«Қоршаған әлеммен танысу» оқу қызметі
Тақырыбы:«Бәйшешек»
Ойын-жаттығу: «Алғашқы гүл — Бәйшешек»
Мақсаты:
Білімділік: Бәйшешек гүлінің құрылысымен (сабағы, жапырағы, күлтесі) таныстыру, оның қалың қардың астынан қалай шығатынын түсіндіру.
Дамытушылық: Көктемгі табиғат өзгерістерін (күннің жылынуы, қардың еруі, алғашқы гүлдер) бақылай білу дағдысын дамыту.
Тәрбиелік: Табиғатты аялауға, гүлдерді жұлмауға, сұлулықты сезінуге тәрбиелеу.
І. Ұйымдастыру кезеңі: «Күннің шуағы»
Тәрбиеші балалармен бірге терезеге қарап, күннің көзіне қолдарын созады:
«Күннің көзі ашылып,
Көкке шуақ шашылып.
Құстар қайтып келгенде,
Бәйшешек шығар тебірене!»
ІІ. Негізгі бөлім
1. Жұмбақ жасыру:
«Қар астынан қылтиған,
Көктемнің хабарын әкелген.
Кіп-кішкентай нәзік гүл,
Атын оның кім білер?» (Бәйшешек)
2. Танымдық әңгіме:
Бәйшешек — көктемнің ең алғашқы хабаршысы. Ол өте төзімді гүл. Тіпті аяз бен қардан қорықпайды. Сондықтан оны орыс тілінде «Подснежник» (қар астындағы) деп атайды.
3. Дидактикалық ойын: «Гүлді құрастыр»
Балаларға бәйшешектің бөліктері (сабағы, жапырағы, ақ күлтелері) қиылған суреттер беріледі. Олар соны дұрыс орналастырып, гүл бейнесін құрастыруы керек.

ІІІ. Психогимнастика: «Мен — бәйшешекпін»
(Балалар жерге отырып, бүрісіп жатады — бұл қар астындағы тұқым).
Тәрбиеші: «Күн жылына бастады, қар еріді. Тұқым ояна бастады» (Балалар жайлап бастарын көтереді).
Тәрбиеші: «Күнге қарай созылдық» (Қолдарын жоғары созады).
Тәрбиеші: «Жел тұрды, гүлдер шайқалды» (Қолдарын оңға-солға шайқайды).
Тәрбиеші: «Кеш батты, гүлдер ұйқыға кетті» (Қолдарын біріктіріп, бастарын қисайтады).
ІV. Қорытындылау: «Сұрақ-жауап»
Бәйшешек қай мезгілде шығады? (Көктемде, наурыз айында).
Ол неге қорықпайды? (Қардан, суықтан).
Бәйшешекті жұлуға бола ма? (Жоқ, оны қорғау керек, ол — сирек кездесетін гүл).
Күтілетін нәтиже:
Балалар көктемнің алғашқы белгілерін атай алады.
Бәйшешек гүлінің ерекшелігін (қар астынан шығуын) түсінеді.
Гүлдерге деген қамқорлық сезімі оянады
Сізге осы сабаққа қосымша «Бәйшешек» туралы қысқаша тақпақтар немесе бояуға арналған суреттер қажет пе?
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Бәйшешек
Бәйшешек
«Қоршаған әлеммен танысу» оқу қызметі
Тақырыбы:«Бәйшешек»
Ойын-жаттығу: «Алғашқы гүл — Бәйшешек»
Мақсаты:
Білімділік: Бәйшешек гүлінің құрылысымен (сабағы, жапырағы, күлтесі) таныстыру, оның қалың қардың астынан қалай шығатынын түсіндіру.
Дамытушылық: Көктемгі табиғат өзгерістерін (күннің жылынуы, қардың еруі, алғашқы гүлдер) бақылай білу дағдысын дамыту.
Тәрбиелік: Табиғатты аялауға, гүлдерді жұлмауға, сұлулықты сезінуге тәрбиелеу.
І. Ұйымдастыру кезеңі: «Күннің шуағы»
Тәрбиеші балалармен бірге терезеге қарап, күннің көзіне қолдарын созады:
«Күннің көзі ашылып,
Көкке шуақ шашылып.
Құстар қайтып келгенде,
Бәйшешек шығар тебірене!»
ІІ. Негізгі бөлім
1. Жұмбақ жасыру:
«Қар астынан қылтиған,
Көктемнің хабарын әкелген.
Кіп-кішкентай нәзік гүл,
Атын оның кім білер?» (Бәйшешек)
2. Танымдық әңгіме:
Бәйшешек — көктемнің ең алғашқы хабаршысы. Ол өте төзімді гүл. Тіпті аяз бен қардан қорықпайды. Сондықтан оны орыс тілінде «Подснежник» (қар астындағы) деп атайды.
3. Дидактикалық ойын: «Гүлді құрастыр»
Балаларға бәйшешектің бөліктері (сабағы, жапырағы, ақ күлтелері) қиылған суреттер беріледі. Олар соны дұрыс орналастырып, гүл бейнесін құрастыруы керек.

ІІІ. Психогимнастика: «Мен — бәйшешекпін»
(Балалар жерге отырып, бүрісіп жатады — бұл қар астындағы тұқым).
Тәрбиеші: «Күн жылына бастады, қар еріді. Тұқым ояна бастады» (Балалар жайлап бастарын көтереді).
Тәрбиеші: «Күнге қарай созылдық» (Қолдарын жоғары созады).
Тәрбиеші: «Жел тұрды, гүлдер шайқалды» (Қолдарын оңға-солға шайқайды).
Тәрбиеші: «Кеш батты, гүлдер ұйқыға кетті» (Қолдарын біріктіріп, бастарын қисайтады).
ІV. Қорытындылау: «Сұрақ-жауап»
Бәйшешек қай мезгілде шығады? (Көктемде, наурыз айында).
Ол неге қорықпайды? (Қардан, суықтан).
Бәйшешекті жұлуға бола ма? (Жоқ, оны қорғау керек, ол — сирек кездесетін гүл).
Күтілетін нәтиже:
Балалар көктемнің алғашқы белгілерін атай алады.
Бәйшешек гүлінің ерекшелігін (қар астынан шығуын) түсінеді.
Гүлдерге деген қамқорлық сезімі оянады
Сізге осы сабаққа қосымша «Бәйшешек» туралы қысқаша тақпақтар немесе бояуға арналған суреттер қажет пе?
шағым қалдыра аласыз













