«Балалар текшелермен ойнайды»

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс –әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Қуан, шаттан, алақай,

Қуанатын келді күн!

Қайырлы таң,

Қайырлы күн!

Күліп шықты күн бүгін!

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілі екенін қайдан білеміз?

-Дұрыс айтасыңдар, олай болса бүгінгі ауа-райының белгісін қояйықшы.

Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бір- бірімен амандасады.

-Қазір жылдың күз мезгілі.

-Жаңбыр жауады, ағаштан жапырақтар түседі,күн салқындайды, құстар жылы жаққа ұшады.

Балалар тәрбиешімен бірге табиғат бұрышындағы ауа-райының белгісін белгілейді.

Ұйымдастыру-шылық -ізденістік

Күтпеген сәт:

Топқа қуыршақ Айгүл келеді, қолында қорабында ойыншықтары бар.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар!

-Сәлеметсіңбе, қуыршақ Айгүл.

Қуыршақ Айгүл:

-Балалар мен сендерге тапсырмалар мен ойыншықтар алып келдім.

Интерактивті тақтамен жұмыс:

Суретпен жұмыс.

-Балабақша бөлмесінде Олжас пен Азамат текшелерден мұнара құрстырып отыр. (Мұнара,қақпа, қоршау туралы білімдерін бекіту)

Ардақ пен Ажар машиналармен текшелерді тасып жүр.

Айгүл мен Абай кітап оқып отыр.

Билингвальды компонент: қақпа-ворота, қоршау-забор, мұнара-башня

-Суретті айналдыра қойыр тәрбиеші балаларға сұрақ қояды:

- Мына балалар не істеп отыр?

- Ал мына балалар ше?

- Ардақ пен Ажар ше?

Мұнара сөзіндегі «а» дыбысына көңіл бөлу;

Текше сөзіндегі «е» дыбысына көңіл бөлу;

Қоршау сөзіндегі «о» дыбысына көңіл бөлу;

Балаларға қайталату;

Сергіту сәті:

Мына жерде қант бар,

Мына жерде жент бар.

Мына жерде қатық бар,

Мына жерде қытық бар.

Дидактикалық ойын: «Түсі бойынша қос»

Ойын шарты: суреттегі заттарды түсі бойынша сызықпен қосу.

Балалар қуыршақтың келгеніне қуанады.

-Сәлеметсіңбе, қуыршақ Айгүл.

Балалар тапсырмалардың бәрін орындауға келісетіндіктері туралы айтады.

Балалар тақтадан көрген суреттері арқылы сұраққа жауап береді.

Жаңа сөздерді қайталайды.

Балалар тақтадан көрген суреттері арқылы сұраққа жауап береді.

Сөздік дыбыстарды қайталайды.

Сергіту сәтін қимылмен жасайды.

Суреттегі заттарды түсімен ажыратып, бір түспен боялған заттарды сызықпен сызады.

Рефлексиялық - түзетушілік

-Балалар, сендерге бүгін кім келді?

-Сендерге тапсырмалар ұнадыма?

Сұрақ-жауап бойынша оқу іс-әрекетін қорытындылау.

-Бүгін бізге қонаққа қуыршақ Айгүл келді.

Балалар тәрбиешінің сұрағына толықтай жауап береді.