Баға Математика 1 сынып

Пән: Математика

Күні: 05.04.2018 жыл

«№25 Г. Титов атындағы жалпы орта мектебі» КММ.

Тақырыбы: Баға.

Мұғалімнің аты-жөні Асилова Н..

Сынып: 1 «В»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.3.6. 1тг. 2тг, 5тг, 10тг, 20тг, тиындармен түрлі операцияларды орындау

1.5.1.2. орынды, бағытты, заттардың арасындағы қашықтықты анықтайтын сандарды, заттарды, тауар бағаларын/терминдерді салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдалану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 теңгелік монеталармен әртүрлі амалдар орындайды.

Көптеген оқушылар : Монеталардың түрлерін ажыратады, салыстырады, құнын ажыратады.

Кейбір оқушылар: заттардың арасындағы қашықтықты анықтайтын сандарды, заттарды, тауар бағаларын/терминдерді салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдалананып, Алған білімді оқушылар өмірде қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Заттарды тауар бағаларын терминдерді салыстырады және ұғымдарын пайдаланады

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Сома, баға

Монетелердан қажет соманы құрастыруды үйренеді

Бағалау критерийлері

 Заттарды салыстыру барысында «оң жақ»,«сол жақ», «жоғары», «төмен», «алыс»,«жақын», «биік», «аласа», «астында»,«үстінде» т.б арақатынастық ұғымдарды пайдаланады.

 Тауар бағаларын салыстыру кезінде «арзан», «қымбат» терминдерін пайдаланады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бастапқы білім

Монеталарды салыстырады, ажыратады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурс тар

Сабақтың басы 5 мин

Психалогиялық дайындық

Топқа бөлу

Топтық ережені еске түсіру

«Ыстық орындық» әдісін қолдану арқылы өткен тақырыпты пысықтау

Саусақтарың айбат

Былай-былай ойнат т.б

Сабақтың ортасы

20 мин

10 мин

Оқулықпен жұмыс

Мақсатпен таныстыру

№1 Белгісіз монеталар

-Суретпен жұмыс

Тапсырмасы

-Көрсетілген сома қай монеталардан шығатынын анықта.

Дескриптор

-Көрстілген сома бойынша қай монета шығатынын анықтайды

№2 Орындап көр

Тапсырма

-Шырынның бағасын анықта

-Сатушыға қандай монеталарды беретінін айт

Дескриптор

-Шырынның бағасын анықтайды

-Сатушыға беретін монеталарды есептеп айтады

№3 Шығарып көр

Тапсырма

-Тиынжинағышта қанша ақша бар екенін анықта

-Тиын жинағыштағы тиынның санын тағы қандай монеталардан жинақтауға болады

Дескриптор

- Тиын жинағышта қанша ақша бар екенін анықтайды

-Басқа монеталармен салыстырады

№4 Ойлан

Тапсырма

-Жандостың сатып алатын альбомының бағасын салыстыр

-Қаншаға арзан екенін анықта

Дескриптор

-Жандостың сатып алатын альюомдар бағасын салыстырады

-Қаншаға артық екенін ажыратады

Дәптермен жұмыс 78-79-бет, жұмыс парағы

-Монеталарлды салыстыр

-Бағасын біл.

Ақ қағаз, маркер, оқулық, тиындар. Монаталар, ақшалар, тиын салғыш.

5 мин

Монеталарды салыстыр:

Тағы қандай жолмен ұсақтауға болады?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Пән аралық байланыс

Дүниетану. Көркем еңбек

Деңгейлік суретті тапсырмалар беремін

Қауіпсіздік ережесін ескерту

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?