Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдас

тыру кезеңі

3 мин

2 мин

Өткен білімді еске түсіру

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу,түгелдеу.

Жағымды психологиялық ахуал

(«Зымыран» әдісі)

Топқа бөлініп отырады.

Топ ережесін естеріне түсіреді

1-топ: «Байқоңыр» тобы

2-топ: «Ғарышкер» тобы

3-топ: «Зымыран» тобы

Үй тапсырмасы: «Ілгіш» әдісі арқылы сұралады

4-тапсырма

Екі бағандағы сөздерді пайдаланып, біріккен сөз жасаңдар.

1. Ақ, әуе, бал, қол, бағдар, шаң, дүние, қыл, бақ, ғалам

2. Сорғыш, тану, бақ, жай, сақал, мұздақ, шатыр, шар, шам, қобыз.

Дескриптор:

-екі бағандағы сөздерді пайдаланып, біріккен сөздер жасайды;

Мұғаліммен амандасады.

Үй тапсырмасын оқиды.

ҚБ

«Ғаламшар»

Тақырыптық суреттер

Жұмыс дәптері

Мағынаны тану

6 мин

Сабақтың басы

2 мин

10 мин

3 мин

4 мин

3 мин

3 мин

Фотосуреттер арқылы тақырыпты естеріне түсіреді,сурет артындағы сұрақтарға жауап береді

1. Сөзжасам дегеніміз не?

2. Қосымшаның неше түрі бар.

3. Туынды сөз дегеніміз не?

4. Күрделі сөздер нешеге бөлінеді?

5. Біріккен сөзге мысал келтір.

6. Білімпаз сөзінің түбірін ата

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылады.

Топтық жұмыс.

1-топ: «Байқоңыр» тобы

С. Сейфуллиннің «Көкшетау» поэмасынан үзінді беріледі. Үзіндінің ішінен қос сөздерді табады.

2-топ: «Ғарышкер» тобы

Берілген қиындылардан суреттер құрастырыңдар. Құрастырған суреттеріне байланысты тіркескен сөздерді табыңдар.

3-топ: «Зымыран» тобы

І.Жансүгіровтың «Күйші» поэмасынан үзінді беріледі. Үзіндінің ішінен біріккен сөздерді табыңдар

Дескриптор:

-Қос сөздерді табады;

-Қиынды суреттерді құрастырып, тіркескен сөздерді табады;

-Біріккен сөздерді табады

Сергіту сәті

«Қызықты аквариум» әдісі

Пайдасы:

-оқушыларды жылдамдыққа,тапқырлыққа үйретеді.

-есте сақтау қабілетін жақсартады

7-тапсырма

№30 аудионы тыңдаңдар.

Мәтін арқылы екі бағандағы сөздерді сәйкестендіріңдер.

Дескриптор:

-аудионы тыңдайды;

-екі бағандағы сөздерді сәйкестендіріп жазады.

5-тапсырма

Түрлі ақпарат көздерін пайдаланып, біріккен сөзден тұратын атауларды жазыңдар.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ұлықова Зарина Кенжеғалиқызы

15 Ақпан 2024

207

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Байқоңыр

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Байқоңыр

Материал туралы қысқаша түсінік

Басқа әріптестерім қажетті ақпарат алады

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары

Г.Байдилдаева

Бөлім:	Қиял әлемі. Морфология
Педагогтің аты-жөні:	Ұлықова З.К.
Күні:	19.01.2024ж. (10:35-11.20, кабинет: 304)
Сынып: 5«Г»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Байқоңыр Күрделі сөздер. Біріккен сөздер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.2.7.1 энциклопедиялар,балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу; 5.4.4.1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану;
Сабақтың мақсаты	Энциклопедиялар,балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты алады; Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолданады;
Құндылықтарға баулу	Ұлттық мүдде құндылығы: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту, қоғам игілігі үшін қызмет ету. Ар-ұят құндылығы: адал еңбекті құрметтеу, сөзіне берік, ісіне адал болу, шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну Талап құндылығы: білуге, жаңаны тануға құштарлық, сыни және креативті ойлау, дұрыс қарым-қатынас орната білу.

Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Ұйымдас тыру кезеңі 3 мин 2 мин Өткен білімді еске түсіру 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу,түгелдеу. Жағымды психологиялық ахуал («Зымыран» әдісі) Топқа бөлініп отырады. Топ ережесін естеріне түсіреді 1-топ: «Байқоңыр» тобы 2-топ: «Ғарышкер» тобы 3-топ: «Зымыран» тобы Үй тапсырмасы: «Ілгіш» әдісі арқылы сұралады 4-тапсырма Екі бағандағы сөздерді пайдаланып, біріккен сөз жасаңдар. Ақ, әуе, бал, қол, бағдар, шаң, дүние, қыл, бақ, ғалам Сорғыш, тану, бақ, жай, сақал, мұздақ, шатыр, шар, шам, қобыз. Дескриптор: -екі бағандағы сөздерді пайдаланып, біріккен сөздер жасайды;	Мұғаліммен амандасады. Үй тапсырмасын оқиды.	ҚБ «Ғаламшар»	Тақырыптық суреттер Жұмыс дәптері
Мағынаны тану 6 мин Сабақтың басы 2 мин 10 мин 3 мин 4 мин 3 мин 3 мин	Фотосуреттер арқылы тақырыпты естеріне түсіреді,сурет артындағы сұрақтарға жауап береді Сөзжасам дегеніміз не? Қосымшаның неше түрі бар. Туынды сөз дегеніміз не? Күрделі сөздер нешеге бөлінеді? Біріккен сөзге мысал келтір. Білімпаз сөзінің түбірін ата Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылады. Топтық жұмыс. 1-топ: «Байқоңыр» тобы С. Сейфуллиннің «Көкшетау» поэмасынан үзінді беріледі. Үзіндінің ішінен қос сөздерді табады. 2-топ: «Ғарышкер» тобы Берілген қиындылардан суреттер құрастырыңдар. Құрастырған суреттеріне байланысты тіркескен сөздерді табыңдар. 3-топ: «Зымыран» тобы І.Жансүгіровтың «Күйші» поэмасынан үзінді беріледі. Үзіндінің ішінен біріккен сөздерді табыңдар Дескриптор: -Қос сөздерді табады; -Қиынды суреттерді құрастырып, тіркескен сөздерді табады; -Біріккен сөздерді табады Сергіту сәті «Қызықты аквариум» әдісі Пайдасы: -оқушыларды жылдамдыққа,тапқырлыққа үйретеді. -есте сақтау қабілетін жақсартады 7-тапсырма №30 аудионы тыңдаңдар. Мәтін арқылы екі бағандағы сөздерді сәйкестендіріңдер. Дескриптор: -аудионы тыңдайды; -екі бағандағы сөздерді сәйкестендіріп жазады. 5-тапсырма Түрлі ақпарат көздерін пайдаланып, біріккен сөзден тұратын атауларды жазыңдар. 1 Адам аттары 2 Өсімдік аттары 3 Қала аттары 4 Тау аттары Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 5 сынып 15.02.2024 207 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Ұлықова Зарина Кенжеғалиқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ