Б. Момышұлы ««Ұшқан ұя» шығармасының идеялық құндылығын бағалау.

Бөлім:

3-бөлім: «Махаббат және абырой»

Педагогтің аты-жөні:

Габбасова Базар Қазтуғанқызы

Күні:

03.02.2023

Сыныбы: 8

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Б. Момышұлы ««Ұшқан ұя» шығармасының идеялық құндылығын бағалау.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдау.

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыру.

Сабақтың мақсаты:

шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдайды. шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырады.

Бағалау критерийлері:

Барлық оқушылар орындай алады: шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыра алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдай алады.

ЕББҚ оқушы (2-топ)

-

Ойлау дағдыларының деңгейі:

қолдану,талдау

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Амандасу, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау.Түстер арқылы топқа бөлінеді.

Алдыңғы берілген білімдерімен үйге берілген тапсырманы талқылаймыз.

Сабаққа дайындалады.Түстерді таңдай отырып, топқа бөлінеді. Үйге берілген тапсырманы бағалау критерийлері бойынша бірін -бірі бағалайды .

Түрлі-түсті парақшалар

Ақпараттық технологияны пайдалану.

Сабақтың ортасы

35 минут

Т.Ж. Бейнежазбадан тыңдаған ақпараттан «Сұрақ-жауап» әдісі бойынша адами, рухани құндылықтарды таба отырып,өз ойларыңызды жеткізіңіздер.

Ж. 1-тапсырма.«Жеке жұмыс» Композициялық талдау.

Шығарманың сюжеті (желісі):

1. Басталуы:Шығарма кейіпкерлеріне сиппаттама және суреттеу

2.Байланысуы:Бауыржанның дүниеге келуі,ат қою дәстүрі.

3.Шиеленісуі:Бала тәрбиесі:Жеті атаны үйрету,сәлем беру,үлкенді сыйлауға тәрбиелеу

4.Шарықтау шегі:Әжесінің ертегілері арқылы жақсы қасиеттерді бойына сіңіруі.

5.Шешімі: Соғысқа барғанда тәлім-тәрбиесін қолдануы, көрсетуі.

Жаңа тақырыпқа деген қызығушылықтары оянады. Жаңа тақырыпты болжау арқылы табады.

Оқушылар дәптерлеріне берілген тапсырманы орындайды.

«4Ж» әдісі

Жарайсың

Жақсы

Жұмысымызды

Жалғастырайық

Дескриптор: -композициялық талдау жасайды. -шығарманың басталуын анықтайды. -шығарманың байланысуын анықтайды. -шығарманың шиеленісуін анықтайды. -шығарманың шарықтау шегін анықтайды. -шығарманың шешімін анықтайды.

Тапсырма парақшалары

Концептуалдық кесте

2-тапсырма. «Жұптық жұмыс» Б.Момышұлының адамгершілік туралы ой-пікірлерін үзіндіден оқи отырып,түсініктерін қалыптастырады және талқылайды, көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдайды.

.

3-тапсырма Топпен жұмыс. «Әдеби шеңбер» әдісі.

1-топ Баяндау..Үлкен әпкем Үбішті мен еміс-еміс қана білемін.Әкемнің айтуынша ол ерте хат танып,кітап оқыған.Жазу да қолынан келген дейді.Біздің аймақта алғашқы қара танып,хат жазуға қолы жеткен қыз-сол әкемнің жалғыз өзі көрінеді..

2-топ Суреттеу.Онда мен бесте, не алты жаста шығармын.Әжеммен бірге жатушы едім.Әже құшағы қандай ыстық,қандай мейірбан десеңші"Көзім ұйқыға кеткенше,әжем айналып-толғанып,арқамнан қағып жатқаны.Еркелеп жатып қалғып кеткеніңді аңғармай қаласың.Бір күні түн жарымында оянып кеттім.Орнымнан сездірмей тұрдым да,әжемнің төсегінен алыстай бердім.Ондағы ойым екінші үйдегі әкем жатқан үйге бару еді.Екі үйдің ортасында өзіміздің маңғаз түйелер жатыр екен.

Түйелердің арасымен жүріп келе жатып мен мамық жүнді ақ ботаның қасына еріксіз тоқтадым....

3-топ.Пайымдау..Міне,Үбиан әпкем үлкен үйден шықты да,қазан жаққа бет алды.Мен оны көре сала борсаңдап ,сүріне қабына еркелей жүгірем.Әпкем аяғымды жерге тигізбей қағып алып,аспанға көтереді.Мен сықылықтай беремін.Әпкем биікке көтеріп мәз боламын.Сонан соң ол ет бауыры елжіреп мені камзолының омырауын ашып,қойнына жасырып алады да,жүгіре жөнеледі.Бауыр құшағы қандай ыстық еді шіркін....

Оқушылар үзінділерді жұбымен бірге талқылап, көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдайды.

Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырады.

Әр топ өзара бір -біріне шарлау арқылы түсіндіреді. Топ бойынша оқушылар -идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдай отырып, рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырады.

Дескриптор : -адамгершілік туралы ой-пікірлерінен үзіндіден оқиды.

-түсініктерін қалыптас-тырады.

-концепциялық кестені толтырады.

-үзінділерді жұбымен талқылайды.

- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдайды.

- материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырады.

ҚБ .Керемет! Жарайсың!

Дескриптор

-мәтіндердін түрлерін ажыратады.

-топтаса отырып берілген мәтіндер бойынша құндылықтарды анықтайды.

-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдайды.

-рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырады.

-повестен берілген үзіндіні әр топ баяндау, суреттеу, пайымдау мәтіндері бойынша тапсырманы орындайды.

Тапсырма парақшалары

Кесте

Маркер,парақшалар

1-2-3 топ тапсырмалары

770 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ