралы әңгімелеседі.

«Кубизм» ойыны арқылы қорытындылау

Шеңберге тұрып бір-біріне жылы лебіздер айтады.

Өз сүйікті ойыншықтар туралы

айтады.

Балалар мұқият тыңдайды.

Алгоритм бойынша түсіндіру

-Балалардың жауабы:

Сылдырмақ, қуыршақ, құлыншақ, доп, қошақан ойыншқ аттары аталды.

Тірек-сызбаға қарап отырып өлеңді жаттайды.

Жасырынған ойыншықтарды атап, сипаттайды.

Ойыншықты пайдалану, күтутуралы ережелер шығарып, шартты белгімен белгілейді

Шаршыны лақтырады. Шаршыда түскен суретке байланысты не жасағандарын айтады.

Қабылдайды:

Ойыншық аттарын біледі

Түсінеді:

Ойыншық өлеңін жаттайды.

Істей алады:

Ойыншықты күтіп ұстау ережелерін шығарып, шартты белгілер салып үйренеді.