Балабақшадағы тотарымен танысу

Қызмет кезеңднері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

Балаларды шеңбер бойы тұрғызып, Е. Өтетілеуұлының өлеңін оқу.

Білер қазақ балалсы ,

Сәлем-сөздің анасы.

Алдымыздан кезіккен

Көп танысты көреміз

Бәріне де ізетпен

Біздер сәлем береміз.

-Балалар сендер бүгін таңертең тұрып қайда келдіңдер?

Балаларшеңіберге тұрып жылы тілектерін айтаы

-Балабақшаға

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

-Сендерге балабақша ұнай ма?

Балабақша өмірімен таныстыру .

-Балалар мынау біздің тобымыздың бөлмесі .

Бөлмеміз жарық, әрі кең .Топта сендерге арналған көп ойыншықтар бар.

Балаларға демонстрациялық көрнекілікті көрсете отырып , балабақшамен таныстыру.

-Мынау не?

-оған не саламыз?

Мынау не?

-Оған не саламыз?

-Қандай ойыншық көріп тұрсыңдар?

-Мынау не (Керует-жататын төсек)

-Онда не істейміз(ұйықтаймыз,т.б)

Қостілділік компонент: топ-группа, бөлме-комныта, кереует-кровать.

-Мыеау не?

Балаларға топ юөлмелерімен, ондағықұрал-жабдықтармен, заттармен таныстырылады. балаларға әр бөлменің өзіндік ерекшеліктері бар екенін, топтағы заттарды ұқыптылықпен ұстау керек екеніңн түсіндіреді

Сергіту сәті

Кәне қанат жазайық

Қарлығаш боп ұшайық

Ұшып-ұшып алайық

Орнымызға қонайық

Үлестірмелі материалмен жұмыс.

«Нені қайда қоямыз» дидактикалық ойыны

Дәптердегі заттарды атай отырып, оларды қай жерге қоятынын айту.

Жеке жұмысты қажетететін балалардан топ жиһаздарын сұрау, балалардың топтық және жеке әрекеттерін, олардың жауаптарын талдау.

Ұнайды

Балалар мұқият тыңдайды

Шкаф

Киімімізді , баскиімді саламыз, аяқкиімді, пальтоны саламыз.

Ойыншық шкафы

Ойыншықтарды

Аю, қоян, піл, машинаны көріп тұрмыз

Топ-группа, бөлме-комната, кереует-кровать

Қолжуғыш.Онда біз беті –қолымызды жуамыз

Қимылын келтіріп жаттығуды орындайды

Заттарды атап, олар қайда тұратынын айту .(Мысалы, сырт киімжәне аяқкиім заттарын киім ілетін шкафтарға жинайды)

Топ ішінде серуен жасайды.

Бөлмеденбөлмеге жүреді, әр бөлме заттарын атайды ,сұрақтарға жауап береді

Оқу қызметінің бағалау кезеңі

Суретті көрсете отырып , сұрақ-жауап арқылы оқу қызметін қорытындылау.

Балаларды мадақтау

Балалар қызығушылықпен қатысады