|
Ұйымдастыру
кезеңі
(3
мин)
|
Қазақстан
Республикасының
әнұран
орындалады.
Сәлемдесу, оқушылары түгендеу,
оқушылардың назарын сабаққа
аудару.
|
Мұғаліммен амандасып,
сабаққа дайындалады.
Қазақстан
Республикасының әнұранын бірге
орындайды.
|
Интербелсенді
тақта
|
|
Қауіпсіздік
сабағы
(10
мин)
|
Іс-шараларда қауіпсіз
ортаны ортаны сақтау сіздің
әрекеттеріңіз
|
1. Қауіпсіздік шараларын
жоспарлау
Қауіпсіздік жоспарын жасау:
Іс-шараның барлық кезеңдерінде қауіпсіздікті қамтамасыз ету үшін
арнайы жоспар құру. Бұл жоспарға барлық ықтимал қауіптерді анықтап,
олардың алдын алу шараларын енгізу
қажет.
Қауіптерді бағалау: Іс-шараның
алдында қауіптердің барлық түрлерін (физикалық, психологиялық,
әлеуметтік) бағалап, олардың алдын алу үшін нақты шаралар
ұсыну.
2. Қауіпсіздік қызметтерін
ұйымдастыру
Қауіпсіздік қызметкерлерін
тарту: Іс-шараның барлық кезеңінде қауіпсіздікті бақылап отыратын
қауіпсіздік қызметкерлерін (жеке күзет, полиция, өрт сөндірушілер)
қамтамасыз ету.
Эвакуация жоспары:
Қауіпсіздікті қамтамасыз ету үшін іс-шараның өткізілу орнының әрбір
бөлігіне эвакуация жолдары мен қауіпсіз шығу нүктелерін
белгілеу.
Қауіпсіздік белгілері мен
нұсқаулар: Қатысушыларды мүмкін болатын қауіптерден қорғау үшін
барлық қажетті белгілер мен нұсқаулықтарды (апаттық шығу жолдары,
алғашқы медициналық көмек көрсету орны, т.б.) көрсететін белгілерді
орналастыру.. Медициналық көмек
көрсету
Дәрігерлер мен медициналық
құрал-жабдықтарды ұйымдастыру: Іс-шара барысында төтенше
жағдайларды болдырмау үшін алғашқы медициналық көмек көрсету
қызметтерін қамтамасыз
ету.
Жарақат алу және төтенше
жағдайларға дайын болу: Қатысушылардың денсаулығына зиян келтірмеу
үшін әрқашан бірінші медициналық көмек көрсету дайын болуын
қамтамасыз ету.
|
презентация
|
|
Сабақ басы (12
мин)
|
Балалар мен жасөспірімдер
арасындағы құқықбұзушылықтың алдын алу – бұл маңызды мәселе, себебі
жасөспірімдер қоғамның болашағы болып табылады және олардың
тәртібін дұрыс бағытта тәрбиелеу арқылы оларды құқық
бұзушылықтардан қорғауға болады. Құқықбұзушылықтардың алдын алу
мақсатында әртүрлі шаралар қабылданады. Олардың
ішінде:
1. Отбасы
тәрбиесі:
Отбасының рөлі: Отбасы –
баланың алғашқы тәрбие ошағы. Баланың дұрыс тәрбие алуы мен
адамгершілік құндылықтарды меңгеруі көбінесе отбасында қалыптасады.
Сондықтан ата-аналар баласына өз әрекеттері мен сөздерінде үлгі
болуы керек.
Қолдау көрсету: Баланың
психологиялық жағдайына көңіл бөліп, оның проблемалары мен
қажеттіліктеріне назар аудару
маңызды.
Қарым-қатынас: Баламен үнемі
ашық әрі дұрыс қарым-қатынас орнату, оның пікірін тыңдап, ескеріп
отыру.
2. Мектеп пен білім беру
мекемелерінің рөлі:
Құқықтық білім беру: Мектепте
құқықтық тәрбиені күшейту, оқушыларға өз құқықтары мен міндеттерін
түсіндіру қажет. Құқықтық сауаттылықтың жоғары болуы құқық
бұзушылықтың алдын алуға
көмектеседі.
Психологиялық қолдау:
Мектептерде психологтардың жұмысын күшейтіп, оқушылардың
эмоционалды жағдайын
бақылау.
5. Психологиялық және
әлеуметтік факторлар:
Психологиялық қолдау:
Құқықбұзушылыққа ұшыраған балаларды және жасөспірімдерді
психологиялық тұрғыдан қолдау, олардың ішкі дағдарыстарын шешуге
көмек көрсету.
Әлеуметтік жағдайды жақсарту:
Балалардың тұрмыстық жағдайы, білім алу мүмкіндіктері мен бос
уақытын тиімді өткізуі маңызды. Жасөспірімдер әлеуметтік
мәселелерге тап болса, олар көбіне теріс әрекеттерге баруы
мүмкін.
6. Сот жүйесі және қайта
тәрбиелеу мекемелері:
Құқықтық жауапкершілік:
Жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықты болдырмау үшін оларды
қатаң жазалаудан гөрі, қайта тәрбиелеу бағдарламаларын
енгізу.
Қоғамға оралу: Құқық бұзған
жасөспірімдерді қоғамға қайта бейімдеуге арналған бағдарламалар мен
реабилитациялық шараларды
дамыту.
|
Бос уақытты тиімді
ұйымдастыру:
Спорттық және мәдени шаралар:
Жасөспірімдерге бос уақыттарын пайдалы өткізу үшін спорт секциялары
мен мәдени шаралар ұйымдастыру, олардың шығармашылық қабілеттерін
дамытуға мүмкіндік беру.
Әлеуметтік жобалар: Қоғамдық
пайдалы жұмысқа қатыстыру, волонтерлік іс-шаралар ұйымдастыру,
балалар мен жасөспірімдер арасында лидерлік дағдыларын
дамыту.
|
Интербелсенді
тақта
Дәптер,
қалам
|
|
Ортасы
(15
мин)
|
Топтық жұмыс:
Оқушыларға топтық тапсырма
беру: топтар арасында құқықбұзушылықтың алдын алу жолдарын
талқылау.
Әр топ өз пікірлерін
қорытындылап, ұсыныстарын ортаға
салады.
|
Топтарға бөлініп,
тапсырманы орындайды.
Еңбек салалары
бойынша ақпарат жинап, презентация
дайындайды.
Өз топтарының жұмысын
қорғайды.
|
Қағаз,
қалам
|
|
Соңы
(5
мин)
|
Қорытындылау:
Оқушылардың сабақта алған білімдері бойынша пікірлері мен
сұрақтары.
Құқықбұзушылықтың
алдын алу үшін жеке жауапкершілікті арттыру, тәртіп сақтау, өз
құқықтарын қорғау маңызды екендігін еске
салу.
Үй тапсырмасы: Оқушыларға
құқықбұзушылықтың алдын алу тақырыбында реферат жазу тапсырмасы
беріледі.
|
Сабақтың нәтижесін
талқылауға қатысады.
Үй тапсырмасын жазып
алады.
|
Дәптер,
қалам
|