Түсінік хат

«Ғажайып математика» оқу бағдарламасы аптасына

1 сағат, барлығы 34 сағатқа жасалған.

Математика-мазмұнына сандар мен оларға қолданылатын амалдарды,шамаларды, есептерді,алгебрагеометрия элементтерін біріктірген,олардың өзара байланысы мен өзара әсерлесуін жүзеге асыратын кіріктірілген оқу пәні. 
Бастауыш мектеп математикасы негізгі орта мектеп математикасының табиғи бір бөлігі болып табылады. 
Мақсаты: 
-Оқушыларға грамматикалық білім, білік, дағдыларын игерту; 
-Шығармашылық қабілеттерін арттыру; 
-Зейінін, еске сақтау, байкағыштык, киялдау, танымдық іс-эрекетгерімен өздігінен білім алуға, ізденуге бейімдеу. 
- Окушының оқу мен жазу дағдыларын жетілдіріп, өз ойы мен пікірін еркін жеткізе алатын дара тұлға тәрбиелеу. 
Міндеттері: 
-Мемлекеттік білім стандарты деңгейді білім,білік жэне дағдыларын игерту 
-«Математика»пәнінің мазмұны аркылы танымдық жэне коммуникативтік іс-әрекетке,өздігінен білім алуға және еңбекке бейімдеу,сондай-ақ ата-дәстүр,әдет-ғұрып,салт-сана,халықтық ұлттык болмысты жалпы адамзаттың мәдени мұраларымен үндестіру аркылы баланы түлға ретінде қалыптастыру 
-Оқушының ақыл-ойының математикалық стилін,интеллектуалдық жэне ерік пен сезімге катысты сапаларын дамыту 
-Мектептің негізгі сатысында окуға,меңгерген математикалық білімін өмірде қолдануға жан- жақты дайындауды жүзеге асыру 
Математиканың өмірде болып жатқан нақты құбылыстарды жалпылауға және қоршаған болмысты танып-білуге көмектесетін ғылым болып табылатыны туралы түсініктердің қалыптасуына ықпал ету. 
Оқушының өмір сүруіне және мектептің келесі деңгейде оқуын жалғастыруы үшін қажетті білім,білік және дағдыларды қалыптастыру. 
Күтілетін нәтиже: 
-Бір таңбалы сандар қатарының ретін білу. Қосумен азайтуға байланысты таңбалар мен терминдер. Қосудағы жэне азайтудағы нөл мен бірдің қасиеттерін.Қосудың ауыстырымдылық қасиетін мың көлеміндегі косу кестесін білуі тиіс Геометриялык фигураларды атай алуы Берілген ұзындығы бойынша кесіндіні сала алуы. Миллион көлеміндегі сандардың натурал қатарының ретін .Қосудың және көбейтудін қасиеттерін. Жакшалы және жақшасыз санды өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалуын ретін, тәртібін. Есептің құрамдас бөліктерін және оны шығару үдерісін кезеңдерін білуі тиіс Сандарды жазбаша көбейту баған түрінде және бөлу тәсілдері. 

Мазмұндық бөлім.

1-бөлім. «Шығармашылық есептер шығаруға үйрету»-13 сағат

Бұл бөлімде оқушылардың математика пәнінен алған білім, білік, дағдыларын тексеру мақсатында әр түрлі арифметикалық амалдарға байланысты есеп шығару қабілеттерін байқау.Логикалық жаттығулар мен математикалық ойындар арқылы есептерді жылдам және еркін шығару әрі дұрыс орындатуға машықтандыру.

2-бөлім. «Шамалар туралы мағұлмат беру»-12 сағат.

Шамалар туралы мағұлмат беріп, ұзындық, масса, уақыт бірліктері туралы есептер шығару және құрастыру, кері есептерді орындауға үйрету және оқушылардың қабілетін арттыру.

3-бөлім. «Оқушының білім, білік деңгейін анықтау»-9 сағат.

Бұл бөлімде математикалық ережелер , тест тапсырмалары, математикалық олимпиадаға арналған есептер, логикалық есптер, математикалық ойындар арқылы құрастырылған.

Ақпараттық - әдістемелік бөлім

«Ғажайып математика» бағдарламасын жүргізу арқылы оқушылардың білімін тереңдетіп, олардың математикаға деген ынта жігерін арттырып, математикалық қабілетін одан әрі қарай дамыту мақсатын көздейді.

           Математика  сабақтарында ауызша есептеу оқушының логикалық ойлауын дамытады, математикаға қызығушылығын арттырады, тыңдай білуге, байқағыштыққа, шапшаң есептеу дағдыларын қалыптастырады. Оқушылардың ойлау қабілетін дамытып, әрі пәнге деген қызығушылығын арттыратын жұмыс түрі логикалық ойын есептері.

Қызығу танымдық іс – әрекеттің қозғаушы күші оқушының қызығу жәрдемімен оқып үйреніп  барысында қабілетті, дарыны ұшталады. Ауызша есептеу оқушының логикалық ойлауын дамытады, математикаға қызығушылығын арттырады, тыңдай білуге, байқағыштыққа, шапшаң есептеу дағдыларын қалыптастыруға итермелейді.

Көрнекілігі: кітапшалар, таратпалар, дидактикалық кітаптар, геометриялық фигуралар, плакаттар.

Нормативтік бөлім

Әдебиеттер бөлімі.

Балаларға арналған әдебиеттер:

1. Қазақ ертегілері.

2. «Айгөлек» журналы

3. «Балдырған» журналы

4. «Ойнайық та, ойлайық» кітапша.

5. «Ұлан» газеті.

6. «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ» кітабы

7. «Балбұлақ» журналы.

8. «Балапан» журналы.

9. «Сөзжұмбақтар әлемі» газеті

10. «Мөлдір бұлақ» журналы

Мұғалімге аранлған әдебиеттер:

1.Математика.4- сыныптар.Алматы «Атамұра»,2015ж.

Т.Қ.Оспанов,Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев,Б.М.Қосанов,К.Ә.Ерешева.

2«Математика» пәні бойынша бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау және есте сақтау дағдыларын дамытуға арналған тапсырмалар жинағы. «Келешек-2030»ЖШС,2011 авторы:Л.Л.Глазырина.

3«Сандар әлемі», «Өлке» баспасы Күләнда Ерешева

4. «Математиканы оқыту әдістемесі»Жалпы білім беретін мектептің 1-4 сынып мұғалімдеріне арналған.

Т.Қ.Оспанов,Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев,Б.М.Қосанов,К.Ә.Ерешева. 2012 ж.

5.Бастауыш кластарда математикадан жүргізілетін кластан тыс жұмыстар.

Алматы «Мектеп»1985ж.

6. «Логика әлемі» Алматы өлке баспасы 2012 ж

Авторы: К.Ерешева, Қ.Райымбеков, А.Аманова.

7.Математикадан дидактикалық ойындар және қызықты жаттығулар. 1-4 сыныптар. Б.М.Қосанов.Р.Қ.Өміртаева Алматы «Атамұра», 2012ж.

8.ҚР бастауыш білімнің мемлекеттік стандарты,Астана 2013

9.ҚР Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары.Жалпы бастауыш білім.АлматыРОНД,2002.

10. Бастауыш сынып оқушыларын математикалық олимпиадаға даярлау. Ж.Бейсеков,АЖақсыбаева,Ж.Қамбаров. Шымкент 2013ж.